- •Упрощение логических схем
- •1. Теоретическая часть
- •1.1. Упрощение логических функций
- •1.2. Частично определенная функция и ее упрощение
- •1.3. Особенности построения логических схем на реальной элементной базе
- •1.3.1. Неиспользуемые входы логических элементов
- •1.3.2. Режим неиспользуемых логических элементов
- •1.3.3. Наращивание числа входов логических элементов
- •2. Самостоятельная подготовка к выполнению лабораторной работы
- •2.1. Контрольные вопросы
- •2.2. Индивидуальные задания
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
3. Порядок выполнения лабораторной работы
Представить отчет о выполнении индивидуального задания и получить разрешение преподавателя на выполнение работы.
ВНИМАНИЕ: включать источник питания можно только после сборки схемы и получения разрешения преподавателя.
Привести упрощенную логическую функцию из индивидуального задания к базовым ЛЭ И-НЕ (функция F1) и ЛЭ ИЛИ-НЕ (функция F2) с помощью алгебры логики, представив всю последовательность преобразований.
Используя выбранные в лабораторной работе №2 ИС, нарисовать принципиальные схемы, реализующие функции F1 и F2, руководствуясь требованиями ЕСКД к оформлению принципиальных схем.
В процессе реализации принципиальной схемы решить возникшие типовые ситуации.
Осуществить проверку схемы. Для этого взять любую комбинацию входных данных из таблицы истинности и проверить, соответствует ли значение, полученное на выходе схемы, значению функции F, заданному для этой комбинации в таблице.
Процедуру проверки представить на принципиальной схеме в отчете.
Определить, какую из схем, выполненных на базовых элементах, можно проверить на макете.
Получить разрешение преподавателя на проверку работоспособности схемы на лабораторном макете.
Адаптировать выбранную схему (если это необходимо) к логическим элементам, присутствующим на лабораторном макете. Адаптированную схему и таблицу истинности представить в отчете.
Собрать схему на лабораторном макете.
Подводку входных сигналов (уровень логического 0 или 1) осуществлять от соответствующих клемм макета.
При сборке схемы на лабораторном макете использовать светодиоды для контроля истинности.
Подключить макет к источнику питания ± 5В.
Проверить работу собранной схемы, пользуясь таблицей истинности и контролируя значение функции F при помощи светодиода.
Если задана недоопределенная функция, убедиться, что значения функции на комбинациях, помеченных «-», не влияют на работу схемы.
Представить преподавателю собранную и проверенную схему.
На основании всех проверенных комбинаций входных переменных и соответствующих им значений функции на выходе схемы, собранной на макете, построить временную диаграмму.
Процедуру проверки и выводы представить в отчете.