- •6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
- •6.030504 “Економіка підприємства”
- •1. Програма навчальної дисципліни «Іноземна (Німецька) мова»
- •Тематичний план навчальної дисципліни
- •Зміст навчальної дисципліни «Іноземна (німецька) мова»
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •3. Методичні рекомендації до Самостійної роботи
- •Тема 1: Коригувальний фонетико-орфоепічно-орфографічний курс
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Морфологія.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Синтаксис (типи речення; вираження номінації, характеристики, місцеперебування, наявності суб’єкта, володіння об’єктом).
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Модальні дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 6. Пасивний стан дієслова.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу).
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Види інфінітивів
- •Функції інфінітиву
- •Інфінітивні конструкції
- •Вживання Infinitiv у реченні
- •5. Перекладіть речення на німецьку мову.
- •(Дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •Утворення Partizip I
- •Вживання Partizip I
- •Утворення Partizip II
- •Вживання Partizip II
- •6. Контрольна вправа. Перекладіть словосполучення на німецьку мову.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Тема 12. Інформативне читання текстів загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації до вивчення теми:
- •Переглядове читання
- •Ознайомлювальне читання
- •Вивчаюче читання
- •Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до практичних занять Практичне заняття 1
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичне заняття 2
- •Тема 4. Система часів дієслова.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми:
- •Методичні рекомендації:
- •Практичнее заняття 3
- •Тема 6. Пасивний стан.
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 12. Інформативне читання літератури загальноекономічного спрямування
- •Тема 11. Написання особистого резюме.
- •Приклад написання резюме:
- •Тема 16. Написання листа-запита та листа-пропозиції.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклади складання листа-пропозиції та листа –запита
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Приклад складання бізнес-плану:
- •6. Методичні рекомендації і зразок завдань домашньої контрольної роботи Загальні рекомендації
- •Вимоги до оформлення контрольної роботи
- •Виправлення помилок
- •Методичні рекомендації щодо виконання завдань домашньої контрольної роботи
- •Зразок варіанту домашньої контрольної роботи
- •II. Lesen Sie den Text und die Aussagen unten. Entscheiden Sie :welche Aussage richtig ist. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •III. Welche Definition passt zum Wort. (Завдання оцінюється в 2 бали. Кожна правильна відповідь – 0,66 бала).
- •7. Підсумковий контроль Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •Тема 1.
- •Змістовий модуль 2. Нормативна граматика
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 4.
- •Тема 5.
- •Тема 6.
- •Тема 7.
- •Змістовий модуль 3. Лексичний мінімум
- •Тема 9. Лексика загальноекономічного характеру
- •Тема 11. Усне монологічне і діалогічне мовлення загальноекономічного характеру.
- •Тема 15. Написання особистого резюме
- •Тема 16. Написання листа – запита та листа – пропозиції.
- •Тема 17. Складання бізнес-плану.
- •7. Список рекомендованої літератури
- •Давидова Марина Клавдіївна Німецька мова
- •Підп. До друку ________Формат 84х 1081/32 Папір друк.
Міністерство фінансів України
Дніпропетровська
державна
фінансова
академія
НІМЕЦЬКА МОВА
Навчально-методичний посібник
Дніпропетровськ – 2010
Міністерство фінансів України
Дніпропетровська державна фінансова академія
Центр заочного навчання та дистанційної освіти
КАФЕДРА ІНОЗЕМНИХ МОВ
НІМЕЦЬКА МОВА
Навчально-методичний посібник
для студентів І курсу
заочної форми навчання
за галуззю знань 0305 «Економіка та підприємництво»
за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит»,
6.030505 «Управління персоналом і економіка праці”,
6.030504 “Економіка підприємства”
Дніпропетровськ – 2010
Д - 13
81.2 Нім |
Давидова М.К. Німецька мова. Навчально-методичний посібник для студентів І курсу заочної форми навчання які навчаються за галуззю знань 0305 «Економіка і підприємництво» з напрямів 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці». – Дніпропетровськ: Дніпропетровська державна фінансова академія, 2010. – 65с. |
Мета посібника – допомогти студентам раціонально розподілити й засвоїти програмний навчальний матеріал, правильно організувати самостійну роботу, в тому числі під час виконання індивідуальних завдань.
Автор – укладач: М.К. Давидова – старший викладач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії
Рецензенти: І.М. Клименко – старший викладач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної медичної академії
Т.Ф. Котельникова старший викладач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії
Відповідальний за випуск: Н.М.Кучина - завідувач кафедри іноземних мов Дніпропетровської державної фінансової академії
-
Розглянуто та схвалено
Вченою радою
факультету управління персоналом і економіки праці
Протокол № 2 від 12.10.2010
Розглянуто та схвалено
на засіданні кафедри
іноземних мов
Протокол № 1 від 30.08.2010
ЗМІСТ
Вступ …………………………………………………………………………. |
4 |
1. Програма навчальної дисципліни ………………………………………... |
6 |
2. Розподіл балів, що присвоюються студенттам…………………….......... |
9 |
3. Методичні рекомендації до самостійної роботи ………………………... |
10 |
4. Методичні рекомендації до практичних занять .………………………... |
29 |
5. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань ………. |
32 |
6. Методичні рекомендації і зразок завдань домашньої контрольної роботи………………………………………………………………………….. |
47 |
7. Підсумковий контроль………………………………................................. |
53 |
8. Список рекомендованої літератури ……………………………………… |
61 |
Вступ
Навчально-методичний посібник призначений для студентів, які навчаються за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра у галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», за напрямами підготовки 6.030508 «Фінанси і кредит», 6.030504 «Економіка підприємства», 6.030505 «Управління персоналом і економіка праці». Посібник складено у відповідності до програми навчальної дисципліни « Іноземна мова», затвердженої ректором ДДФА у 2010 році, зокрема, тієї її частини, що стосується І етапу навчання.
Мета навчально-методичного посібника – допомогти студентам раціонально розподілити й засвоїти програмний навчальний матеріал, правильно організувати самостійну роботу, ефективно застосовувати набуті знання й навички під час виконання індивідуальних завдань творчого характеру, удосконалити й розвити іншомовні комунікативні компетенції студентів, що забезпечать їх ефективну мовленнєву поведінку в обмеженому колі академічних і професійно спрямованих ситуацій на рубіжному рівні «незалежного користувача» (В1 за міжнародною класифікацією)1.
На першому етапі навчання студенти оволодівають загальноекономічною лексикою й термінологією та опановують основні поняття економіки і бізнесу. Упродовж цього періоду студенти знайомляться з економікою України та країни, мова якої вивчається, з деякими компонентами макроекономіки, з основними фінансовими установами і міжнародними фінансовими інституціями, з деякими аспектами ведення бізнесу, з основами ділового спілкування.
Цілком очевидно, що досягнення поставленої мети вимагає не тільки належної підготовки і проведення кожного практичного заняття, раціональної організації самостійної роботи студентів над програмним матеріалом, кваліфікованої допомоги у виконанні ними індивідуальних завдань, але й обізнаності студентів щодо системи оцінювання їх досягнень.
Навчальний процес організовується впродовж 2 семестрів у вигляді аудиторних практичних занять, самостійної та індивідуальної роботи студентів.
На аудиторних практичних заняттях увага студентів зосереджується на виділенні й систематизації матеріалу для самостійного опрацювання, засобах розвитку й удосконалення окремих мовленнєвих умінь читання, говоріння, аудіювання, письма.
Самостійна робота студентів забезпечується підручниками, методичними рекомендаціями, фонозаписами навчальних матеріалів. Самостійну роботу студентів можна виконувати в бібліотеці, лінгафонному кабінеті, а також у домашніх умовах.
Індивідуальні завдання спрямовані на розвиток індивідуальних здібностей студентів, які проявляються під час написання особистого резюме та складання бізнес-плану.
Протягом усього курсу навчання здійснюються різні види контролю.
Поточний контроль має місце на практичних заняттях та у процесі виконання студентської самостійної роботи. Його мета – забезпечення зворотнього зв’язку у навчальному процесі, тобто одержання викладачем оперативної інформації про хід діяльності студентів.
У відповідності до навчального плану студенти повинні виконати одну домашню контрольну роботу. Домашня контрольна робота охоплює найважливіші розділи навчального матеріалу. Домашня контрольна робота виконується у письмовій формі.
Зразок завдання домашньої контрольної роботи наведений у методичних рекомендаціях до виконання домашньої контрольної роботи.
У міжсесійний період студенти можуть отримати консультації викладачів. Консультації та індивідуальні заняття проводяться згідно з графіком, затвердженим деканом заочного факультету.
Послідовна та цілеспрямована робота з навчально-методичним посібником забезпечує вирішення основних задач, що стоять перед студентами, які вивчають іноземну мову.