- •1.Схема аналізу словосполучень
- •2. Схема аналізу простого речення
- •3. Схема аналізу членів речення
- •4. Схема аналізу складного речення
- •5. Схема аналізу складносурядного речення
- •6. Схема аналізу складнопідрядного речення
- •7. Схема аналізу безсполучникового речення
- •8. Схема аналізу багатокомпонентного складного речення
- •9. Схема пунктуаційного аналізу
- •10. Схема повного синтаксичного аналізу речення
СХЕМИ СИНТАКСИЧНОГО АНАЛІЗУ РЕЧЕНЬ
1.Схема аналізу словосполучень
Виписати словосполучення з речень.
Визначити головний і залежний компоненти словосполучення.
Пояснити будову головного і залежного компонентів, тобто вказати, якими мовними одиницями вони є: повнозначним словом, фразеологізмом, вільним словосполученням, неподільним словосполученням.
Вказати на тип словосполучення за будовою (структурою): просте чи складне.
Розповісти, якою частиною мови виражені головний і залежний компоненти.
Визначити тип словосполучення за частиною мови головного компонента: іменникове, прикметникове, числівникове, займенникове, дієслівне, прислівникове.
Визначити тип зв'язку між компонентами словосполучення: узгодження, керування, прилягання.
Назвати тип синтаксичних відношень між компонентами словосполучення: означальні (або атрибутивні), об'єктні, обставинні.
Визначити граматичне значення словосполучення: предмет і його ознака; дія та її ознака; дія та її об'єкт, ознака і причина її появи.
2. Схема аналізу простого речення
Визначити мету висловлювання і назвати тип речення за метою висловлювання: розповідне, питальне чи спонукальне.
Виявити наявність емоційності в реченні і назвати його тип за емоційністю: окличне чи неокличне.
Визначити в реченні граматичну основу, кількість головних членів речення і довести, що воно просте.
Назвати тип речення за кількістю головних членів у ньому: односкладне чи двоскладне.
Якщо речення односкладне, то назвати його тип (означено-особове, неозначено-особове, узагальнено-особове, безособове, називне (номінативне).
Тип речення за наявністю або відсутністю другорядних членів речення: поширене чи непоширене.
Тип речення за повнотою: повне чи неповне.
Тип речення за наявністю ствердження чи заперечення: стверджувальне чи заперечне.
Тип речення за наявністю чи відсутністю однорідних слів, відокремлених членів речення, звертань або вставних слів: ускладнене чи неускладнене.
3. Схема аналізу членів речення
Визначити в реченні групу підмета і групу присудка, якщо речення двоскладне.
Виявити у двоскладному реченні підмет і вказати спосіб його вираження.
Виявити у двоскладному реченні присудок і визначити його тип: простий чи складений.
Якщо присудок простий, то пояснити спосіб його вираження.
Якщо присудок складений, то назвати, його тип (іменний складений чи дієслівний складений), будову і спосіб вираження.
Якщо речення односкладне, то вказати на спосіб вираження головного члена односкладного речення.
За допомогою логічних запитань відшукати додатки, визначити спосіб їх вираження і назвати тип — прямий чи непрямий.
8. За допомогою логічних запитань відшукати означення, визначити спосіб їх вираження і назвати тип — узгоджене, неузгоджене чи прикладка.
9. За допомогою логічних запитань відшукати обставини, визначити спосіб їх вираження і назвати тип за значенням: обставини місця, часу, способу дії, причини, мети, міри і ступеня, умови і допусту.