IV Всероссийская дистанционная олимпиада по Географии. Задания -13-

дистанционные конкурсы, олимпиады, турниры

IV Всероссийская дистанционная олимпиада по Географии Задания

OGE-задания олимпиады

27 сентября 2012 года

Содержание:

1. Об олимпиаде

2. Задания (для всех групп)

3. Рефлексия

4. Технические рекомендации

5. Диплом участника

= = =

1. О конкурсе

Если имена такие как Васко да Гама, Иван Фёдорович Крузенштерн, Афанасий Никитин, Марко Поло вам хорошо известны, а биографии этих путешественников для вас – увлекательнейшая литература… Если Австралию вы знаете не хуже своего города, а географические карты читаете как…захватывающий детектив… Если вы в курсе самых последних новинок в области gps-навигации и GooleEarth – стартовое приложение на вашем компьютере… то вам точно к нам на Олимпиаду!

А если нет?... Тогда вы срочно просто обязаны узнать о современной географии и ее истории больше! И мы советуем сделать это на нашей Олимпиаде! Будьте собраны и предельно сконцентрированы, Олимпиада длится всего 5 дней!

Ознакомьтесь с инструкцией по проведению дистанционных конкурсов ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ» - http://www.nic-snail.ru/instruct.doc

Познакомьтесь со списками зарегистрированных участников, который вы найдете в прикрепленном файле OGE-таблица участников.xls.

Обращаем ваше внимание, на то, что каждая возрастная группа размещена на отдельном листе.

!	Обратите внимание, что нарушение технических рекомендаций может затруднить или сделать невозможным рассмотрение работы Организаторами конкурса.

Конкурсу присвоен Индекс Конкурса – OGE. Не забывайте указывать его во всех письмах к Организаторам.

Не опаздывайте с пересылкой работ.

Конкурс проводится по трем возрастным категориям:

I – 6-7 класс

II – 8-9 класс

III – 10-11 класс

Возникли вопросы? Сотрудники Центра будут рады вам помочь! Skype: nic-snail, ICQ: 567-749-337, E-mail: konk@nic-snail.ru

ПОЛОЖЕНИЕ о Всероссийских дистанционных конкурсах ЧОУ «ЦДО «СНЕЙЛ»

= = =

2. Задания

6 – 7 класс

Задание 1. Великий путешественник

Узнайте путешественника, ответив на все вопросы.

1. Какая страна являлась его Родиной, если известно, что в XV-первой половине XVI века, наряду с Испанией, она являлась величайшей колониальной империей?

2. К какому испанскому королю поступил на службу этот путешественник? Какой цели он хотел достичь, если известно, что ее не удалось достигнуть самому Колумбу?

3. Какому океану дал название этот путешественник? Почему он назвал его именно так?

4. Какие географические и космические объекты названы в честь этого путешественника?

5. Не смотря на то, что им впервые было совершено кругосветное плаванье, ему не довелось испытать почести в свой адрес. Почему?

6. Название одного из кораблей флотилии этого путешественника в переводе с испанского означает «троица». Также называется один из островов в Карибском море, который является составной частью одноименного государства. Как называется судно и остров?

Задание 2. Географическая карта

1. Экспедиции какого путешественника представлены на рисунке?

2. Ваше судно терпит бедствие в точке с координатами 20˚ ю.ш. и 110˚ в.д. Береговая охрана какой страны, скорее всего, придет к вам на помощь?

3. Постоянно двигаясь, по каким из направлений (на север, восток, юг, запад, северо-восток, юго-восток, северо-запад, юго-запад), можно совершить кругосветное путешествие (обогнуть земной шар и вернуться в исходный пункт). Почему?

Задание 3. Земля как планета

1. Определите территорию по космическому снимку.

2. Изучите представленные рисунки. Определите реку и материк.

3. На какой из параллелей:30 ^о с. ш., 10 ^о с.ш., на экваторе, 10 ^о ю. ш., 30 ^о ю. ш. – Солнце в полдень будет находиться выше над горизонтом в день зимнего солнцестояния?

4. Какое утверждение о Земле как планете Солнечной системы верно?

1. 22 декабря на экваторе продолжительность дня и ночи одинакова.

2. Угол наклона земной оси к плоскости орбиты составляет 23,5^о.

3. Земля обращается вокруг своей оси с востока на запад, если смотреть со стороны Северного полюса.

4. Общая площадь поверхности земного шара составляет 820 млн. кв. км.

5. Путешественник переместился от гринвичского меридиана по экватору на 222 км в сторону Южной Америки, а затем по меридиану в сторону тропика Козерога на 222 км. В точке с какими координатами он оказался в итоге?

Задание 4. Сферы Земли: литосфера

1. Установите соответствие между горными системами и их названиями:

	Название		Горные системы
1)	«крыша мира»	А	Тянь-Шань
2)	«жилище снегов»	Б	Гималаи
3)	«небесными горами»	В	Тибет
4)	«золотые горы»	Г	Урал
5)	«пояс»	Д	Алтай

2. В виде каких островов поднимаются над океаном вершины Северо-Атлантического хребта?

3. Что такое альпийские луга? В каких горах можно встретить альпийские луга?

Задание 5. Сферы Земли: атмосфера

1. Объясните приметы, касающиеся погоды, с научной точки зрения:

1. В зимнее время яркая луна на небосводе – признак морозной погоды.

2. Дым от костра или трубы поднимается прямо вверх к устойчивой погоде.

3. Зима без снега – лето без хлеба.

4. Лягушка перед дождем вылезает на сушу.

2. На Земле есть города, жителям которых не требуется теплая одежда в то время, как в Сибири наступает зима. Выберите такие города из приведенного списка: Сидней, Лондон, Буэнос-Айрес, Монреаль. Объясните, почему не походят другие города?

3. В каком климатическом поясе суточные амплитуды температур превосходят годовые?

4. В пределах, какого климатического пояса находится пустыня Гоби?

Задание 6. Сферы Земли: гидросфера

1. Сколько граммов соли можно выпарить из 10 л воды, взятой из Красного моря?

2. Какие районы Мирового океана обладают набольшей биологической продуктивностью и почему? Напишите 2-3 предложения. Какие территории относят к океанским «пустыням»? Напишите 2-3 предложения.

3. Это море относится к материковым окраинным морям. Омывает своими водами три полуострова, один из которых говорит о своих размерах, другой – самый большой в России. От других морей океана отделяется тремя архипелагами. С морем на западе соединяется проливом, в который нельзя забить гол. В него впадают две крупнейших реки Евразии, одна из них самая полноводная в России, другая имеет самый большой водосборный бассейн в России и со своим левым притоком является рекордсменом по длине. Назовите:

1. море;

2. океан;

3. архипелаги, служащие ему границей;

4. два пролива, соединяющих это море с соседними морями;

5. три полуострова, которые оно омывает;

6. две крупные реки, 2 эстуария;

7. левый приток реки, имеющей самый большой эстуарий в России.

4. Как изменится уровень подземных вод в бассейне реки после строительства на ней водохранилища?

Задание 7. Творческое задание

Придумайте и напишите географическую загадку о реке, протекающей по территории России. Напишите отгадку. Загадка должна быть авторской.

====================

8-9 классы

Задание 1. Великие ученые и первооткрыватели

1. Имя Дмитрия Ивановича Менделеева (1834-1907) широко известно в химии. Однако этот ученый занимался и проблемами географии. Внимательно прочитайте предложения 1)-12). Напишите номера предложений, обозначающие верные ответы - вклад Д.И. Менделеева в географическую науку:

   1. Занимался вопросами подъема сельского хозяйства в России;

   2. Изучал движение химических элементов в земной коре;

   3. Занимался вопросами развития и размещения нефтедобывающей и нефте­перерабатывающей промышленности;

   4. Занимался вопросами освоения Дальнего Востока;

   5. Первым высказал предположение о наличии крупного нефтегазоносного бассейна на севере Западной Сибири;

   6. Считал перспективным развитие металлургии Урала на углях Сибири;

   7. Изучал возможности осушения болот в Европейской части России;

   8. Считал перспективным орошение сухих степей и пустынь;

   9. Высказал предположение о внутреннем строении Земли;

   10. Предсказал наличие срединно-океанических хребтов в океане;

   11. Критиковал теорию Мальтуса о народонаселении;

   12. Занимался составлением тематических карт.

2. Путь какого путешественника представлен на рисунке?

3. На основе подсказок определите, о каком путешественнике идет речь. Ответьте на все вопросы.

1. Какая страна является родиной этого великого путешественника, если известно, что ей принадлежит остров Ян-Майен в Северной Атлантике?

2. Какой отечественный ученый и путешественник принял участие в организованных им экспедициях, в совместных плаваниях на плотах «Ра», Ра-2» и «Тигрис»?

3. Его путешествия на судах, построенных по образцу древнеегипетских и древнешумерских кораблей, через Атлантический и Тихий океаны, позволили высказать мнение о возможности общения между древним населением Америки и Старого Света. За сколько дней был пересечен Тихий океан от берегов Перу до островов Туамоту?

4. В столице его родины находится музей, названный по имени одного из судов, на котором было совершено путешествие через Тихий океан. Как называется этот музей?

5. Он активно исследовал знаменитые каменные статуи из спрессованного вулканического пепла, расположенные на самом удаленном населённом острове в Тихом океане. Как назывался этот остров?

6. За документальный фильм о своем путешествии через Тихий океан в 1952 году этот ученый получил премию Американской академии кинематографических искусств и наук. Как назывался этот фильм?

Задание 2. Земля как планета

1. На какой из параллелей: 68 о с. ш., 72 о с. ш., 71 о ю. ш., 85 о ю. ш. – полярная ночь короче? Свой ответ обоснуйте. Напишите 1-2 предложения.

2. Перед вами города России: Москва, Мурманск, Чита, Магадан, Верхоянск. Жители каких городов могут видеть Солнце на севере? Когда это происходит?

3. Путешественник переместился от гринвичского меридиана по экватору в сторону Африки на 888 км, а затем по меридиану в сторону тропика Рака на 888 км. В точке с какими координатами он оказался в итоге?

4. Постоянно двигаясь, по каким из направлений (на север, восток, юг, запад, северо-восток, юго-восток, северо-запад, юго-запад), можно совершить кругосветное путешествие? Почему?

5. На материке Евразия велики колебания высот. Какова разница между впадиной Мертвого моря и самой высокой вершиной Гималаев?

6. Установите соответствие между островами и морями, в которых они находятся.

Моря	Острова
1.Карское	А. Шантарские
2.Белое	Б. Медвежьи
3.Охотское	Г. Острова Арктического института
4.Восточно-Сибирское	Д. Колгуев
5.Берингово	Е. Соловецкие
6.Балтийское	Ж. Врангеля
7.Баренцево	З. Святого Лаврентия
8.Чукотское	И. Аландские

Задание 3. Сферы Земли: литосфера

1. Эту гору местное население называло еще «Катунские столбы», по характеру контура ее вершины. На ее склонах расположены значительные ледники –Менсу и др. Эту гору часто называют царицей Сибири. Говорят, что вблизи нее человек чувствует, будто она с ним беседует.

Что это за гора, какова ее высота над уровнем моря? Где она расположена?

2. После активно проведенного лета встретились три альпиниста. Первый говорит о том, что покорил высочайшую вершину всей Восточной Сибири. Второй утверждает, что побывал на одном из действующих вулканов Камчатки – не самом высоком, но одном из самых живописных. Его прекрасно видно с Тихого океана и находится он на территории биосферного заповедника. Третий альпинист гордо заявил о том, что покорил «Священную» гору Алтая.

О каких вершинах идет речь? Напишите их высоту.

Ответ представьте в виде: название вершины – высота.

Какой из альпинистов покорил самую высокую вершину?

3. Какое подтверждение гипотезы «дрейфа материков» было получено в середине ХХ века? Напишите 1-2 предложения.

Задание 4. Сферы Земли: атмосфера

1. В каком месяце наблюдается максимальная температура воздуха на большей части материка Австралия и почему?

2. Определите, в каком из случаев территории перечислены в порядке возрастания годового количества осадков:

1. Галапагосские острова, острова новая Зеландия, остров Мадагаскар, остров Калимантан.

2. нагорье Ахаггар, остров Тасмания, бассейн Конго, пустыня Атакама;

3. Антарктический полуостров, Патагония, Бразильское плоскогорье, Амазония.

4. Береговой хребет Канады, Великие равнины США, Центральные равнины США, полуостров Флорида;

Задание 5. Сферы Земли: гидросфера

1. В сочинении ученого древней Греции Плиния Старшего, жившего около 2000 лет назад, есть описание интересного факта: «Жители небольшого скалистого острова Арвад, расположенного у берегов Сирии, во время войны брали пресную воду для питья… со дна морского пролива. Для этого имелось специальное приспособление, состоящее из кожаного шланга, на конце которого был укреплен свинцовый патрубок, похожий на рупор. Это приспособление они погружали в морскую воду, и через некоторое время холодная чистая пресная вода набегала в сосуд для питья».

Объясните, как могла появиться пресная вода на большой (18 м) глубине, среди соленой морской воды. Напишите 2-3 предложения.

2. Большинство крупных озер Африки имеют вытянутую форму. С чем это связано? Напишите 1-2 предложения.

3. Реки муссонного типа климата по особенностям питания и режима более всего похожи на реки ……. типа климата. Назовите этот тип климата, объясните почему.

4. Почему Амазонка имеет сложный водный режим?

5. Дельта какой реки изображена на космоснимке?

Задание 6. Творческое задание

Придумайте географическую загадку о горах, расположенных на территории России. Напишите отгадку. Загадка должна быть авторской.

=====================

10-11 класс

Задание 1. Мировая география

1. Определите государство по перечню этносов, проживающих на его территории:

• титульный этнос – 63%;

• русские 24%;

• узбеки 2,9%;

• украинцы 2%;

• уйгуры 1,4%;

• татары 1,3%;

• немцы 1,1%;

• другие 4,3%

Для данного государства определите: название, столицу государства, форму правления и административно-территориальное устройство, сопредельные государства.

2. Установите соответствие: страна – официальный титул главы государства:

1. Китай	А. королева
2. Германия	Б. князь
3. Австралия	В. председатель
4. Лихтенштейн	Г. президент

3. Как известно, Индийский океан у Африканского побережья является самым опасным регионом для гражданских судов. Объясните, в чём заключается эта опасность. Какая страна стала причиной международной политической напряжённости в этом регионе и почему? Напишите 2-3 предложения.

4. Вставьте пропущенные слова.

_________________. Так жители _____________ островов называют ____________________, перемешанный с ____________________ от промышленных углепредприятий и традиционных каминов; такая смесь содержит сотни тонн несгоревших частиц и сернистого газа.

Густая ядовитая смесь, непроницаемой пеленой висящая над землей, - коварный враг летчиков, автомобилистов и даже пешеходов.

5. В 1996 году была создана международная организация Арктический Совет. Какие страны вошли в эту организацию, какова её основная цель?

Задание 2. География России

1. Субъект федерации Х граничит с несколькими другими. О них известно следующее:

О первом:	Здесь находится исток самой полноводной из рек России, относящихся к бассейну Атлантического океана.
О втором:	Здесь находится самый крупный металлургический комбинат в бассейне самой полноводной реки Европейской России.
О третьем:	Находящийся здесь Святогорский монастырь – место упокоения А.С.Пушкина.
О четвертом:	О событиях на этой территории и написано знаменитое стихотворение А.Т.Твардовского: «Я убит подо Ржевом, В безыменном болоте, В пятой роте, на левом, При жестком налете»
Искомый субъект Х

Перечислите все субъекты и те места, о которых идет речь. Назовите искомый субъект.

2. Определите регион России по его краткому описанию.

Столица этой республики расположена на берегах реки, берущей начало за рубежом и впадающей в Байкал. Для республики, как и для большинства регионов азиатской части страны, характерен миграционный отток населения. Промышленность представлена добычей золота и угля, электроэнергетикой, машиностроением, целлюлозно-бумажным производством. Развитие растениеводства в республике затруднено, развито экстенсивное животноводство

3. В 15 июня 2009 году Указом премьер-министра Российской Федерации В.В. Путиным был создан национальный парк «Русская Арктика». Какие территории вошли в его состав? Какие виды туризма можно развивать на его территории? Назовите страны мира, которые в последние десятилетия успешно практикуют арктический туризм?

4. Копейский машиностроительный завод (Челябинская область) специализируется на производстве горнопроходческих комбайнов. Напишите, какие особенности ЭГП города Копейска способствовали размещению в нем этого завода.

5. Население этого полуострова в настоящее время составляет около 65 млн. человек, среди которых встречаются бедуины, ведущие кочевой образ жизни. Бедуинские семьи продолжают строго придерживаться традиций своего племени, прежде всего гостеприимства. Женщины плетут великолепные украшения из бисера, ткут ковры из шерсти, а мужчины являются прекрасными проводниками. Без них туристам невозможно было бы увидеть те природные красоты, которые находятся вдалеке от шоссейных дорог.

Центральные части полуострова почти совсем необитаемы: возвышенный рельеф, аридный климат и отсутствие дорог сделали свое дело. В то же время некоторые его части пригодны для жилья благодаря оазисам. Однако правительству страны, которой принадлежит большая часть полуострова, пока не удалось создать благоприятные условия для переезда сюда жителей из перенаселенной долины реки, расположенной на востоке.

Назовите этот полуостров, крупнейшее государство, расположенное на нем и его столицу. Перечислите моря и заливы, омывающие полуостров.

Задание 3. Физическая география

1. Расположите перечисленные города в порядке уменьшения количества осадков, выпадающих в июле: Анталья, Белфаст, Калькутта, Марсель.

2. Координаты какого острова определил во время своих плаваний В. Баренц?

3. Как называется прибор для регистрации продолжительности солнечного сияния. В чем состоит принцип его действия? Напишите 2-3 предложения.

4. Определите архипелаг у берегов России, о котором идет речь.

Группа островов, расположенная к востоку от одного из крупных полуостровов. Включает четыре острова, населенные в основном морскими котиками и птицами. Архипелаг открыт в первой половине 18 века.

5. Установите соответствие: происхождение озерных котловин – озеро.

1. тектоническое	А. Сарезское
2. вулканическое	Б. Байкал
3. ледниковое	В. Курильское
4. искусственное	Г. Камское
5. запрудное	Д. Селигер

6. Определите территорию по космическому снимку:

Какие физико-географические объекты Вы здесь видите?

Задание 4. Страны и народы

1. К моменту завоевания испанцами это был наиболее могущественный из народов Америки. По критериям археологии Старого Света, культура этого народа стояла тогда на большей высоте, чем культуры ацтеков и майя в Мексике. О каком народе идет речь? На территории какой страны в настоящее время проживает большая часть представителей этого народа?

2. Какая страна занимает первое место в мире по валовому сбору сои?

3. Из перечисленных стран, выберите 3, которые входят в первую десятку стран по численности населения и по площади территории: Канада, США, Австралия, Япония, Казахстан, Бразилия, Индонезия, Аргентина, Россия, Германия.

4. Какой залив жители страны, у берегов которой он расположен, называют морем Кортеса?

5. На северо-западе какой страны расположен район Новая Англия?

Задание 5. Творческое задание

Придумайте географическую загадку о субъекте федерации Х, составьте задание. Напишите отгадку. Загадка должна быть авторской.