омж
.docxАғылшын тілі. 5-сынып.
ІI тоқсан
Қолданылатын модульдер: «Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту», «Білім берудегі басқару және көшбасшылық»
|
№ |
Мерзімі |
Тақырыптың атауы Оқыту мақсаты |
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар) |
Бағалау |
Оқу ресурстары |
Сағат саны |
|
1. |
14.11 |
What time is it? Numerals. Me and my school. Мақсаты: оқушылармен сан есімдерді қайталай отырып, сағатты айта алуға үйрету |
-оқушылар сан есімдерді қайталайды. -сағатты айта алуға үйренеді |
ІІ; І «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Бейресми бағалау
|
Тақта, оқулық, стикерлер, сағат |
|
|
2. |
17.11 |
What colour is your cat? Animals. Мақсаты: оқушыларға жануарлардың атауларын және түстерді үйрету |
-оқушылар жануарлардың атауларын және түстерді үйренеді |
І;
ІІ
|
Бірін-бірі бағалау |
суреттер, оқулық, сөздік, стикерлер, |
|
|
3. |
21.11 |
Can you play the guitar? Modal verbs: can, have to, should. Me and my school. Мақсаты:оқушыларға can, have to, should модальды етістіктерін сөйлемде қолдануды үйрету. |
-оқушылар can, have to, should модальды етістіктерін сөйлемде қолдануды үйренеді |
І,
ІІ |
Үлдірленген критерийлер |
Қағаз қималары, суреттер смайликтер |
|
|
4. |
24.11 |
Where is my bag? Possessive Pronouns. Me and my school. Мақсаты:оқушыларды тәуелдік есімдерімен таныстыру, оларды сөйлемде қолдануды үйрету. |
-оқушылар тәуелдік есімдерімен танысады - тәуелдік есімдерін сөйлемде қолдануды үйренеді |
І; ІІ, «Сәйкестік тесті», |
Бірін-бірі бағалау |
Интербелсенді тақта, сәйкестендіру парағы |
|
|
5. |
28.11 |
When is your birthday? Numerals. Мақсаты:оқушылармен сан есімдерді қайталау, жыл мезгілдерін, ай аттарын үйрете отырып, өз туылған күндерін айта алуына үйрету |
-оқушылар сан есімдерді қайталайды - жыл мезгілдерін, ай аттарын үйренеді. - өз туылған күндерін айта алуға үйренеді |
«Әлпби желісі», І, ІІ «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Өзін-өзі бағалау |
Сигналдық парақшалар, смайликтер, |
|
|
6. |
01.12 |
Test yourself. Me and my school. Мақсаты:оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
-оқушылар өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін көрсетеді. |
І; ІІ, «Серпілген сауал» |
Бірін-бірі бағалау |
стикерлер, дәптер, сөздік, қиындылар |
|
|
7. |
05.12 |
What does your father do? My flat, my house. Мақсаты: оқушыларға мамандық атауларын , өз ата-аналарының мамандығын айтуға үйрету. |
-оқушылар мамандық атауларынайта алады - өз ата-аналарының мамандығын айтуға үйренеді |
І,ІІ «Серпілген сауал», «Таныстырылым» «Сәйкестендіру» |
Көшбасшының бағалауы |
Қағаз қиындылар, суреттер, оқулық, смайликтер |
|
|
8. |
08.12 |
What do you want to be? My flat, my house. Мақсаты: оқушыларға мамандық атауларын қолдана отырып, өздерінің болашақта кім болғысы келетіні туралы айта алуға үйрету |
-оқушылар мамандық атауларын қолдана отырып, өздерінің болашақта кім болғычсы келетіні туралы айта алуға үйренеді |
«Сәйкестендіру», «Әр сұраққа бір жауап» |
Өзін-өзі бағалау бағалау |
Таратпа қағаздар, критерийлер |
|
|
9. |
12.12 |
When have we got computer studies? Me and my school. Мақсаты: оқушыларға апта күндерін, және пән атауларын үйрету. |
-оқушылар апта күндерін, және пән атауларын үйренеді. -қай күні қандай сабақ болатыны туралы айта алады |
І
,ІІ , «Сәйкестік тесті» , «Менен
сұрақ, сізден жауап» |
Бірін-бірі бағалау, Бағдаршам |
Сигнал парағы, ватман қағаз, суреттер |
|
|
10. |
15.12 |
Omar likes English. My friends. Prefixes – re, -dis. Мақсаты: оқушыларға пән атауларын қолдана отырып, қандай сабақтарды ұнататыны туралы айта алуға үйрету. |
-оқушылар пән атауларын қолдана отырып, қандай сабақтарды ұнататыны туралы айта алады. |
І,ІІ,
«Әліпби желісі», «Сөйлемді толықтыр» |
Бағдаршам, үлдірленген критерийлер |
Стикерлер, суреттер, дәптер, оқулық |
|
|
11. |
19.12 |
A day in my life. Me and my school. Мақсаты: оқушыларға өздерінің бір күні туралы әңгімелеп айтуды үйрету |
-оқушылар өздерінің бір күні туралы әңгімелеп айтуды үйренеді |
І, ІІ «Сұрақты ұстап ал» «Жадыны дамытуға арналған ойын» |
Өзін-өзі бағалау |
Дәптер, тақта,оқулық, сөздік |
|
|
12. |
22.12 |
Me and my school. Is there a swimming pool? Healthy life. Sport. Мақсаты: оқушыларға there is/there тіркесін сөйлемде қолдануды үйрету |
-оқушылар there is/there тіркесін сөйлемде қолдануды үйренеді |
І,
ІІ «Find
the fib» |
Бағдаршам |
Қиынды қағаздар, суреттер |
|
|
13. |
26.12 |
Control work. My flat, my house. How many boys are there in your class? Healthy life. Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру |
-оқушылар өткен тақырыптар бойынша білімдерін көрсетеді. |
І«Жадыны дамытуға арналған ойын», «Сәйкестендіру» |
Бірін-бірі бағалау Үлдірленген критерийлер |
Таратпа материалдыр интербелсенді тақта, |
|
|
14. |
29.12 |
Correction Мақсаты: оқушылардың бақылау жұмысында жіберген қателерімен жұмыс жүргізу |
-оқушылар бақылау жұмысында жіберген қателерімен жұмыс жүргізеді |
І,ІІ «Кластер», «Сұрақты ұстап ал»
|
Бағдаршам Екі жұлдыз, бір тілек |
Суреттер, қағаз қиындылары, оқулық, сөздік |
|
Ағылшын тілі. 6-сынып.
ІІ тоқсан
Қолданылатын модульдер: «Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту», «Білім берудегі басқару және көшбасшылық»
|
№ |
Мерзімі |
Тақырыптың атауы Оқыту мақсаты мен күтілетін нәтиже |
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер (стратегиялар) |
Бағалау |
Оқу ресурстары |
Сағат саны |
|
1. |
12.11 |
Fruits and vegetables Мақсаты: оқушыларға жеміс-жидектердің атауларын айтуға үйрету,саналатын және саналмайтын зат есімдер туралы айту |
|
ІІ; І
|
Бейресми бағалау
|
Тақта, оқулық, стикерлер |
|
|
2. |
17.11 |
At the shop Мақсаты: оқушыларға дүкенге бару тақырыбына байланысты сөздерді үйрету, дүкенде тақырыбында сұхбаттаса алуға үйрету |
|
І; ІІ «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Бірін-бірі бағалау |
Дәптер, оқулық, сөздік, стикерлер, |
|
|
3.
|
19.11 |
Containers for food and drinks Мақсаты:оқушыларға тағамдар және оны сақтау орындары туралы айту |
|
І, ІІ |
Үлдірленген критерийлер |
Қағаз қималары, смайликтер, оқулық |
|
|
4. |
24.11 |
Kazakh traditional food Мақсаты: оқушыларға қазақтың ұлттық тағамдары туралы мәлімет беру, өз халқының ұлттық тағамдары туралы айта алуға үйренеді |
-оқушылар қазақтың ұлттық тағамдары туралы мәлімет алады. -оқушылар өз халқымыздың ұлттық тағамы туралы өзге ұлт өкілдерін айта алуға үйренеді |
І,ІІ
«Әліпби желісі» |
Бағдаршам, екі жұлдыз бір тілек |
Постер, қағаз қиындылары, смайликтер |
|
|
5. |
26.11 |
English traditional food Мақсаты: оқушыларға Англияның ұлттық тағамдары туралы мәлімет беру, өз халқының ұлттық тағамдары туралы айта алуға үйренеді |
-оқушылар Англияның ұлттық тағамдары туралы мәлімет алады.
|
І, ІІ Кластер, Ой қозғау |
Үлдірленген критерийлер |
Интербелсенді тақта, стикерлер, суреттер |
|
|
6. |
01.12 |
Ingredients and recipes Мақсаты: оқушыларға кейбір тағамдардың құрамы рецептілері туралы мәлімет беру, өз сүйікті тағамдарының рецептілерін айта алуға үйрету. |
|
І,ІІ «Екі жақты күнделік»
|
Көшбасшының бағалауы |
Интербелсенді тақта, қағаз қиындылары, сурет |
|
|
7. |
03.12 |
Mу favorite meal Мақсаты: оқушыларға өз сүйікті тағамдары туралы айта алуға үйрету. |
|
Кластер |
Бағдаршам, Сэндвич |
Суреттер, қағаз қиындылары |
|
|
8. |
08.12 |
In a café. Table manners. Мақсаты:оқушыларға кафеде тақырыбына байланысты сөздерді үйрете отырып, үстел басында отыру мәнері туралы мағлұмат беру |
|
І, ІІ «Сәйкестендіру», «Сұрақты қағып ал» |
Үлдірленген критерийлер |
Суреттер , стикерлер |
|
|
9. |
10.12 |
Optional lesson. Test yourself. Мақсаты:оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
|
І, ІІ «Ой қозғау», «Екі жақты күнделік», «Сұрақты қағып ал» |
Үлдірленген критерийлер |
Суреттер, смайликтер |
|
|
10. |
15.12 |
Revision Мақсаты:оқушылармен өткен тақырыптар бойынша шолу жасау. |
|
І, ІІ Кластер, Ой |
Өзін-өзі бағалау |
Суреттер, ватман қағазы |
|
|
11. |
|
Part 3. “Health” (9h.) Мақсаты: оқушыларға денсаулық тақырыбына байланысты сөздерді үйрету, өз денсаулықтары туралы айта алуға үйрету. |
|
І, ІІ «Әліпби желісі», «Константинополь» |
І, ІІ «Тақырыптық теннис» |
Суреттер, таратпа материалдар |
|
|
12. |
17.12 |
Healthy food. Daily routine. Health problems. Diseases. Мақсаты:оқушылаға денсаулық тақырыбы бойынша мәлімет беру |
|
І,
ІІ, |
Өзін-өзі бағалау, бағдаршам |
Сигналды карталар, суреттер, түрлі түсті қағаздар |
|
|
13. |
22.12 |
Good and bad habits .At the doctor. Treatment. Мақсаты: оқушыларға жақсы және жаман әдеттер туралы айту, ауруларды емдеуге байланысты мәлімет беру. |
|
І, ІІ «Серпілген сауал» |
Көшбасшының бағалауы |
Интербелсенді тақта |
|
|
14. |
24.12 |
Control work Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша білімдерін тексеру |
|
І, «Сәйкестендіру», «Бұл ақпарат жалған ба әлде дұрыс па?» |
Бағдаршам |
Суреттер, қағаз қиындылары |
|
|
15. |
29.12 |
Correction Мақсаты: оқушылардың бақылау жұмысында жіберген қателерімен жұмыс жасау |
|
І,
ІІ «Кластер», «АВС сұхбаты» |
Үлдірленген критерийлер |
Суреттер, таратпа материалдар, қағаз қиындылары |
|
Ағылшын тілі. 7-сынып.
ІІ тоқсан
Қолданылатын модульдер: «Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту», «Білім берудегі басқару және көшбасшылық»
|
№ |
Мерзімі |
Тақырыптың атауы Оқыту мақсаты |
Күтілетін нәтиже |
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер (стратегиялар) |
Бағалау |
Оқу ресурстары |
Сағат саны |
|
1. |
02.09 |
It really works. Present Simple Мақсаты:оқушыларға денсаулық тақырыбына қатысты мәлімет беру, осы тақырыпқа байланысты сөздермен таныстыру. |
-оқушылар денсаулық тақырыбына қатысты мәлімет алады. -денсаулық тақырыбына байланысты сөздермен танысады. |
ІІ; І «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Өзін-өзі бағалау
|
Тақта, оқулық, стикерлер |
1 |
|
2. |
06.09 |
Treatments. Present Continuous Мақсаты: оқушыларды аурулар мен ем түрлеріне қатысты мәліметтермен таныстыру,созылыңқы осы шақ ережесін үйрету. |
-оқушылар аурулар мен емдеуге байланысты мәлімет береді. –созылыңқы осы шақ ережесімен танысады. |
І;
ІІ
|
Бірін-бірі бағалау |
Дәптер, оқулық, сөздік, стикерлер, |
1 |
|
3. |
09.09 |
At the doctor’s. Past Simple Мақсаты: оқушыларға дәрігерге бару, қаралуға қатысты сөздерді үйрету. |
Оқушылар дәрігерге қаралуға байланысты сөздерді үйренеді. |
І,
ІІ |
Үлдірленген критерийлер |
Қағаз қималары, смайликтер, оқулық |
1 |
|
4 |
13.09 |
Giving advice. Past Continuous Мақсаты: оқушыларға «should» модальды етістігін қолдана отырып, ақыл кеңес беруге үйрету |
- оқушыларға «should» модальды етістігін қолдануды үйрету. -оқушылар ақыл-кеңес бере алуға үйренеді |
І,ІІ «Сұрақты ұстап ал» |
Бағдаршам |
Суреттер, қағаз қималары, стикерлер |
1 |
|
5 |
16.09 |
Health problem. Мақсаты: оқушыларға денсаулық мәселелеріне байланысты керекті мағлұмат беру. |
-оқушылар денсаулық мәселелеріне қатысты өздеріне қажетті мәліметті алады. |
І,
ІІ «Лездеме»,»Тақырыпты теннис» |
Көшбасшының бағалауы |
Смайликтер, суреттер, таратпа материалдар |
1 |
|
6 |
20.09 |
What you should do to keep fit. Some/any, much/many Мақсаты: оқушыларға модальды етістіктерді сөйлемде қолдануды көрсете отырып денсаулық тақырыбында ақыл-кеңес бере алуға үйрету. |
-оқушылар модальды етістіктерді сөйлемде қолдана алады. -денсаулық тақырыбына қатысты ақыл-кеңес бере алады. |
І,ІІ «Жадыны дамытуға арналған ойын» |
Сигналды карточкалар |
Таратпа материалдар |
1 |
|
7 |
23.09 |
Treating a patient. A little/a few Мақсаты: оқушыларды ауруларды емдеуге қатысты сөздермен таныстыру, қосымша мәліметтер беру. |
-оқушылар ауруларды емдеу тақырыбына қатысты сөздерді біледі. |
«Конвертті
сұрақ» |
Үлдірленген критерийлер |
Таратпа материалдар, с |
1 |
|
8 |
27.09 |
Sport. Adverbs of frequency Мақсаты: оқушылар спорт тақырыбына мәлімет алады, жиілік үстеуліктерімен танысады |
-оқушылар спорт тақырыбында мәлімет алады. |
«Конвертті
сұрақ»
|
Басбармақ |
Суреттер, плакат, схема |
1 |
|
9 |
30.09 |
Health diet Мақсаты:оқушылар денсаулықты күтуге байланысты диетаны сақтау туралы және оның маңызы туралы мәлімет алады. |
-оқушылар денсаулықты күту диетасы жайлы мәлімет алады, оның маңызын ұғынады. |
І, ІІ«Константинополь» |
Екі жұлдыз, бір тілек |
Сурет, смайликтер |
1 |
|
10 |
04.10 |
Test:Present Simple/Past Simple Мақсаты: оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін тексеру. |
- оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін көрсетеді |
І, ІІ «Ақпараттағы ақаулық» |
Өзін-өзі бағалау |
Таблица, қағаз қималары |
1 |
|
11 |
07.10 |
Eating in Britain. Count. and uncount. Nouns. Much/many Мақсаты: оқушыларға Бритнияның тамақтары және тамақтануы жайлы мәлімет |
-оқушылар Британияның тамақтары және тамақтануы жөнінде мәлімет алады. |
«Таныстырылым», «Конвертті сұрақ» |
Көшбасшының бағалауы |
Таратпа материалдар, интербелсенді тақта |
1 |
|
12 |
11.10 |
School canteen. Article Мақсаты: оқушылар мектеп асханасы жайлы әңгімелей алуға үйрету. |
-оқушылар мектеп асханасы жайлы айта алуға үйрету. |
І,
ІІ |
Бірін-бірі бағалау |
Суреттер, таратпа қағаздар |
1 |
|
13 |
14.10 |
Our favorite recipes. Reflexive pronounces Мақсаты: оқушыларға сүйікті ас рецептілері туралы айта алуға үйрету, өздік есімдіктерімен таныстыру |
-оқушыларға сүйікті ас рецептілері туралы айта алуға үйренеді - өздік есімдіктерімен танысады. |
«Әліпби
желісі», ІІ |
Кезеңдер бойынша бағалау |
Суреттер, қағаз қиындылары |
1 |
|
14 |
18.10 |
Table manners. There are /there is Мақсаты: оқушыларды үстел басында отыру тәртібі мен ережелермен таныстыру. |
-оқушылар үстел басында қалай отыру керектігін үйредеі |
ІІ, «Кір жаятын жіп» |
Фигуралар арқылы |
Суреттер, стикерлер, интербелсенді тақта |
1 |
|
15 |
21.10 |
Fast food restaurant Мақсаты: оқушыларға тез тамақтану мейрамханалары туралы мәлімет беру. |
-оқушылар тез тамақтану мейрамханалары туралы мәлімет алады |
«АВС сұхбаты» ІІ , «Ақпараттағы ақаулық» |
Бағдаршам |
Суреттер, қағаз қималары, таратпа материалдар |
1 |
|
16 |
25.10 |
Eating in Kazakhstan Мақсаты: оқушылар Қазақстандағы тамақтану мен ұлттық тағамдары туралы айта алуға үйрету. |
-оқушылар Қазақстандағы ұлттық тағамдар мен тамақтануы туралы айта алуға үйренеді |
«Венн диаграммасы» І, ІІ «Find the fib» |
Көшбасшының бағалауы |
Суреттер, сөздер,таратпа қағаздар |
1 |
|
17 |
28.10 |
Control work. Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
-оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
І, «Сәйкестік тесті», «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Бірін-бірі бағалау |
Таратпа материалдар |
1 |
|
18 |
01.11 |
Brief Мақсаты: өткен тақырыптарға шолу жасау |
|
І,
ІІ «»Серпілген сауал» |
Өзін-өзі бағалау |
Суреттер, қағаз қималары, |
1 |
Ағылшын тілі. 8-сынып.
І тоқсан
Қолданылатын модульдер: «Білім беру мен білім алудағы жаңа тәсілдер», «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалау», «Оқытуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдану», «Талантты және дарынды балаларды оқыту», «Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру және оқыту», «Білім берудегі басқару және көшбасшылық»
|
№ |
Мерзімі |
Тақырыптың атауы Оқыту мақсаты мен күтілетін нәтиже |
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын әдіс- тәсілдер (стратегиялар) |
Бағалау |
Оқу ресурстары |
Сағат саны |
|
1. |
|
My Motherland. Present simple Мақсаты:оқушыларға туған жер туралы мәлімет беру, осы шақ ережесін түсіндіру. |
|
ІІ; І «Ой қозғау»
|
Бірін-бірі бағалау
|
Тақта, оқулық, стикерлер, таратпа материалдар |
1 |
|
2. |
|
Geography of Kazakhstan. Past simple Мақсаты: оқушыларға Қазақстанның географиялық орны жайлы мәлімет беру |
|
І; ІІ «Менен сұрақ, сізден жауап» |
Көшбасшының бағалау |
Дәптер, оқулық, сөздік, стикерлер, |
1 |
|
3.
|
|
Population. Future Simple Numerals Мақсаты: оқушыларға Қазақстанның халық саны туралы мәлімет беру, сан есімдерді үйрету. |
|
І, ІІ |
Үлдірленген критерийлер |
Қағаз қималары, смайликтер, оқулық |
1 |
|
|
|
Tradition Мақсаты: оқушыларға Қазақстанның салт-дәстүр, әдет ғұрпы жайлы мағлұмат беру. |
|
ІІ,
«Сұрақты қағып ал», «Детальдарын қос» |
Басбармақ |
Таратпа материалдар, суреттер |
1 |
|
|
|
Holidays .Present Continuous Мақсаты: оқушыларға Қазақстандағы мерекелер жайлы мәлімет беру, созылыңқы осы шақты сөйлемде қолдануды үйрету. |
|
«Шағын таныстырылым», «Серпілген сауал» |
Бірін-бірі бағалау |
Суреттер, қосымша ақпараттар жазылған қағаз |
1 |
|
|
|
Climate. Past Continuous Мақсаты: оқушыларға Қазақстанның климаты туралы мағлұмат беру, созылыңқы өткен шақтың сөйлемде қолданылуын үйрету. |
|
І,ІІ «менен сұрақ, сізден жауап» |
Өзін-өзі бағалау |
Суреттер, мәтін, смайликтер |
1 |
|
|
|
Ecological problems of KZ Мақсаты: оқушыларға Қазақстанның экологиялық жағдайы туралы мағлұмат беру. |
|
І, ІІ «Әр сұраққа бір жауап», «Таныстырылым» |
Бірін –бірі бағалау |
Постер, суреттер |
1 |
|
|
|
Revision KZ Мақсаты: оқушылармен өткен тақырыптар бойынша шолу жасау |
|
І,ІІ «Сәйкестенді», «Сөйлемді толықтыр», «Менен сұрақ сізден жауап», |
Көшбасшының бағалауы |
Тарапа материалдар |
1 |
|
|
|
Test KZ Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
|
«Find the fib», «Сәйкестендір», «Қатесін тап» |
Бірін-бірі бағалау |
Тарапа материалдар |
1 |
|
|
|
Scientific- technical progress Мақсаты: оқушыларға еліміздегі ғылыми-техникалық жетістіктер туралы мәлімет беру. |
|
«Ой қозғау», І, ІІ |
Басбармақ |
Суреттер, қосымша ақпараттар |
1 |
|
|
|
The Internet service . Keeping in touch Мақсаты: оқушыларға интернет желісі туралы мағлұмат беру, оның маңызы мен зияны туралы әңгіме жүргізу. |
|
«Миға шабуыл», «Үш қадамды сұхбат», |
Бағдаршам |
Стикерлер, суреттер, таратпа материалдар |
1 |
|
|
|
Scientific cooperation of KZ. - sion,-ment,-ity,ence .Revision Мақсаты: оқушыларға еліміздегі ғылыми кооперация туралы мағлұмат беру, зат есім тудырушы жұрнақтармен таныстыру. |
оқушыларға еліміздегі ғылыми кооперация туралы мағлұмат алады.
|
«Менен сұрақ, сізден жауап», «Инсерт» |
Бірін-бірі бағалау |
Таратпа материалдар, стикерлер |
1 |
|
|
|
Science service |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
Computer .Suffixes -able,-ur,-re,-miss,-dis,-en Revision Мақсаты: оқушылармен компьютерлер туралы сұхбат жүргізу, компьютерлер туралы мәлімет беру, суффикстерді үйренеді. |
|
І,
ІІ
«Детальдарын қос» |
Өзін-өзі бағалау. |
Таратпа материалдар, суреттер, стикерлер |
1 |
|
|
|
Mobile phone Мақсаты: оқушыларға мобильдік телефондар туралы мағлұмат беру. |
|
«Менен сұрақ, сізден жауап», «Сөйлемді толықтыр» |
Бірін-бірі бағалау |
Суреттер, смайликтер |
1 |
|
|
|
Internet Мақсаты: оқушыларға интернет желісі туралы мағлұмат беру. |
|
І, ІІ «Тыңдайтын үшбұрыштар» |
Үлдірленген критеийлер |
Суреттер, қосымша ақпарат, смайликтер |
1 |
|
|
|
Test Science of KZ Мақсаты: оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін көрсетеді.оқушылардың өткен тақырыптар бойынша алған білімдерін тексеру. |
|
«Сәйкестендіру», «Қатесін тап», «Сөйлемді толықтыр» |
Бірін-бірі бағалау |
Таратпа материалдар |
1 |
|
|
|
Revision. Мақсаты: оқушылармен өткен тақырыптар бойынша шолу жасау |
|
«Сәйкестендір», «Менен сұрақ, сізден жауап», «Сөйлемді толықтыр» |
Өзін-өзі бағалау |
Тартпа материалдар, сткерлер |
1 |
