3. Формирование выборочной совокупности.

Существуют разные способы проведения исследований.

• сплошное исследование — требует полного охвата объекта, всех его элементов без исключения(пример — опрос жителей города Казани, необходимо опросить всех граждан);

• несплошное исследование:

  • исследование основного массива(исследуется большая часть объекта, либо изучаются важнейшие элементы объекта);

  • исследование монографическое(по ряду критериев изучается часть объекта, типичная для всего населения);

  • выборочный метод — метод исследования позволяющий делать заключения о характере распределения изучаемых признаков генеральной совокупности на основании рассмотрения некоторой ее части, то есть выборочной совокупности.

Генеральная совокупность — множество объектов которые являются объектами изучения в пределах нашей цели исследования. Выборочная совокупность — часть объектов генеральной совокупности выступающих в качестве объектов наблюдения. Пример критериев для отбора: пол, возраст, образование. Закладывается ошибка выборки.

Репрезентативность выборки — свойство выборочной совокупности представлять параметры генеральной совокупности. Пениота(?) привел следующие результаты:

Генеральная совокупность	выборка
500	222
1000	286
2000	333
3000	350
4000	360
5000	370
10000	386
100000	485

4. Методы сбора информации.

В социологии есть две группы:

• качественные методы — методы направленные на изучение одного небольшого количества случаев не требующих измерения и количественного обоснования;

плюсы:

• оперативность;

• предоставление в некоторых случаях более точных оценок;

• не требуется использовать математический аппарат;

минусы:

• нет точности;

• нет объективности;

• требует большого опыта и квалификации социолога;

примеры: метод наблюдения фокус-группы, метод экспертных и глубинных интервью;

• количественные — методы направленные на изучение множества случаев;

плюсы:

• предоставляют точные, достоверные оценки;

• обеспечивают учет множества факторов;

• позволяют прогнозировать на перспективу;

недостатки:

• трудоемкость процесса;

• необходим сбор статистической информации;

примеры: метод опроса, метод эксперимента.

21.09.2012

Методы в социологии.

Метод опроса: сущность и характеристики.

Наиболее распространенный и популярный метод в социологии. 80% всех исследований.

Опрос — метод сбора социальной информации об изучаемом объекте в ходе непосредственного(интервью) или опосредованного(анкетирование) общение исследователя и опрашиваемого, путем регистрации ответов на вопросы вытекающие из цели и задач исследования.

Значение опроса — получение социальной информации о состоянии мнения, отраженный в сознании респондентов информации.

Особенности опроса:

1. информация получаемая в ходе опроса отражает реальность, так как она отражается в сознании опрашиваемого;

2. содержания информации зависит от установок, настроений, информированности, компетентности опрашиваемых;

3. данные опроса зависят от содержания вопросов, от организации опроса, установок, компетентности самого социолога.

Достоинства опроса:

• многообразие информации о характеристиках опрашиваемых, об их прошлом, настоящем и будущем;

• становится доступным то, что не лежит на поверхности(мнение, установки, ориентации);

• гибкость исследования(касается метода интервью, возможно менять вопросы, нет жестких формулировок).

Недостатки:

• трудность оценки объективного содержания информации, ее достоверности и надежности(накопление ошибок на разных этапах);

• возможность предоставления опрошенным заведомо ложной информации.

Виды опроса:

1. по взаимодействию социолога и респондента все опросы делятся на:

   1. заочный, анкетный опрос;

   2. очный анкетный опрос;

   3. интервью.

2. По уровню стандартизации процедур:

   1. полностью стандартизированные(есть варианты ответа на каждый вопрос);

   2. частично стандартизированные;

   3. свободное интервью.

3. По типу научной задачи:

   1. глубинное интервью(несколько тем, из которых выбирает респондент);

   2. фокусированный(конкретная проблематика);

   3. социометрия(изучение межличностных взаимосвязей).

4. По уровню компетентности респондента:

   1. массовый;

   2. экспертный(эксперты по данной проблематике).

Анализ документов.

Метод сбора информации, направленной на изучение социальных процессов для решения определенных научных задач. Любое социологическое исследование начинается с метода анализа документов.

Метод наблюдения.

Целенаправленное и организованное восприятие действительности. Качественный метод исследования.

Особенности:

1. сложность повторного наблюдения, поскольку социальные процессы подвергаются действию множества факторов, поэтому заново проиграть ситуацию невозможно;

2. наблюдатель не может быть лишен эмоциональности восприятия, само восприятие и оценка того что мы наблюдаем всегда эмоционально окрашена, причем чем сильнее связь наблюдателя со своим объектом, тем выше эта окраска;

3. наблюдение предоставляет возможность получить информацию непосредственно, в процессе развертывания той или иной ситуации;

4. наблюдение позволяет преодолеть языковый барьер.

Метод эксперимента.

Метод получение информации об изменении деятельности социальным объектом в результате воздействия на него контролируемых переменных. Выделяют экспериментальную группу(на которую оказывают воздействие экспериментальным фактором) и контрольную группу(нет экспериментальных факторов).

Экспериментальный метод позволяет судить, произошли ли изменения или нет.

Виды переменных:

• независимые — вызывают изменения в объекте независимо от других факторов;

• зависимые — фактор, изменения которого определяются независимой переменной.

Метод не популярен в социологии, технически сложен, имеет сложную этическую подоплеку(см. немецкий эксперимент с осужденными и надзирателями).

Любое экспериментальное исследование проходит комиссию/экспертизу.

28.09.2012