Культура речи вВедение Из истории русского языка

Вид самостоятельной работы: работа с учебником.

Формы контроля: контрольная работа.

Литература:

Введенская А.Н., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

Подготовьте конспект по темам:

– Происхождение русского языка. Русский язык XVIII–XIX веков.

– Тенденция развития русского литературного языка в XX веке.

– Положение русского языка в современном мире.

(Л.А. Введенская, учебник Русский язык и культура речи, стр. 5–45)

Язык и речь

Вид самостоятельной работы: работа с учебником, энциклопедиями.

Формы контроля: контрольная работа.

Литература:

• Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для студентов ССУЗов. – М., 2006.

• Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебник. – Ростов н/Д., 2003.

• Введенская А.Н., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. Ростов-на-Дону: Феникс, 2000.

• Гойхман О.Я., Надеина Г.М. Речевая коммуникация: Учебник для вузов. М.: ИНФРА-М, 2001.

• Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2004.

• Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2008 – 368 с.

• Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2006.

• Формановская Н.И. Речевой этикет и культура общения. М., 1989.

• Русский язык и культура речи: Учебник. Теория. Практика./ Под ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2000.

1. Подготовьте конспект по теме «Этические нормы речевой культуры» (речевой этикет).

(Л.А. Введенская, учебник Русский язык и культура речи, стр. 139–162)

2. Подберите и запишите пословицы (4-5), крылатые выражения (4-5), в которых бы речь шла о слове. Лексика и фразеология

Вид самостоятельной работы: работа с художественными текстами, словарями, энциклопедиями; создание собственного текста.

Формы контроля: самоотчет.

Литература:

• Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык и культура речи: учебник для

• Ващенко Е.Д. Русский язык и культура речи: Учебник. – Ростов н/Д., 2003.

• Голуб И.Б. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2004.

• Жуков В.П. Школьный фразеологический словарь русского языка. – М., 2002.

• Кузнецова Н.В. Русский язык и культура речи: учебник. – М.: ФОРУМ:

• ИНФРА-М, 2008 – 368 с.

• Львов М.Р. Школьный словарь антонимов. – М., 2002.

• Рогожникова Р.П., Канарская Т.С. Школьный словарь устаревших слов

русского языка. – М., 1996.

• Потемкина Т.В., Соловьева Н.Н. Русский язык и культура речи: Учебник. – М., 2006.

• Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка. – М., 1997.

• Школьный словарь иностранных слов. /Под ред. В.В. Иванова. – М.,

• Русский язык и культура речи: Учебник. Теория. Практика./ Под ред. проф. В.И.Максимова. М.: Гардарики, 2000.

1. Составьте небольшой текст о каком-либо произведении или газетно-журнальной статье, употребив синонимы охарактеризовать, описать, изобразить, обрисовать, представить, показать.

2. Приведите 3 – 4 известных вам афоризма и назовите их автора. На тему одного их них составьте небольшой текст (10 – 15 предложений). Для справки: вспомните, например, комедию А. Грибоедова «Горе от ума» или бардовские стихи-песни В. Высоцкого.

3. Прочитайте внимательно басни И. Крылова «Лисица и Виноград», «Зеркало и Обезьяна», «Ворона и Лисица», «Слон и Моська», «Мартышка и очки», «Квартет». Выпишите выражения, которые вошли в язык как пословицы и поговорки.

4. Составьте небольшой текст (6 – 10 предложений) о вашей специальности. Употребите в нем профессиональную и терминологическую лексику.

5. Напишите сочинение-миниатюру или небольшой рассказ, где бы обыгрывались следующие фразеологизмы: «По одежке встречают, по уму провожают», «Ищущий друга без изъяна, останется без друга», «Все может случиться: и богатый к бедному стучится», Повинную голову и меч не сечет», «То же слово, да иначе молвить», «Любишь браниться – умей и помириться», «Наперед не узнаешь, где найдешь, где потеряешь».