- •Н. К. Романова, н. А. Иорина Методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
- •Часть 2 Могилев 2000
- •Präpositionen
- •Komplexe übungen
- •1. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •2. An oder in? Ergänzen Sie bitte schnell.
- •3. Vollenden Sie die Sätze.
- •4. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, beachten Sie die Bedeutungen der Präpositionen.
- •6. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •7. Ergänzen Sie die Endungen und vollenden Sie die Sätze.
- •10. In folgenden Sätzen hat man alle Präpositionen verwechselt, korrigieren Sie diese Sätze, ergänzen Sie die Endungen.
- •11. Ergänzen Sie Präpositionen, Artikel, Endungen.
- •Das verb
- •Das präsens
- •Trennbare und untrennbare verben
- •Reflexive verben
- •Komplexe übungen
- •1. Gebrauchen Sie folgende Verben in der 2. Person Singular.
- •2. Gebrauchen Sie diese Sätze im Singular.
- •4. Bitte ergänzen Sie die Verben im Präsens.
- •5. Gebrauchen Sie alle Verben in der richtigen Form im Präsens.
- •6. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ.
- •7. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Dativ.
- •8. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ oder Dativ.
- •9. Gebrauchen Sie fehlende Reflexivpronomen.
- •10. Beachten Sie die Satzstellung von sich bei der Inversion.
- •11. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern, beachten Sie die trennbaren und untrennbaren Präfixe.
- •Das präteritum
- •Übungen
- •Ergänzen Sie die Formen des Präteritums.
- •2. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum.
- •3. Gebrauchen Sie in diesem Bericht die Verben im Präteritum.
- •Ergänzen Sie den Infinitiv.
- •5. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum.
- •6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •8. Gebrauchen Sie die recht angegebenen Verben in der richtigen Form Präteritum.
- •9. Erzählen Sie die Geschichte im Präteritum.
- •10. Nennen Sie drei Grundformen und übersetzen Sie folgende Verben ins Russische. Gebrauchen Sie diese Verben in Sätzen.
- •11. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum.
- •12. Gebrauchen Sie die reflexiven Verben im Präteritum.
- •13. Setzen Sie die Verben ins Präteritum
- •14. Der Text erzählt über die Eltern des deutschen Schriftstellers e. Kästner. Aber Sie müssen die Verben in der richtigen Zeitform einsetzen. Erzählen Sie den Text nach.
- •15. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens und Präteritum.
- •16. Gebrauchen sie die Verben in der richtigen Form.
- •Das perfekt
- •Das partizip II
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •2. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt.
- •3. Gebrauchen Sie haben oder sein.
- •4. Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •5. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum und im Perfekt.
- •6. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •7. Haben oder sein? Gebrauchen Sie das Hilfsverb in der richtigen Form.
- •9. Wer hat was gestern gemacht ? Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •10. Gebrauchen Sie die Sätze im Perfekt.
- •11. Erzählen Sie diese Geschichte im Perfekt.
- •12. Gebrauchen Sie passendes Verb als Partizip II.
- •Komplexe übungen zum thema “zeitformen”
- •Das plusquamperfekt
- •Komplexe übungen
- •1.Bilden Sie die Plusquamperfektformen.
- •2. Bitte erzählen Sie, was in der Vergangenheit schon Vergangenheit war.
- •3. Gebrauchen Sie das Verb im Plusquamperfekt.
- •4.Gebrauchen Sie alle Verben im Plusquamperfekt.
- •Das futurum I
- •Übungen
- •1. Bilden Sie die Futurformen.
- •2. Drücken Sie ein Versprechen oder eine feste Absicht anders aus (mit Futur I).
- •3. Drücken Sie Befehle mit dem Futur I aus.
- •4. Drücken Sie die Vermutungen mit dem Futur I aus.
- •Die modalverben
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Präsensformen.
- •2.Ergänzen Sie die Präteritumformen.
- •3. Ergänzen Sie Präsens- und Präteritumformen.
- •4. Präsens: Ergänzen Sie die Formen von müssen oder sollen.
- •5. Präsens. Ergänzen Sie die Formen von können oder dürfen.
- •6. Ergänzen Sie das richtige Modalverb.
- •7. Ergänzen Sie die Perfektformen.
- •8. Perfekt. Ergänzen Sie die Formen von können, müssen, dürfen.
- •9. Machen Sie folgende Übung nach dem Muster.
- •10. Bitte ergänzen Sie müssen oder sollen.
- •Der imperativ
- •Übungen
- •1. Bilden Sie alle Formen des Imperativs von folgenden Verben.
- •2. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen den Imperativ.
- •3.Bilden Sie den Imperativ nach dem Muster.
- •5. Der Hoteldiener hat viel zu tun. Drücken Sie die Bitte des Gastes aus.
- •6. Bilden Sie den Imperativ, sagen Sie, was folgende Schüler machen sollen.
- •7. Drücken Sie dasselbe im Imperativ aus.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen mit den Imperativsätzen.
- •9. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie die wir-Form des Imperativs.
- •10. Ergänzen Sie die Imperativformen von a)haben b) sein c) werden.
- •11. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
- •Das passiv
- •Übungen
- •1.Gebrauchen Sie die Verben in allen Formen des Passivs.
- •2. Ergänzen Sie die Formen von werden.
- •3. Bilden Sie Sätze im Passiv.
- •4. Backen sie Ihren Obstkuchen selbst. Gebrauchen Sie in allen Sätzen Passiv.
- •5. Wie wird Kartoffelpüree zubereitet? Bilden Sie Sätze im Passiv, erzählen Sie nach.
- •6. Wie macht man das? Wie wird das gemacht? Erklären Sie im Aktiv und im Passiv.
- •7. Was war in letzter Zeit los in der Stadt?
- •8. Ergänzen Sie von oder durch.
- •9. Bilden Sie Nebensätze im Passiv.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen nach dem Muster:
- •11. Passiv mit Modalverben.
- •12. Passiv mit Modalverben.
- •13. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv mit “sollen”.
- •14. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv.
- •15. Gebrauchen Sie im Text (wo es möglich ist) das Passiv.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •17. Gebrauchen Sie in diesen Sätzen die invertierte Wortfolge.
- •18. Sagen Sie, daB Sie das schon gemacht haben. Gebrauchen Sie das Zustandspassiv.
- •19. Setzen Sie “wurde” oder “war” ein.
- •20. Übersetzen Sie die folgenden Satze ins Deutsche, gebrauchen Sie, wo es moglich ist, das Passiv und das Zustandspassiv.
- •Der infinitiv
- •Übungen
- •1. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede eine Infinitivgruppe nach dem Muster.
- •2. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. Gebrauchen Sie in den Sätzen Infinitive, beginnen Sie jeden Satz mit "Vergiß nicht".
- •4. Verwandeln Sie die Objektsätze in die Infinitivkonstruktionen.
- •5. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv.
- •6. Bilden Sie Infinitivgruppen.
- •7. Beantworten Sie die folgenden Fragen, gebrauchen Sie dabei den Akkusativ mit dem Infinitiv.
- •8. Bieten Sie Ihre Hilfe an.
- •10. Sagen Sie, daß Sie das nicht selbst machen.
- •11. Sagen Sie, daß Sie nichts dagegen haben.
- •14. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen.
- •15. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen sie scheinen oder glauben.
- •21. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •22. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
Übungen
1. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede eine Infinitivgruppe nach dem Muster.
Der Arzt empfiehlt mir: "Treiben Sie Sport". - Der Arzt empfiehlt mir, Sport zu treiben.
1. Der Lektor empfiehlt uns: “Wiederholen Sie jeden Tag die Wörter. Lernen sie deutsche Gedichte auswendig! Lesen Sie jeden Tag eine Seite deutsch! Arbeiten Sie jeden Tag an der Grammatik!” 2. Es wurde mir empfohlen: “Stehen Sie früh auf! Treiben Sie mehr Sport! Essen Sie nicht so spät Abendbrot! Gehen Sie abends spazieren.”
2. Vollenden Sie die Sätze.
1. Ich habe jetzt keine Zeit, … zu übersetzen. 2. Er begann schon, … zu lesen. 3. Sie hat vergessen, … zu kaufen. 4. Es ist wichtig, … zu machen. 5. Wir freuen uns, … zu sehen. 6. Er hat mir empfohlen, … zu besuchen. 7. Sie hat jetzt die Möglichkeit, … zu fahren. 8. Ihr habt die Absicht, … zu bestehen. 9. Ich habe keine Lust, … zu schwimmen. 10. Es ist sehr leicht, … zu übersetzen. 11. Wir waren überrascht,… zu sehen. 12. Ich hoffe, … zu erreichen. 13. Sie beschlossen, … zu verbringen. 14. Er schlägt vor, … zu reisen. 15. Wir fangen an, … zu studieren.
3. Gebrauchen Sie in den Sätzen Infinitive, beginnen Sie jeden Satz mit "Vergiß nicht".
1. Du mußt Papier kaufen. 2. Du mußt am Hotel "Mogiljow" aussteigen. 3. Du mußt mich um 6 Uhr anrufen. 4. Du mußt daran teilnehmen. 5. Du mußt ein Taxi bestellen. 6. Du mußt rechtzeitig zurückkehren. 7. Du mußt auf uns warten. 8. Du mußt ins Dekanat gehen. 9. Du mußt ihn danach fragen. 9. Du mußt noch heute den Text übersetzen. 10. Du mußt deine Schwester wecken.
4. Verwandeln Sie die Objektsätze in die Infinitivkonstruktionen.
1. Ich hoffe, daß ich bald einen Brief von ihm bekomme. 2. Wir sind stolz, daß wir über unsere Erfolge berichten dürfen. 3. Er freut sich, daß er wieder bei uns ist. 4. Sie ist glücklich, daß sie uns wieder sieht. 5. Er freut sich, daß er an diesem Sportfest teilnimmt. 6. Wir sind stolz, daß wir unsere Pflicht erfüllen. 7. Er vergaß, daß er ihn anrufen soll. 8. Ich bin froh, daß ich dieses Buch dir schenke.
5. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv.
Muster: Ich laufe Schlittschuh (sehen). - Er sieht mich Schlittschuh laufen.
1. Ich reise morgen ab (wollen, beabsichtigen, vorhaben). 2. Er fährt in den Ferien nach Hause (beschließen, wollen, die Möglichkeit haben). 3. Ihr schreibt diese Aufgabe (müssen, beginnen). 4. Er wartet auf seine Freundin eine Stunde (versprechen, bereit sein). 5. Wir stehen früh auf (pflegen, gewohnt sein, sollen). 6. Die Lehrerin übersetzt den Satz (lassen, man hört). 7. Ich nähe mein Kleid um (lassen, können, den Wunsch haben). 8. Der Vater ruft seinen Sohn (ich höre, wollen, bitten). 9. Der Onkel kauft die Zeitung (schicken, gehen, die Absicht haben). 10. Er macht das Fenster auf (versuchen, lassen, gehen).
6. Bilden Sie Infinitivgruppen.
Muster: Ich höre, wie jemand ins Haus kommt. - Ich höre jemanden ins Haus kommen.
1. Ich höre, wie die Kinder im Nebenzimmer spielen. 2. Hörst du, wie die Nachbarn miteinander streiten? 3. Ich höre, wie Frau Meier aus dem Büro geht. 4. Ich sehe, wie ihre Tochter gerade in den Bus steigt. 5. Ich sehe, wie Otto mit deiner Freundin tanzt. 6. Von hier aus können Sie sehen, wie die Maschinen starten und landen. 7. Hörst du, wann Fritz nach Hause kommt? 8. Sehen Sie , wie der Junge auf der Straße spielt? 9. Hören Sie, wie Ihre Nachbarin weint? 10. Fühlst du, wie mein Herz schlägt? 11. Ich höre oft, wie dieser berühmte Sänger im Radio singt. 12. Die Frau fühlt, wie ihre Hände vor Aufregung zittern. 13. Aus dem Fenster sahen wir, wie die Sportler zum Stadion marschierten. 14. Bei dieser freudigen Nachricht fühlt der Junge, daß sein Herz öfter schlägt. 15. In der Nacht hörte man, wie der Donner rollte. 16. In der Abendstille hörten wir, daß in der Ferne ein Lied klang. 17. Auf der Waldwiese sehen wir , wie bunte Schmetterlinge von Blume zu Blume flattern. 18. Die Kinder sehen, wie am Horizont die glührote Sonne aufging.