- •Н. К. Романова, н. А. Иорина Методическое пособие по практической грамматике немецкого языка
- •Часть 2 Могилев 2000
- •Präpositionen
- •Komplexe übungen
- •1. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •2. An oder in? Ergänzen Sie bitte schnell.
- •3. Vollenden Sie die Sätze.
- •4. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische, beachten Sie die Bedeutungen der Präpositionen.
- •6. Ergänzen Sie Präpositionen und Artikel.
- •7. Ergänzen Sie die Endungen und vollenden Sie die Sätze.
- •10. In folgenden Sätzen hat man alle Präpositionen verwechselt, korrigieren Sie diese Sätze, ergänzen Sie die Endungen.
- •11. Ergänzen Sie Präpositionen, Artikel, Endungen.
- •Das verb
- •Das präsens
- •Trennbare und untrennbare verben
- •Reflexive verben
- •Komplexe übungen
- •1. Gebrauchen Sie folgende Verben in der 2. Person Singular.
- •2. Gebrauchen Sie diese Sätze im Singular.
- •4. Bitte ergänzen Sie die Verben im Präsens.
- •5. Gebrauchen Sie alle Verben in der richtigen Form im Präsens.
- •6. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ.
- •7. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Dativ.
- •8. Ergänzen Sie das Reflexivpronomen im Akkusativ oder Dativ.
- •9. Gebrauchen Sie fehlende Reflexivpronomen.
- •10. Beachten Sie die Satzstellung von sich bei der Inversion.
- •11. Bilden Sie Sätze mit folgenden Wörtern, beachten Sie die trennbaren und untrennbaren Präfixe.
- •Das präteritum
- •Übungen
- •Ergänzen Sie die Formen des Präteritums.
- •2. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum.
- •3. Gebrauchen Sie in diesem Bericht die Verben im Präteritum.
- •Ergänzen Sie den Infinitiv.
- •5. Gebrauchen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum.
- •6. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •7. Setzen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum ein.
- •8. Gebrauchen Sie die recht angegebenen Verben in der richtigen Form Präteritum.
- •9. Erzählen Sie die Geschichte im Präteritum.
- •10. Nennen Sie drei Grundformen und übersetzen Sie folgende Verben ins Russische. Gebrauchen Sie diese Verben in Sätzen.
- •11. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präteritum.
- •12. Gebrauchen Sie die reflexiven Verben im Präteritum.
- •13. Setzen Sie die Verben ins Präteritum
- •14. Der Text erzählt über die Eltern des deutschen Schriftstellers e. Kästner. Aber Sie müssen die Verben in der richtigen Zeitform einsetzen. Erzählen Sie den Text nach.
- •15. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Präsens und Präteritum.
- •16. Gebrauchen sie die Verben in der richtigen Form.
- •Das perfekt
- •Das partizip II
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •2. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Verben im Perfekt.
- •3. Gebrauchen Sie haben oder sein.
- •4. Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •5. Ergänzen Sie das Verb im Präteritum und im Perfekt.
- •6. Ergänzen Sie die Verben im Perfekt.
- •7. Haben oder sein? Gebrauchen Sie das Hilfsverb in der richtigen Form.
- •9. Wer hat was gestern gemacht ? Gebrauchen Sie das Perfekt.
- •10. Gebrauchen Sie die Sätze im Perfekt.
- •11. Erzählen Sie diese Geschichte im Perfekt.
- •12. Gebrauchen Sie passendes Verb als Partizip II.
- •Komplexe übungen zum thema “zeitformen”
- •Das plusquamperfekt
- •Komplexe übungen
- •1.Bilden Sie die Plusquamperfektformen.
- •2. Bitte erzählen Sie, was in der Vergangenheit schon Vergangenheit war.
- •3. Gebrauchen Sie das Verb im Plusquamperfekt.
- •4.Gebrauchen Sie alle Verben im Plusquamperfekt.
- •Das futurum I
- •Übungen
- •1. Bilden Sie die Futurformen.
- •2. Drücken Sie ein Versprechen oder eine feste Absicht anders aus (mit Futur I).
- •3. Drücken Sie Befehle mit dem Futur I aus.
- •4. Drücken Sie die Vermutungen mit dem Futur I aus.
- •Die modalverben
- •Übungen
- •1. Ergänzen Sie die Präsensformen.
- •2.Ergänzen Sie die Präteritumformen.
- •3. Ergänzen Sie Präsens- und Präteritumformen.
- •4. Präsens: Ergänzen Sie die Formen von müssen oder sollen.
- •5. Präsens. Ergänzen Sie die Formen von können oder dürfen.
- •6. Ergänzen Sie das richtige Modalverb.
- •7. Ergänzen Sie die Perfektformen.
- •8. Perfekt. Ergänzen Sie die Formen von können, müssen, dürfen.
- •9. Machen Sie folgende Übung nach dem Muster.
- •10. Bitte ergänzen Sie müssen oder sollen.
- •Der imperativ
- •Übungen
- •1. Bilden Sie alle Formen des Imperativs von folgenden Verben.
- •2. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen den Imperativ.
- •3.Bilden Sie den Imperativ nach dem Muster.
- •5. Der Hoteldiener hat viel zu tun. Drücken Sie die Bitte des Gastes aus.
- •6. Bilden Sie den Imperativ, sagen Sie, was folgende Schüler machen sollen.
- •7. Drücken Sie dasselbe im Imperativ aus.
- •8. Antworten Sie auf folgende Fragen mit den Imperativsätzen.
- •9. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie die wir-Form des Imperativs.
- •10. Ergänzen Sie die Imperativformen von a)haben b) sein c) werden.
- •11. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
- •Das passiv
- •Übungen
- •1.Gebrauchen Sie die Verben in allen Formen des Passivs.
- •2. Ergänzen Sie die Formen von werden.
- •3. Bilden Sie Sätze im Passiv.
- •4. Backen sie Ihren Obstkuchen selbst. Gebrauchen Sie in allen Sätzen Passiv.
- •5. Wie wird Kartoffelpüree zubereitet? Bilden Sie Sätze im Passiv, erzählen Sie nach.
- •6. Wie macht man das? Wie wird das gemacht? Erklären Sie im Aktiv und im Passiv.
- •7. Was war in letzter Zeit los in der Stadt?
- •8. Ergänzen Sie von oder durch.
- •9. Bilden Sie Nebensätze im Passiv.
- •10. Beantworten Sie folgende Fragen nach dem Muster:
- •11. Passiv mit Modalverben.
- •12. Passiv mit Modalverben.
- •13. Beantworten Sie die Fragen, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv mit “sollen”.
- •14. Bilden Sie Sätze, gebrauchen Sie dabei den Infinitiv Passiv.
- •15. Gebrauchen Sie im Text (wo es möglich ist) das Passiv.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •17. Gebrauchen Sie in diesen Sätzen die invertierte Wortfolge.
- •18. Sagen Sie, daB Sie das schon gemacht haben. Gebrauchen Sie das Zustandspassiv.
- •19. Setzen Sie “wurde” oder “war” ein.
- •20. Übersetzen Sie die folgenden Satze ins Deutsche, gebrauchen Sie, wo es moglich ist, das Passiv und das Zustandspassiv.
- •Der infinitiv
- •Übungen
- •1. Gebrauchen Sie statt der direkten Rede eine Infinitivgruppe nach dem Muster.
- •2. Vollenden Sie die Sätze.
- •3. Gebrauchen Sie in den Sätzen Infinitive, beginnen Sie jeden Satz mit "Vergiß nicht".
- •4. Verwandeln Sie die Objektsätze in die Infinitivkonstruktionen.
- •5. Bilden Sie Sätze mit dem Infinitiv.
- •6. Bilden Sie Infinitivgruppen.
- •7. Beantworten Sie die folgenden Fragen, gebrauchen Sie dabei den Akkusativ mit dem Infinitiv.
- •8. Bieten Sie Ihre Hilfe an.
- •10. Sagen Sie, daß Sie das nicht selbst machen.
- •11. Sagen Sie, daß Sie nichts dagegen haben.
- •14. Gebrauchen Sie in folgenden Sätzen.
- •15. Gebrauchen Sie in den folgenden Sätzen.
- •16. Übersetzen Sie ins Deutsche, gebrauchen sie scheinen oder glauben.
- •21. Ergänzen Sie die folgenden Sätze.
- •22. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche.
7. Beantworten Sie die folgenden Fragen, gebrauchen Sie dabei den Akkusativ mit dem Infinitiv.
1. Wen siehst du in die Schule gehen?
2. Mit wem hört er das Mädchen sprechen?
3. Wen sehen Sie draußen vor dem Eingang stehen?
4. Wen hören wir so laut schreien?
5. Wen seht ihr über den Hof kommen?
6. Wen hört ihr im Nachbarzimmer weinen?
7. Was fühlte die Frau ?
8. Wen sehen wir aus dem Fenster marschieren?
8. Bieten Sie Ihre Hilfe an.
Muster: Du machst Brote? Ich helfe dir Brote machen. Ich helfe dir, die Brote für die Gäste zu machen.
1. Du wäschst Wäsche? 2. Du bereitest das Mittagessen zu. 3. Ihr putzt Schuhe? 4. Ihr repariert Autos? 5. Du wäschst deinen Wagen? 6. Ihr füllt Formulare aus? 7. Sie bringen die Ernte ein? 8. Tragen Sie diese Tasche? 9. Putzt du das Fenster? 10. Bügelst du Wäsche?
9. Gebrauchen Sie LASSEN + INFINITIV.
Muster: Ist der Tisch schon gedeckt? - Nein, ich lasse ihn jetzt decken.
1. Ist das Taxi schon bestellt? 2. Ist der Film schon entwickelt? 3. Ist dein Kleid schon geändert? 4. Ist die Rechnung schon bezahlt? 5. Hast du das Zimmer schon reserviert? 6. Ist dein Wagen schon repariert? 7. Ist der Brief schon unterschrieben? 8. Sind die Fotos schon vergrößert? 9. Sind die Wände in deiner Wohnung schon gestrichen? 10. Sind die Wände in deinem Zimmer schon tapeziert?
10. Sagen Sie, daß Sie das nicht selbst machen.
Muster: Waschen Sie Ihre Wäsche selber? - Nein, ich lasse sie waschen.
1. Räumen Sie Ihr Zimmer selber auf? 2. Bringen Sie die Briefe selber zur Post? 3. Besorgen Sie sich die Fahrkarten selber? 4. Holen Sie Herrn Heller selber vom Bahnhof ab? 5. Reparieren Sie hier im Haus alles selber? 6. Mähen Sie Ihren Rasen selber? 7. Entwickeln Sie Ihre Filme selbst? 8. Ändern Sie Ihre Kleider selbst? 9. Waschen Sie Ihren Wagen selber? 10. Renovieren Sie Ihre Wohnung selber?
11. Sagen Sie, daß Sie nichts dagegen haben.
Muster: Die Kinder wollen im Garten spielen. - Laß sie ruhig im Garten spielen!
1. Meine Tochter will zum Tanzen gehen. 2. Der Junge will zu uns hereinkommen. 3. Die Leute wollen hier rauchen. 4. Das Mädchen möchte mit deinem Fahrrad fahren. 5. Die Frau will hier warten. 6. Der Wagen hinter uns will überholen. 7. Der junge Mann will sein Motorrad vor unserem Haus parken. 8. Die Mädchen wollen sich zum Sonnen auf die Terrasse legen. 9. Dein Sohn will bei den Großeltern übernachten. 10. Die Kinder wollen den Onkel vom Bahnhof abholen.
12. Antworten Sie auf die Fragen mit der angegebenen Verneinung oder Einschränkung, gebrauchen Sie dabei BRAUCHEN + ZU.
1. Nicht; Mußt du jeden Tag früh aufstehen? 2. Nicht; Müßt ihr morgens eure Betten machen? 3. Nur einmal in der Woche; Müssen Sie jeden Tag einkaufen gehen? 4. Erst um 10 Uhr; Sollen wir schon um 9 Uhr bei euch sein? 5. Kein; Mußt du zu Hause bei deinen Eltern Miete zahlen? 6. Nicht; Müssen Sie samstags arbeiten? 7. Bloß einmal in der Woche; Mußt du jeden Tag deine Eltern anrufen? 8. Nur das erste Kapitel; Sollst du das ganze Buch durchlesen? 9. Nur selten; Müßt ihr euch oft über eure Kinder ärgern? 10. Erst um 10 Uhr abends; Müssen die Kinder früh zu Bett gehen?
13. Ersetzen Sie KÖNNEN durch VERSTEHEN + ZU + INFINITIV.
Muster: Er kann den Wagen lenken. - Er versteht (es) den Wagen zu lenken.
1. Diese Frau kann die Wirtschaft gut führen. 2. Er kann ausgezeichnet Witze erzählen. 3. Mein Freund kann die Menschen richtig einschätzen. 4. Der junge Sportler kann meisterhaft reiten. 5. Sie kann die Menschen überzeugen. 6. Dieser neue Beamte kann die Fragen sachlich und ohne Verzögerung erledigen. 7. Diese Lehrerin kann meisterhaft die Kinder erziehen. 8. Meine Mutter konnte die Menschen in ihrem Unglück trösten. 10. Er kann interessante Vortrage halten.