- •Учебно-методический комплекс
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •3. Объем дисциплины
- •3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Распределение часов по темам и видам работ: Распределение часов по темам и видам работ для студентов очной формы обучения
- •Распределение часов по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения по полной образовательной программе
- •Распределение часов по темам и видам работ для студентов заочной формы обучения на базе среднего – профессионального образования
- •4. Содержание курса
- •Тема 3. Предмет и метод дисциплины
- •Тема 4. Объекты и субъекты коммерческой деятельности
- •Тема 5. История развития коммерции в России и за рубежом
- •Тема 6. Роль дисциплины в подготовке дипломированного специалиста коммерции.
- •Раздел 2. Методологические основы коммерческой деятельности
- •Тема 7. Цели и задачи, структура и содержание коммерческой деятельности
- •Тема 8. Факторы, определяющие развитие коммерческой деятельности
- •Тема 9. Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности
- •Раздел 3. Составляющие коммерческой деятельности
- •Тема 10. Исследование товарных рынков
- •Тема 11. Выбор товаров и формирование ассортимента
- •Тема 12. Определение объемов закупок и продаж товаров
- •Тема 13. Проведение переговоров и заключение договоров
- •Тема 14. Расчеты при осуществлении коммерческой деятельности
- •Тема 15. Закупка, поставка товаров и организация товародвижения
- •Тема 16.Формирование и управление товарными запасами
- •Тема 17. Организация и управление продажей товаров
- •Тема 18. Сервисное обслуживание
- •Раздел 4. Государственное регулирование коммерческой деятельности предприятий (по отраслям и сферам применения)
- •Раздел 5. Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности, источники развития
- •Раздел 6. Результаты коммерческой деятельности
- •Темы семинарских (практических) занятий и методические указания по их проведению.
- •Тема 4. Субъекты объекты коммерческой деятельности
- •Под предприятием понимается:
- •2. Юридическим лицом является:
- •3. Субъектами коммерческой деятельности являются:
- •4. Коммерческие организации классифицируются:
- •Семинарское занятие 2- 2 часа Тема 5. История развития коммерции в России и за рубежом
- •Семинарское занятие 3 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 9. Методы исследования, организации и моделирования коммерческой деятельности
- •Компонентами модели товарного рынка являются:
- •9. Целью исследования рынка товаров и услуг является:
- •10. Метод экономико-математического моделирования может быть использован для:
- •Семинарское занятие 4 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 10. Исследование товарных рынков
- •1.Содержание исследования рынка товаров должно включать блоки:
- •2. Исследовательский блок, в свою очередь, включает изучение:
- •4. Содержание исследования торговой зоны предприятия заключается в определении:
- •Семинарское занятие 5 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 11. Выбор товаров и формирование ассортимента
- •10. При формировании торгового ассортимента розничного торгового предприятия могут быть использованы различные принципы:
- •Семинарское занятие 6 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 12. Определение объемов закупок и продаж товаров.
- •Семинарское занятие 7 (семинар- практическое занятие)- 4 часа Тема 13. Проведение переговоров и заключение договоров купли- продажи
- •Семинарское занятие 8 (семинар- практическое занятие- 2 часа) Тема 14. Расчеты при осуществлении коммерческой деятельности
- •Учет безналичных расчетов регламентирован следующими нормативными правовыми документами:
- •2. Для открытия расчетного счета организация представляет в банк:
- •3. Виды счетов, открываемых организациями в коммерческих банках:
- •9. Порядок безналичных расчетов чеками состоит из следующих этапов:
- •10. Порядок безналичных расчетов по инкассо состоит из следующих этапов:
- •Семинарское занятие 9 (семинар- практическое занятие)- 4 часа Тема 15. Закупка, поставка товаров и организация товародвижения
- •1. Технология закупки и поставки товаров в коммерческие предприятия включает совокупность методов, осуществляемых в процессе закупки и доведения продукции до потребителей:
- •2. Принципы закупки и поставки товаров:
- •3. Организация закупки и поставки товаров включает ряд этапов:
- •Семинарское занятие 10 (семинар- практическое занятие)- 2 часа Тема 16.Формирование и управление товарными запасами
- •Семинарское занятие 11 (семинар- практическое занятие) - 2 часа
- •Тема 17. Организация и управление продажей товаров
- •1. Продажа в коммерции рассматривается как:
- •2. Продажа — это механизм обмена, при помощи которого:
- •Семинарское занятие 12 (семинар- практическое занятие)- 2 часа
- •Тема 18.Сервисное обслуживание
- •Семинарское занятие 13 - 2 часа
- •Раздел 4. Государственное регулирование коммерческой деятельности (по отраслям и сферам применения)
- •Семинарское занятие 14 (семинар- практическое занятие) - 2 часа
- •Раздел 5. Финансовое и материально-техническое обеспечение коммерческой деятельности, источники развития
- •Расчет суммарного дисконтирования дохода (ден. Ед.)
- •Характеристика проектов «а» и «в»
- •Семинарское занятие 15 (семинар - практическое занятие)- 2часа Раздел 6. Результаты коммерческой деятельности
- •13.Валовая прибыль-это:
- •14.Чистая прибыль - это:
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Задания по контрольным работам и методические указания по их выполнению
- •Фактические и плановые показатели товарного обращения
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебно-методическое обеспечение
- •9.1. Нормативные акты
- •9.2.Литература
- •9.2.1.Основная литература
- •9.2.2. Дополнительная литература
- •9.2.3. Рекомендуемая литература
- •9.4. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.5.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины:
- •Тема 10. Исследование товарных рынков
Семинарское занятие 8 (семинар- практическое занятие- 2 часа) Тема 14. Расчеты при осуществлении коммерческой деятельности
Контрольные вопросы (входной контроль)
Способы расчетов, связанные с осуществлением коммерческой деятельности
Наличные и безналичные расчеты, общие понятия.
Формы безналичных расчетов.
Нормативная правовая база, регламентирующая учет безналичных расчетов.
Влияние способов и форм расчетов на коммерческую устойчивость предприятия.
Задачи и деловые ситуации для выполнения в практической части занятия
Задание 1
Практико- ориентированная деловая игра «Безналичные расчеты» с применением педагогической технологии «командно- игровой деятельности».
Методические указания для выполнения задания:
Группа делится на 3 команды по 7- 9 человек в команде:
«Торговое предприятие»
«Банк»
«Поставщик товаров»
Задание для «Поставщика»
Оформить и представить «Торговому предприятию» документы на оплату поставленного товара на сумму 500 тыс. руб. Перечень необходимых документов студенты определяют самостоятельно, основываясь на собственных знаниях, полученных в ходе самостоятельной подготовки к занятию.
Задание для «Торгового предприятия».
Открыть счет в банке. Оформить необходимые для этого документы. Перечень необходимых документов студенты определяют самостоятельно, основываясь на собственных знаниях, полученных в ходе самостоятельной подготовки к занятию.
Произвести безналичный платеж через банк поставщику за партию товаров на сумму 500 тыс. руб. с оформлением необходимых для этого документов.
Задание для «Банка»:
Проверить полноту и правильность представленных «Торговым предприятием» документов на открытие счета. При наличии ошибок в оформлении или неполного представления требуемых документов обосновать отказ в открытии счета.
Проверить правильность оформления документов для совершения операции по безналичному расчету между «Торговым предприятием» и «Поставщиком». При наличии ошибок в оформлении обосновать отказ в проведении банковской операции. В случае правильного оформления документов, выдать «Торговому предприятию» документы банка, подтверждающие проведение операции по безналичному перечислению денежных средств с расчетного счета «Торгового предприятия» на расчетный счет «Поставщика».
Руководитель игры (преподаватель) подводит итоги, акцентирует внимание студентов на ошибках в их действиях, отмечает лучших игроков.
Тесты (выходной контроль)
Учет безналичных расчетов регламентирован следующими нормативными правовыми документами:
А. Положение Центробанка РФ от 03.10. 2002 г. №2-П «О безналичных расчетах в РФ»
Б. Положением Центробанком РФ от 05. 01. 1998 г. № 14-П (в редакции Указания ЦБ РФ от 22.01.1999г. № 488-У) «О правилах организации наличного денежного обращения на территории РФ».
В. Постановлением Правительства РФ «Правила продаж отдельных видов товаров…» от 15.01.1998г.№ 55 (с изм. и доп.)
Г. Приказ Минфина РФ от 24.11. 2004г. № 106н «Об утверждении правил указания информации в полях расчетных документов на перечисление налогов, сборов и иных платежей в бюджетную систему РФ».
Д. Указание Центробанка РФ от 20.06.2007 г. № 1843-у «О предельном размере расчетов наличными деньгами и расходовании наличных денег поступивших в кассу юридического лица или индивидуального предпринимателя»