4. Имя существительное и глагол

Задание 4. Прочитайте следующие слова, обратите внимание на то, что ударение в простом двусложном слове падает на первый слог.

Глаголы: leben – жить, geben – давать, kommen – приходить, gehen – идти, ходить, machen – делать, schreiben – писать, lesen – читать.

Имена существительные: der Name – имя, das Kind – ребенок, die Mutter – мать, die Erde – земля.

Опираясь на задание 4, назовем основные признаки существительных и глаголов в неопределенной форме.

Итак, существительное:

пишется с большой буквы;

имеет артикль – служебное слово, выражающее род, число и падеж существительного.

Глагол:

пишется со строчной буквы;

в неопределенной форме имеет окончание -еn.

Задание 5. Напишите неопределенную форму от следующих глагольных форм: er macht ( ), sie geht ( ), ihr kommt ( ), ich studiere (    ), du arbeitest ( ).

Контрольные задания:

1. Напишите личные местоимения в немецком языке.

2. Напишите несколько глаголов в неопределенной форме.

3. Измените прямой порядок слов на обратный в следующих предложениях:

1. Ich studiere an der Institut in Tscheljabinsk.

2. Die Studenten kommen pünktlich in die Institut.

3. Es gibt eine Bibliothek in der Institut.

4. Назовите главные члены предложения в следующих предложениях (переведите):

1. Die Lehrerin fragt einen Studenten.

2. Ich kenne Peter gut.

3. Wir gehen oft ins Kino.

4. Karin wohnt in Berlin.

5. Ich bleibe heute zu Hause.

Особенности произношения немецких гласных

Для немецкого языка характерно четкое различие гласных по длительности. При этом долгие гласные – закрытые (раствор рта меньше), краткие гласные – открытые (при их произнесении раствор рта больше).

Гласный звук произносится долго в открытом ударном слоге (открытый слог – слог, заканчивающийся на гласный звук):

da, Na-me, fra-gen

Задание 6. Прочитайте слова, обращая внимание на долгие гласные в открытом слоге:

der Name	haben
die Frage	fragen
die Ware	malen
das Foto	holen
der Ober	baden
die Bluse	sagen

Гласный звук произносится долго в ударном закрытом слоге, оканчивающимся на согласный звук, который при изменении слова может быть открыт: Tag – Ta-ge, malt – ma-len.

Задание 7. Прочитайте слова в ударном закрытом слоге:

das Bad – die Bäder; fragt – fragen; das Rad – die Räder; malt –malen; der Ton – die Töne; war – waren; das Brot – die Brote; holt – holen; der Zug – die Züge; habt – haben; der Hut – die Hüte; tagt – tagen.

Гласный звук произносится долго при удвоении гласной буквы: Haar, Paar, Boot.

Задание 8. Прочитайте следующие слова:

das Meer, die Idee, der Tee, die Armee, das Paar, das Beet, das Boot, der Saal, das Haar, leer.

Гласный звук произносится долго, если за ним следует буква h. При этом буква h в середине или в конце слова не произносится.

Задание 9. Прочитайте следующие слова:

Ihnen, die Uhr, wohnen, ihm, die Kuh, lehren, ihn, die Ruhe, gehen, zehn, die Kohle, fehlen, froh.

Сочетание букв ie в немецком языке всегда произносится как долгий звук [i:] Исключение составляют слова die Famili'e и die Feri'en.

Задание 10. Прочитайте следующие слова:

Wie, das Tier, fliegen, nie, das Ziel, lieben, tief, die Miete, liegen, lieb, der Frieden, bieten, hier, das Lied, ziehen.

Все гласные немецкого языка произносятся четко и ясно, есть только один неясный звук (между русскими звуками [э] и [ы], который графически передается буквой е в конечном безударном слоге и в безударных приставках: der Frieden, bieten, beenden

«Твердый приступ» гласных в начале слова.

Все слова, начинающиеся с гласных, произносятся с так называемым «твердым приступом», т. е. гортанным звуком, напоминающим покашливание: 'auf, 'an, 'und, 'Arbeit.

«Твердый приступ» резко отделяет одно слово, начинающееся с гласной, от предыдущего слова, из-за чего немецкая речь звучит отрывисто.

Задание 11. Прочитайте следующие пары слов, обращая внимание на произношение гласных в начале слова (так называемый «твердый приступ»).

das Obst – in, die Oper – alt, die Angst – auf, die Aufgabe – alle, die Uhr – erst

Урок 2