- •Рабочая программа учебной дисциплины
- •Целевая установка
- •Содержание учебной дисциплины Распределение учебного материала по разделам и темам
- •Тема 1. Предмет, методы и периодизация истории государства и права зарубежных стран
- •Раздел I. История государства и права Древнего мира
- •Тема 2. Государства стран Древнего Востока
- •Тема 3. Право древневосточных цивилизаций
- •Тема 4. Государство и право Древней Греции
- •Тема 5. Государство Древнего Рима
- •Тема 6. Становление и развитие римского права
- •Раздел II. История государства и права Средних веков
- •Тема 7. Государство и право Византийской империи
- •Тема 8. Государства средневекового Востока
- •Тема 9. Развитие права в странах Востока в эпоху средневековья
- •Тема 10. Государства средневековой Западной Европы
- •Тема 11. Развитие права в средневековой Западной Европе
- •Раздел III. История государства и права Нового времени
- •Тема 1. Эволюция английской государственности в Новое время
- •Тема 2. Государства Америки в Новое время
- •Тема 3. Развитие государства во Франции в эпоху Нового времени
- •Тема 4. Объединение Германии. Образование Германской империи
- •Тема 5. Основные тенденции в развитии права зарубежных стран в Новое время
- •Раздел IV. История государства и права Новейшего времени
- •Тема 6. Основные тенденции в развитии государства и права в Новейшее время
- •Тема 7. Государство и право Великобритании в Новейшее время
- •Тема 8. Государство и право сша в Новейшее время
- •Тема 9. Государство и право Франции в Новейшее время
- •Тема 10. Государство и право Германии в Новейшее время
- •Тема 11. Государство и право Японии и Китая в Новое и Новейшее время
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины для очной формы обучения
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины для заочной формы обучения
- •Распределение часов дисциплины по разделам, темам и видам занятий Тематический план учебной дисциплины
- •Методические рекомендации для преподавателя
- •Методические указания для студентов
- •Планы семинарских занятий для очной формы обучения
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Планы семинарских занятий для очно-заочной и заочной формы обучения
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •План занятия
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Методические указания
- •Рекомендуемая литература
- •Примерные темы контрольных работ
- •Примерные темы курсовых работ
- •Перечень основной и дополнительной литературы Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Требования к уровню освоения программы. Формы промежуточного и итогового контроля
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации Примерные вопросы для подготовки к экзамену (зачету)
- •Примерные темы выпускных квалификационных (дипломных) работ
- •Содержание
Рекомендуемая литература
Всеобщая история государства и права : в 2 т. Т. 2 / под ред. В. А. Томсинова. –– М. : Зерцало-М, 2002. –– С. 197––220.
История государства и права зарубежных стран : учебник для вузов : в 2 т. Т. 2 / под ред. Н. А. Крашенинниковой и О. Б. Жидкова. –– 3-е изд., перераб. и доп. –– М. : Норма, 2005. –– С. 599––643.
Курицын, В. М. Опыт становления конституционализма в США, Японии и Советской России : учеб. пособие / В. М. Курицын, В. В. Шангин. –– М. : Академ. Проспект, 2004. –– 492 с.
Федералист // Антология мировой правовой мысли : в 5 т. Т. 3. –– М. : Мысль, 1999. –– С. 39––60.
Хрестоматия по истории государства и права зарубежных стран : в 2 т. Т. 2. Современное государство и право / отв. ред. Н А. Крашенинникова / сост. Н. А. Крашенинникова. –– М. : Норма, 2006. –– С. 182––219.
Черниловский, З. М. Всеобщая история государства и права / З. М. Черниловский. –– М. : Юристъ, 1999. –– С. 244––268.
Семинар 3 (по теме 3). Документы Великой французской буржуазной
революции конца ХVIII в. Конституционно-правовое развитие Франции в XIХ в. (4 часа)
Цель занятия: Изучение основных идей и документов, раскрывающих сущность Великой французской буржуазной революции, оказавшей огромное влияние на развитие человеческой цивилизации и на революционное движение во всем мире, включая Россию.
План занятия
Причины, этапы, итоги и историческое значение Великой французской буржуазной революции.
«Декларация прав человека и гражданина» 1789 г.
Конституция 1791 г.
Якобинская диктатура I793–I794 гг. Организация борьбы с контрреволюцией.
Наполеон Бонапарт. Консульство и Первая империя – Конституция 1799 г.
Основные этапы конституционно-правового развития Франции в XIX в.
Методические указания
По первому вопросу следует изучить историческую обстановку во Франции во второй половине ХVIII в., обратив внимание на классический характер французского абсолютизма, экономические, социальные, политические и идеологические предпосылки революции.
Подготовку ко второму вопросу следует основывать на детальном изучении статей Декларации прав человека и гражданина – важнейшем документе революции. Необходимо разобраться в основных политических теориях, заложенных в основу этого документа: теории «естественного права», теории «общественного договора» и теории «национального суверенитета». Особое значение имеют статьи Декларации, впервые устанавливающие важнейшие постулаты правосудия. В заключение необходимо дать оценку Декларации и ее исторического значения.
По третьему вопросу необходимо разобрать классовые причины, определившие характер Конституции 1791 г., раскрыть содержание основных положений этого документа, обратить внимание на избирательную систему.
Четвертый вопрос посвящен периоду наивысшего подъема революции. Пользуясь документами хрестоматии, необходимо рассмотреть: причины, определившие приход к власти якобинцев; характер якобинской диктатуры, ее организацию в центре и на местах; органы, осуществлявшие борьбу с контрреволюцией; причины поражения якобинцев.
В данном вопросе нужно попытаться дать характеристику личности Наполеона, переворота 18 брюмера, основных особенностей Конституции 1799 г. и судьбы Первой империи.
Проанализировать причины частого изменения формы правления, сущность бонапартизма во Франции. Особое внимание следует уделить конституционным актам, проанализировать их принципы и институты, выявить обусловленность конституционно-правовых механизмов исторической обстановкой принятия тех или иных конституционных актов и историческим опытом французской буржуазной государственности.