- •Н. К. Романова, н. А. Иорина Методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
- •Часть 2 Могилев 2000
- •Präpositionen
- •Komplexe übungen
- •1. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •2. An oder in? Ergänzen Sie bitte schnell.
- •3. Vollenden Sie die Sätze.
- •4. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, beachten Sie die Bedeutungen der Präpositionen.
- •6. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •7. Ergänzen Sie die Endungen und vollenden Sie die Sätze.
- •10. In folgenden Sätzen hat man alle Präpositionen verwechselt, korrigieren Sie diese Sätze, ergänzen Sie die Endungen.
- •11. Ergänzen Sie Präpositionen, Artikel, Endungen.
- •Das verb
- •Das präsens
- •Trennbare und untrennbare verben
- •Reflexive verben
- •Komplexe übungen
- •1. Gebrauchen Sie folgende Verben in der 2. Person Singular.
- •2. Gebrauchen Sie diese Sätze im Singular.
- •4. Bitte ergänzen Sie die Verben im Präsens.
- •5. Gebrauchen Sie alle Verben in der richtigen Form im Präsens.
- •6. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ.
- •7. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Dativ.
- •8. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ oder Dativ.
- •9. Gebrauchen Sie fehlende Reflexivpronomen.
- •10. Beachten Sie die Satzstellung von sich bei der Inversion.
- •11. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern, beachten Sie die trennbaren und untrennbaren Präfixe.
- •Das präteritum
- •Übungen
- •Ergänzen Sie die Formen des Präteritums.
- •2. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum.
- •3. Gebrauchen Sie in diesem Bericht die Verben im Präteritum.
- •Ergänzen Sie den Infinitiv.
- •5. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum.
- •6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •8. Gebrauchen Sie die recht angegebenen Verben in der richtigen Form Präteritum.
- •9. Erzählen Sie die Geschichte im Präteritum.
- •10. Nennen Sie drei Grundformen und übersetzen Sie folgende Verben ins Russische. Gebrauchen Sie diese Verben in Sätzen.
- •11. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum.
- •12. Gebrauchen Sie die reflexiven Verben im Präteritum.
- •13. Setzen Sie die Verben ins Präteritum
- •14. Der Text erzählt über die Eltern des deutschen Schriftstellers e. Kästner. Aber Sie müssen die Verben in der richtigen Zeitform einsetzen. Erzählen Sie den Text nach.
- •15. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens und Präteritum.
- •16. Gebrauchen sie die Verben in der richtigen Form.
- •Das perfekt
- •Das partizip II
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •2. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt.
- •3. Gebrauchen Sie haben oder sein.
- •4. Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •5. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum und im Perfekt.
- •6. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •7. Haben oder sein? Gebrauchen Sie das Hilfsverb in der richtigen Form.
- •9. Wer hat was gestern gemacht ? Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •10. Gebrauchen Sie die Sätze im Perfekt.
- •11. Erzählen Sie diese Geschichte im Perfekt.
- •12. Gebrauchen Sie passendes Verb als Partizip II.
- •Komplexe übungen zum thema “zeitformen”
- •Das plusquamperfekt
- •Komplexe übungen
- •1.Bilden Sie die Plusquamperfektformen.
- •2. Bitte erzählen Sie, was in der Vergangenheit schon Vergangenheit war.
- •3. Gebrauchen Sie das Verb im Plusquamperfekt.
- •4.Gebrauchen Sie alle Verben im Plusquamperfekt.
- •Das futurum I
- •Übungen
- •1. Bilden Sie die Futurformen.
- •2. Drücken Sie ein Versprechen oder eine feste Absicht anders aus (mit Futur I).
- •3. Drücken Sie Befehle mit dem Futur I aus.
- •4. Drücken Sie die Vermutungen mit dem Futur I aus.
- •Die modalverben
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Präsensformen.
- •2.Ergänzen Sie die Präteritumformen.
- •3. Ergänzen Sie Präsens- und Präteritumformen.
- •4. Präsens: Ergänzen Sie die Formen von müssen oder sollen.
- •5. Präsens. Ergänzen Sie die Formen von können oder dürfen.
- •6. Ergänzen Sie das richtige Modalverb.
- •7. Ergänzen Sie die Perfektformen.
- •8. Perfekt. Ergänzen Sie die Formen von können, müssen, dürfen.
- •9. Machen Sie folgende Übung nach dem Muster.
- •10. Bitte ergänzen Sie müssen oder sollen.
- •Der imperativ
- •Übungen
- •1. Bilden Sie alle Formen des Imperativs von folgenden Verben.
- •2. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen den Imperativ.
- •3.Bilden Sie den Imperativ nach dem Muster.
- •5. Der Hoteldiener hat viel zu tun. Drücken Sie die Bitte des Gastes aus.
- •6. Bilden Sie den Imperativ, sagen Sie, was folgende Schüler machen sollen.
- •7. Drücken Sie dasselbe im Imperativ aus.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen mit den Imperativsätzen.
- •9. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie die wir-Form des Imperativs.
- •10. Ergänzen Sie die Imperativformen von a)haben b) sein c) werden.
- •11. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
- •Das passiv
- •Übungen
- •1.Gebrauchen Sie die Verben in allen Formen des Passivs.
- •2. Ergänzen Sie die Formen von werden.
- •3. Bilden Sie Sätze im Passiv.
- •4. Backen sie Ihren Obstkuchen selbst. Gebrauchen Sie in allen Sätzen Passiv.
- •5. Wie wird Kartoffelpüree zubereitet? Bilden Sie Sätze im Passiv, erzählen Sie nach.
- •6. Wie macht man das? Wie wird das gemacht? Erklären Sie im Aktiv und im Passiv.
- •7. Was war in letzter Zeit los in der Stadt?
- •8. Ergänzen Sie von oder durch.
- •9. Bilden Sie Nebensätze im Passiv.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen nach dem Muster:
- •11. Passiv mit Modalverben.
- •12. Passiv mit Modalverben.
- •13. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv mit “sollen”.
- •14. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv.
- •15. Gebrauchen Sie im Text (wo es möglich ist) das Passiv.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •17. Gebrauchen Sie in diesen Sätzen die invertierte Wortfolge.
- •18. Sagen Sie, daB Sie das schon gemacht haben. Gebrauchen Sie das Zustandspassiv.
- •19. Setzen Sie “wurde” oder “war” ein.
- •20. Übersetzen Sie die folgenden Satze ins Deutsche, gebrauchen Sie, wo es moglich ist, das Passiv und das Zustandspassiv.
- •Der infinitiv
- •Übungen
- •1. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede eine Infinitivgruppe nach dem Muster.
- •2. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. Gebrauchen Sie in den Sätzen Infinitive, beginnen Sie jeden Satz mit "Vergiß nicht".
- •4. Verwandeln Sie die Objektsätze in die Infinitivkonstruktionen.
- •5. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv.
- •6. Bilden Sie Infinitivgruppen.
- •7. Beantworten Sie die folgenden Fragen, gebrauchen Sie dabei den Akkusativ mit dem Infinitiv.
- •8. Bieten Sie Ihre Hilfe an.
- •10. Sagen Sie, daß Sie das nicht selbst machen.
- •11. Sagen Sie, daß Sie nichts dagegen haben.
- •14. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen.
- •15. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen sie scheinen oder glauben.
- •21. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •22. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
14. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen.
a) scheinen + zu + Infinitiv.
Muster: Sie verspätet sich. - Sie scheint sich zu verspäten.
1. Du bist offenbar sehr müde. 2. Das Wetter verschlechtert sich anscheinend. 3. Peter kauft sich anscheinend einen neuen Wagen. 3. Helga ist offenbar nicht zu Hause. 4. Beim Chef ist anscheinend Besuch. 5. Sie erinnern sich an mich nicht. 6. Dieser alte Mann genießt anscheinend allgemeine Achtung. 7. Die Alpinisten können heute offenbar diesen Berg besteigen. 8. Das junge Paar betrachtet das Bild aufmerksam.
b) scheinen + zu + Infinitiv II.
Muster: Sie hat sich verspätet. - Sie scheint sich verspätet zu haben.
1. Das Zimmer ist anscheinend schon vermietet. 2. Der Mann hat dich offenbar beeindruckt. 3. Der Zug ist anscheinend schon abgefahren. 4. Die Mutter hat anscheinend die letzte Hoffnung verloren.5. Der junge Ingenieur hat den ersten Auftrag gut ausgeführt. 6. Der Junge hat offenbar alle Worte des Vaters behalten. 7. Die Schüler haben alle Werke dieses Schriftstellers aufgezählt.
15. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen.
glauben + zu + Infinitiv.
Muster: Es schien ihnen, daß sie sich verspätet haben. - Sie glauben sich verspätet zu haben.
1. Es schien den Touristen, daß sie ihr Ziel erreicht haben. 2. Es scheint ihr, daß sie die Regel gut verstanden hat. 3. Es scheint ihm, daß er die Sprache gut beherrscht. 4. Es scheint ihr, daß sie eine gute Kunstkennerin ist. 5. Es scheint mir, daß ich alles gründlich durchgedacht habe. 6. Es scheint meinem Bruder, daß er gute Resultate erzielt hat. 7. Es scheint uns, daß wir einen Fehler begangen haben. 8. Es scheint ihr, daß sie alles versteht. 9. Es scheint uns, daß wir ihn gut verstehen. 10. Es scheint Ihr, daß sie alles rechtzeitig gemacht hat.
16. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen sie scheinen oder glauben.
1. В последнее время мой брат, казалось, был занят только своей работой. 2. Кажется, наш город понравился членам этой делегации. 3. Девушке казалось, что у нее еще есть немного времени до отхода поезда. 4. Он, кажется, сегодня в плохом настроении. 5. Ученик думал, что правильно понял основную мысль книги. 6. Мать, казалось, не замечала нашей ссоры. 7. Ей казалось, что она совершила ошибку, и теперь она полагала, что должна исправить эту ошибку. 8. Казалось, что это незначительное происшествие привлекло к себе всеобщее внимание. 9. Ему казалось, что он уже немного ориентируется в чужом городе. 10. Она полагала, что должна объяснить свое вчерашнее поведение.
17. Gebrauchen sie in folgenden Sätzen PFLEGEN + ZU + INFINITIV.
Muster: Wir gehen nach Hause gewöhnlich zu Fuß. - Wir pflegen nach Hause zu Fuß zu gehen.
1. Wir gehen abends gewöhnlich früh zu Bett. 2. Herr Müller kommt gewöhnlich 5 Minuten vor Arbeitsbeginn ins Büro. 3. Ich trinke nach dem Mittagessen gewöhnlich einen Kaffee. 4. Mein Vater liest gewöhnlich vor dem Einschlafen noch etwas. 5. Mein Vater schläft gewöhnlich nach dem Mittagessen. 6. Sie gratuliert immer ihren Freunden zum Neujahrfest. 7. Vor dem Schlafengehen küßt das Mädchen seinen Vater. 8. Beim Gespräch betrachtet sie immer aufmerksam den Gesprächspartner.9. Sie besucht mich gewöhnlich am Sonntag. 10. Während der großen Pause gehen wir gewöhnlich in die Imbißstube.
18. Was für Pflichten können folgende Leute haben? Gebrauchen Sie die Konstruktion HABEN + ZU + INFINITIV.
1. Eine Hausfrau: den Haushalt führen, die Wohnung sauberhalten, Essen zubereiten, die Kleidung der Familie in Ordnung halten
2. ein Student: studierten, Vorlesungen besuchen, Fachbücher lesen, an Seminaren teilnehmen, Prüfungen ablegen.
3. ein Kind: viel lernen, in die Schule gehen, den Eltern gehorchen, früh zu Bett gehen.
4. ein Arbeiter: pünktlich zur Arbeit kommen, gewissenhaft arbeiten, keine Arbeitszeit verlieren.
19. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen die Konstruktion SEIN + ZU + INFINITIV.
1. Man kann die Sorgen der Eltern gut verstehen. 2. Man kann ein so teures Auto nicht bezahlen. 3. Man kann dieses zähe Steak nicht essen. 4. Man kann die augenblickliche Situation nicht ändern. 5. Ich konnte dich gestern am Telefon nur schlecht verstehen. 6. Das kann man nicht beweisen. 7. Die Haustür muß man abends abschließen. 8. Man muß die Miete pünktlich zahlen. 9. Die Übungen soll man sorgfältig machen. 10. Alle Fehler soll man korrigieren.
20. Ersetzen Sie die Modalverben durch HABEN + ZU oder SEIN + ZU.
1. Wir müssen in der Versammlung wichtige Fragen besprechen. 2. In den neuen Vierteln sollen neue Parks angelegt werden. 3. Diese Aufgabe kann leicht gelöst werden. 4. Ich muß meine Erziehung meinen Eltern verdanken. 5. Die Ruhe des Kranken darf nicht gestört werden. 6. Meine Schwester muß Ende Juli ihr Abitur machen. 7. Die neuen Wörter müssen ins Vokabelheft eingetragen werden. 8. Sie müssen zur nächsten Stunde alles lernen. 9. Die Straße darf nur bei grünem Licht überquert werden. 10. Während der Pause sollen alle Schüler die Klasse verlassen. 11. Die Verkehrsregeln sollen aufs strengste befolgt werden. 12. Die Geologen mußten während der Expedition viele Schwierigkeiten überwinden. 13. Diese Übung soll man schriftlich erfüllen. 14. Sie sollen die Fragen zum Text auch schriftlich beantworten. 15. Ich muß noch einige Lehrbücher besorgen. 16. Das Auditorium muß man rechtzeitig aufräumen.