- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины 3
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 3
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2.1 Инновационные технологии в процессе изучения дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы Очная форма обучения
- •4. Содержание курса
- •Часть 1. Общая часть
- •Тема 1. Сущность уголовного процесса и права (дискуссия)
- •Тема 2. Уголовно-процессуальный закон (дискуссия)
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства (дискуссия)
- •Тема 4. Участники уголовного процесса (дискуссия)
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве (дискуссия)
- •Тема 6. Меры принуждения (дискуссия)
- •Тема 7. Иные положения общей части (дискуссия)
- •Часть 2. Досудебные стадии Тема 8. Возбуждение уголовного дела (дискуссия)
- •Тема 9. Общие условия предварительного расследования (следственные действия) (дискуссия)
- •Тема 10. Предварительное следствие (дискуссия)
- •5. Темы семинарских занятий Часть 1. Общая часть
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Тема 3. Принципы уголовного судопроизводства
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Тема 4. Участники уголовного процесса
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Задание 13
- •Задание 14
- •Тема 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Задание 12
- •Тема 6. Меры принуждения
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Часть 2. Досудебные стадии
- •Тема 8. Возбуждение уголовного дела
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 8
- •Тема 10. Предварительное следствие (следственные действия)
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Тема 14. Общие условия судебного разбирательства.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Тема 15. Судебное разбирательство и приговор.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Приговор
- •Гурьевский городской суд Кемеровской области
- •Задание 9
- •Задание 10
- •Задание 11
- •Тема 16. Особенности производства в суде присяжных.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Тема 17. Производство в порядке надзора ( апелляция и кассация).
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •Задание 7
- •Задание 8
- •Задание 9
- •Тема 18. Исполнение приговора: обращение к исполнению и решение вопросов при реализации приговора
- •Задание 1
- •Задание 9
- •Тема 22. Производство по делам несовершеннолетних.
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 5
- •Задание 6
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению.
- •8. Вопросы для подготовки к зачету:
- •9 Вопросы для подготовки к экзамену: Первые вопросы.
- •Вторые вопросы.
- •Третьи вопросы.
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •10. 1. Литература Основная
- •Дополнительная
- •Рекомендуемая
- •К теме 3. Принципы уголовного судопроизводства
- •К теме 4. Участники уголовного процесса
- •К теме 5. Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве
- •К теме 6. Меры принуждения
- •К теме 7. Иные положения общей части
- •К теме 8. Возбуждение уголовного дела
- •К теме 12. Дознание
- •10.2 Методическое обеспечение дисциплины
- •10.3 Материально-техническое и информационное обеспечение
- •Курсовая работа
- •Кемерово 2008
Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению.
Действие уголовно-процессуального закона.
Презумпция невиновности.
Принцип законности в уголовном процессе.
Принцип охраны прав и свобод человека и гражданина в уголовном судопроизводстве.
Обеспечение права на защиту.
Гражданский иск в уголовном деле.
Подозреваемый и его представители.
Обвиняемый.
Защитник и его процессуальное положение.
Специалист и эксперт в уголовном судопроизводстве.
Свойства доказательства.
Предмет и пределы доказывания.
Истина в производстве по уголовному делу.
Дееспособность в уголовном процессе.
Заключение под стражу.
Задержание подозреваемого.
Залог как мера пресечения.
Реабилитация в судопроизводстве.
Поводы и основания возбуждения уголовного дела.
Отказ в возбуждении уголовного дела.
Расследование преступления группой.
Производство обыска.
Освидетельствование.
Следственный эксперимент.
Допрос свидетеля и потерпевшего.
Судебная экспертиза.
Привлечение в качестве обвиняемого.
Прекращение уголовного дела.
Обвинительный акт и обвинительное заключение.
Порядок подготовки к судебному заседанию.
Производство в суде присяжных.
Основания отмены или изменения приговора.
Обращение к исполнению приговоров, определений и постановлений.
Производство по рассмотрению и разрешению вопросов, связанных с исполнением приговора.
Производство в надзорной инстанции.
Возобновление по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
Особенности производства по делам несовершеннолетних.
Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
Особенности производства у мирового судьи.
Приговор суда.
Студент может избрать любую другую тему, но согласовать ее с преподавателем, ведущим у него занятия.
Текст работы излагается машинописным способом на компьютере на стандартных листах. Писать работу необходимо на одной стороне листа.
По всем четырем сторонам листа оставляются поля. Каждую страницу работы надо использовать полностью; пропуски допустимы лишь в конце разделов (глав). Текст должен быть разделен на абзацы, каждый из которых включает в самостоятельную мысль. В тексте следует избегать повторений, сложных и громоздких предложений.
В работе можно применять условные общепринятые сокращения. Цитаты, статистические данные и другие материалы, приведенные из литературных источников, должны сопровождаться ссылками на той странице, на которой они приводятся. Не следует перегружать текст цитатами.
Все разделы работы располагаются в порядке, указанном в оглавлении. По завершении работа брошюруется (переплетается).
Структура работы
Работа должна включать в указанной ниже последовательности:
- титульный лист;
-оглавление;
- основная часть работы;
-список литературы (правовые акты);
-приложения.
Работу должны отличать четкость построения; логическая последовательность изложенного материала; краткость и точность формулировок, исключающих неоднозначное толкование; конкретность изложения результатов работы, обоснованность выводов.
Титульный лист должен содержать следующие реквизиты:
- название Министерства торговли РФ и университета;
- название кафедры;
- название дисциплины;
- название темы работы;
-данные о студенте, выполнившем работу (Ф.И.О., курс, группа);
-данные о научном руководителе (Ф.И.О., ученая степень, звание);
- год выполнения работы.
Оглавление (содержание). В содержании последовательно перечисляются наименования глав, параграфов, а также указываются номера страниц, на которых размещается начало глав, параграфов. Содержание должно включать все заголовки, имеющиеся в работе, в том числе список используемой литературы, нормативных актов, названия приложений.
Основная часть включает:
- введение;
- главы, отражающие разработку темы, методику исследования и результаты работы;
- заключение.
Введение должно кратко характеризовать современное состояние изучаемой проблемы, основные исходные данные для разработки темы, а также цель работы,
В главах, отражающих разработку темы и методику исследования, дается полное и систематизированное описание состояния проблемы, которой посвящена работа, описываются все промежуточные и окончательные результаты.
В заключении подводятся итоги проведенного исследования. Выводы должны быть краткими и подтверждаться соответствующими аргументами.
Текст работы разбивается на главы, параграфы, которые должны иметь порядковые номера.
Главы нумеруются арабскими цифрами. После номера главы ставится точка.
Параграфы нумеруются арабскими цифрами в пределах каждой главы двумя цифрами, разделенными точками. В конце главы также ставится точка. Первая цифра означает номер главы, вторая - номер параграфа, например: 2.1 (глава вторая, параграф первый).
Заголовки глав, соответствующие теме и плану работы, пишутся простыми буквами и размещаются симметрично тексту.
Заголовки параграфов пишутся строчными буквами (кроме первой прописной) с абзаца. В конце заголовка точку не ставят.
Нельзя размещать заголовки отдельно от последующего текста.
На странице, где приводится заголовок, должно быть не менее двух строк последующего текста, иначе заголовок надо перенести на следующую страницу.
Нумерация страниц должна быть сквозной, включая список использованной литературы и приложения. Первой страницей является титульный лист, второй - содержание работы и т.д.
Номер страницы проставляется арабскими цифрами в правом верхнем углу без других дополнительных знаков. На титульном листе номер страницы не ставится.
Список нормативных актов и литературных источников приводится автором в конце работы. Они должны иметь порядковую нумерацию.
Очередность источников, указываемых в списке, такова: нормативные акты (сначала законы РФ, затем указы Президента РФ, затем постановления Правительства РФ и пр.), дата их принятия (кроме кодексов), издание (Собрание законодательства РФ, "Российская газета и др.) в хронологическом порядке:
- учебники, книги, монографии, депонированные рукописи в алфавитном порядке;
- фамилии авторов статей в периодической печати в алфавитном порядке;
- фамилии авторов авторефератов, диссертаций;
- иностранная литература: названия произведений иностранных авторов составляется на языке текста издания.
Библиографические ссылки
Общие требования. Все приводимые в работе цитаты, заимствования (перефразированные положения) и цифровые данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылки на источники. Ссылки в работе приводятся в подстрочном примечании или даются внутри текста.
Во внутритекстовых ссылках после упоминания источников или цитаты из него проставляются заключенный в скобки порядковый номер, под которым это название значится в списке литературы, номер тома (для многотомных изданий) и в необходимых случаях - страницы, например:
13T.2c.21.
В подстрочных ссылках приводят либо полностью библиографическое описание произведения, на которое дают ссыпку, либо недостающие элементы описания, если библиографические сведения частично указаны в самом тексте.
Если в тексте дана ссылка на произведение, опубликованное на другом языке, то в ссылке приводят библиографические сведения о нем на языке оригинала.
При записи подряд нескольких библиографических ссылок на один источник в повторной ссылке приводят слова: "Там же". В ссыпках на многотомные произведения, кроме страниц, указывают и номер тома, например: Там же. - Т.1. С.40.
Оформление приложений
Вспомогательный материал, который загромождает основной текст, выделяют в приложения. Это могут быть тексты договоров и других нормативных актов, биографические справки о государственных деятелях и т.д.
Приложения располагают в порядке появления ссылок на них в тексте основных разделов и оформляются как продолжение работы, начиная каждое с новой страницы; в правом верхнем углу прописными буквами пишут слово "приложение". Каждое приложение должно иметь тематический заголовок. Если в работе больше одного приложения, то они нумеруются арабскими цифрами (без знака №).
Объем работы, порядок назначения темы, ее выполнения, защиты
Курсовая работа выполняется на листах бумаги машинописного формата объемом 25-30 страниц.
Тема курсовой работы выбирается студентом самостоятельно, исходя из интереса студента к определенной проблеме, его возможностей в получении практического материала. Темы курсовых работ указаны в настоящем издании. Однако эта тематика - примерная, по консультации с преподавателем она может быть дополнена и другими темами.
Допускается выполнение несколькими студентами потока одноименных тем, однако, при условии, что, во-первых, исключается идентичность текста (переписывание работы одним студентом у другого) и, во-вторых, объекты изучения (предприятия, организации) будут разными.
Выполненная студентом работа сдается им преподавателю для рецензирования. Студент, получивший неудовлетворительную оценку, выполняет работу заново и до этого не допускается к экзамену.
План курсовой работы может быть дополнен студентом по своему усмотрению.
В конце каждого плана указаны рекомендуемые источники и литература. Это минимум, который студентом должен быть использован. Иначе работа не допускается к защите. Однако студент вправе (и это желательно) привлечь и другие источники.