3А. Учебно-исследовательская работа.
Пункт 3.5 выполнить при условии, что нагрузка в фазах несимметрична. Построить топографическую диаграмму токов и напряжений.
Методические указания.
При построении топографической диаграммы напряжений трёхфазной электрической цепи на рисунке 1 и 2 необходимо сначала определить по известным параметрам цепи напряжения смещений нейтрали UNn в комплексной форме.
где gi=1/Ri; gA=jωC.
Затем на топографической диаграмме напряжений генератора построить вектор UNn=UNnljγ и соединить конец с точками А, В, С.
Проверить, совпадают ли длин векторов, построенных в векторном масштабе, с измеренными напряжениями.
Контрольные вопросы.
Какими параметрами характеризуется трёхфазная система напряжений?
В каких случаях применяются трёхпроводные и четырёхпроводные системы электроснабжения?
Какова роль нейтрального провода?
Нужен ли предохранитель в нейтральном проводе?
Каковы соотношения между линейными и фазными токами, напряжениями при соединении симметричного приёмника звездой, треугольником?
Как влияет замыкание одной из фаз нагрузки на линейные и фазные токи трёхфазной системы при соединении нагрузки звездой?
Во сколько раз изменятся фазные токи трёхфазного приёмника, соединённого треугольником, при обрыве линейного провода?
Определить кратность изменения линейных и фазных токов трёхфазного приёмника, соединённого треугольником, при обрыве одной из фаз нагрузки?
Нужен ли нейтральный провод при симметричной нагрузке?
В чём разница между векторной и топографической диаграммами напряжения трёхфазной цепи?
С какой целью корпуса потребителей энергии соединяются с нулевым проводом?
В чём отличие защитного заземления и защитного зануления?
Как определяется активная и реактивная мощность, потребляемая трёхфазным приёмником?
Как улучшить энергетические показатели трёхфазного приёмника?
Каким сопротивлением должен обладать нейтральный провод? Почему?
Лабораторная работа №5 исследование однофазного трансформатора
В работе ставится цель - изучить принцип действия и конструкцию однофазного трансформатора, провести опыт холостого хода и короткого замыкания однофазного трансформатора, исследовать влияние нагрузки на характеристики трансформатора.
В результате проведения работы студенты должны знать основные формы записи уравнений, описывающих однофазный трансформатор, и представление его схемой замещения; уметь рассчитывать параметры трансформатора и его эквивалентной схемы замещения; приобрести навыки экспериментальных исследований режимов работы однофазного трансформатора.
Объект и средства исследования.
Объектом исследования служит однофазный трансформатор типа ОСМ-0,1-0,1643, U1H=110 В, I1H= 0,7 А, SH= 0,16кВ*А, выводы которого присоединены к зажимам А-Х и а-х панели № 3 лабораторного стенда ЛСОЭ-5.
В работе используется регулируемый источник переменного тока ~ 0 - 240 В, расположенный на панели № 2 стенда. Источник ~ 0-240 В включает нажатием чёрной кнопки, которая находится над зажимами 0 - 240 В. При этом должны загораться сигнальные лампы на панелях № 2 и № 4. Регулировка напряжения ~ 0 – 240 В осуществляется поворотом ручки автотрансформатора, находящегося слева от зажимов ~ 0 – 240 В на панели № 2 стенда. Источник питания отключается нажатием красной кнопки.
Измерение токов, напряжений и активной мощности осуществляется амперметрами, вольтметрами и ваттметрами, находящимися на стенде.
При сборке схем и выполнении работы следует руководствоваться инструкцией по технике безопасности № 23 – А (находится в лаборатории).