Цели и задачи учебной дисциплины

Дисциплина «Новая история Европы и Америки» предназначена для формирования у студентов современного видения процессов социально-экономи­ческого, политического и культурного развития стран Европы в период новой истории и соответствующих уровню бакалавра профессиональных компетенций.

Основной целью дисциплины является – раскрыть общие закономерности и национальные особенности, характер и динамику развития стран Европы и Америки в период новой истории, обращая особое внимание на исторический опыт ведущих в социально-экономическом и культурном отношении стран.

Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины решаются следующие задачи:

Определить характерные черты и особенности капитализма в Западной Европе и Америке в новое время, особенности межклассовых отношений и классовой борьбы.

Осмыслить исторический процесс и соотнести его с реальными результатами развития гражданских обществ, актуальными проблемами современной общественной жизни.

Показать, что становление индустриальной цивилизации и гражданских обществ в эпоху нового времени явились важным этапом в развитии человечества.

Обратить внимание на то, что рубеж нового времени был отмечен значительными территориальными изменениями и возникновением новых национальных государств.

Показать, что рост национального самосознания, обусловленный социально-экономическими факторами, оказал серьезное влияние на политику мировых держав.

Показать роль рабочего движения в общественно-политических процессах.

Расширить представление об особенностях процессов развития национальной государственности в странах Европы и Америки в новое время.

Показать возросшую роль государственных институтов, как гарантов хозяйственного развития с одной стороны, и частного финансового капитала с другой.

Виды деятельности, на которые ориентируется дисциплина

В результате усвоения материалов дисциплины, студенты получают приведенные в систему знания, навыки и умения, необходимые для самостоятельной научно-исследовательской и научно-педагогической деятельности в области новой истории Европы и Америки.

Требования к уровню усвоения дисциплины

По окончании освоения дисциплины «Новая история Европы и Америки» слушатель должен

Знать:

1. Предмет курса. Историческое содержание и проблемы периодизации курса.

2. Основные события и тенденции развития новой истории стран Европы и Америки.

3. Причины зарождения и становления новой (рыночной) цивилизации в Европе.

4. Причины возникновения и характер реформации в странах Европы.

5. Предпосылки и основные этапы развития буржуазных революций в Европе.

6. Специфику развития стран Европы и Америки в эпоху «свободного капитализма».

7. Особенности социально-экономического и политического развития стран Запада после Венского Конгресса и создания «Священного Союза».

8. Мотивы национально-освободительных движений в Европе и Латинской Америке. Условия становления индустриальной цивилизации и гражданских обществ в Европе и Америке в новое время.

9. Основы теоретического наследия европейской общественной мысли нового времени.

Уметь и владеть навыками:

В результате изучения курса «Новая история Европы и Америки» выпускники исторического факультета должны уметь следующее:

1. Уметь ориентироваться в комплексе источников и историографии, пользоваться литературой и источниками по программе курса. Владеть навыками и приемами историографической и источниковедческой работы. Сопоставлять даты и факты. На основе оценки исторических источников формировать собственное мнение о происходящих событиях.

2. Уметь разбираться в череде исторических событий, которые составляют содержание исторического развития западной цивилизации в новое время.

3. Разбираться в особенностях социально-экономического и политического развития стран Европы и Америки.

4. Уметь самостоятельно провести и написать историческое исследование (доклад, курсовая работа, диплом), в соответствии с требованиями учебного курса.

5. Уметь кратко излагать содержание исторической работы перед аудиторией, вести научную дискуссию и аргументировано защищать свою точку зрения.

6. Вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий.

7. Вести занятия по соответствующим программам дисциплины в средних общеобразовательных и высших учебных заведениях, самостоятельно анализировать источники и историографию.