3 Термины, определения, обозначения и сокращения

3.1 Термины и определения

Учебный процесс - целенаправленная совместная деятельность руководящего, профессорско-преподавательского   состава,  учебно-вспомогательного,  административно - хозяйственного   персонала   и обучающихся,  по подготовке высококвалифицированных специалистов.

3.2 Обозначения

При построении блок-схемы выполнения работ (таблица 2) используются символы, представленные в таблице 1.

Таблица 1

Символы блок-схемы

Символ	Обозначение
	Начало/конец
	Проработка, проведение анализа, выполнение действия
	Принятие решения
	Направление выполнения процесса

3.3 Сокращения

ВПО – высшее профессиональное образование;

ГОС– государственный образовательный стандарт;

Отдел КТиТСО – отдел компьютерных технологий и технических средств обучения;

ООП - основная образовательная программа;

ОПиРЗ – отдел планирования и размещения заказов;

ППС – профессорско-преподавательский состав;

ПЭУ – планово-экономическое управление;

СГИ – служба главного инженера;

СМК – система менеджмента качества;

СП – структурное подразделение;

УМК – учебно-методические комплексы;

УМУ– учебно-методическое управление;

УР – учебная работа.

4 Общие положения

4.1 Учебный процесс основывается на государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования и федеральных государственных образовательных стандартах высшего профессионального образования по направлениям и специальностям, примерных учебных планах, примерных программах дисциплин, основных образовательных программах по направлениям и специальностям ТулГУ и требованиях к основным образовательным программам послевузовского профессионального образования.

4.2 Управление учебным процессом направлено на обеспечение:

- современного научного уровня подготовки специалистов, оптимального соотношения теоретического и практического обучения;

- логически правильного,  научно и  методически  обоснованного соотношения и последовательности преподавания дисциплин, планомерности и ритмичности учебного процесса;

- органического единства процесса обучения и воспитания;

- внедрения в учебный процесс новейших достижений  науки  и техники,   передового   опыта;

- рационального сочетания традиционных методов передачи и закрепления научной информации с новейшими достижениями педагогики;

- создания необходимых условий для педагогической деятельности ППС  и освоения студентами  профессиональных   учебных   программ,   их   творческой самостоятельной работы.

4.3 Владельцем процесса является проректор по УР.

4.4 Основными   документами,    определяющими    содержание    и организацию учебного процесса в вузе, являются: рабочие учебные планы, учебно-методические комплексы дисциплин,    программы учебных дисциплин. Требования к реализации ООП устанавливаются СТ ТулГУ 7.5-01.

4.5 Управление учебным процессом включает в себя:

- планирование учебного процесса;

- управление организацией и проведением занятий текущих, промежуточных и итоговых аттестаций;

- контроль учебного процесса;

- управление методической работой;

- управление повышением квалификации;

- материально-техническое оснащение учебного процесса.