Организационный момент(5 мин)
Изучение нового материала(10 мин)
Закрепление(30мин).
Домашнее задание(3мин).
Ход урока
Организационный момент. (Приветствие, представление, заполнение журнала, подготовка тетради, ручки, карандаша для работы)
-здравствуйте, дети! Садитесь. Кто у вас сегодня дежурный? Зарубин, Новиков, хорошо. Кого нет сегодня? (все!).
Сегодня мы с вами изучим тему « -Тся и –ться в глаголах», закрепим её и я задам вам домашнее задание по ней.
Изучение нового материала.
Чтобы определить – писать глагол с -тся или -ться, спросите себя, на какой вопрос отвечает этот глагол – "что делать?" или "что делает?". Если в вопросе есть мягкий знак, значит он есть и в глаголе.
Ребята, давайте теперь прочитаем правило, которое дано в учебнике на стр.32. (попросить кого-то с места прочитать). Прочитали, хорошо. Молодцы. Что не понятно, сразу спрашивайте? Хорошо. Теперь давайте поделаем с вами упражнения, закрепим пройденное.
Закрепление.
Откройте упр 77 на стр.32 своих учебников. К доске его делать пойдет...(вызвать кого-нибудь). Молодец, спасибо. Давай дневник на оценку.
Сделайте упражнение. (вызвать к доске одного человека, у которого меньше всего оценок, продиктовать для записи на доске).
Упражнение №1. Составьте словосочетания со словами.
Встретится — встретиться, освежатся — освежаться, освободится— освободиться, отразится — отразиться, вернутся — вернуться, веселится — веселиться, садится — садиться, чистится —чиститься, ссорится — ссориться, проснутся — проснуться, познакомится — познакомиться, беспокоится — беспокоиться, томится— томиться.
Молодец, садись, (поставить оценку сразу в дневник, журнал)
Упражнение №2.
(вызвать к доске одного человека)
Грамоте учиться всегда пригодится.
Чем завираться, лучше молча почесаться.
Глаза боятся, а руки делают.
Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.
Как шьется, так и носится.
Волков бояться – в лес не ходить.
Домашнее задание.
Запишите себе в дневник домашнее задание, упр. 78.
Оно начинается : «Свищет ветер»…
Все свободны.