Теорія – Практика

Предмет __Основи фармакології та медичної рецептури.__________________________

Тема __Речовини, які впливають на еферентну інервацію._________________________

Курс спеціальність _________________________________________________

Кількість навчальних годин ________________________________________________

Актуальність теми: __Еферентні нерви, вегетативні та соматичні регулюють діяльність внутрішніх органів та скелетних м’язів. Велику групу лікарських засобів застосовують для лікування (гіпертонії, виразкова хвороба, глаукома, стенокардія, бронхіальна астма). Медичному працівнику слід знати лікарські препарати по темі та вміти працювати з ними.______________________________________________________

Навчальні цілі:

Знати __Класифікацію і порівняльну характеристику засобів, що впливають на еферентну інервацію, засоби невідкладної допомоги, правила зберігання лікарських препаратів.__________________________________________________________________

Вміти __Розв’язувати фармакологічні та ситуаційні задачі, виписувати рецепти, працювати з лікарськими препаратами та довідковою літературою.__________________

Матеріали доаудиторної самостійної роботи

Базові знання або вміння необхідні для вивчення теми

дисципліни	Знати	Вміти
Основи латинської мови з медичною термінологією Анатомія з фізіологією	Рецепт. Латинську частину рецепту Зміст теми: “Вегетативна нервова система”	Виписувати рецепти на різні лікарські форми Пояснити дію лікарських речовин, що діють на вегетативну нервову систему

Внутрішньопредметна інтеграція

дисципліни	Знати	Вміти
Основи фармакології	Загальна рецептура	Скласти рецепти на різні лікарські форми

Зміст теми:

1. Основні відомості про будову еферентної іннервації. Поділ на холінергічні та адренергічні нерви. Класифікація їх.

2. М – холіноміметичні засоби. Препарати, дози, застосування. Отруєння ними тп перша допомога.

3. Н – холіноміметичні засоби.

4. Антихолінестеразні засоби. Покази для застосування. Симптоми отруєння та перша допомога.

5. М – холіноблокуючі засоби. Гостре отруєння атропіном.

6. Гангліоблокатори. Покази до застосування.

7. Міорелаксанти. Механізм дії, застосування.

Рекомендована література:

Основна: М.П. Скакун, К.А. Посохова “ Основи фармакології з рецептурою”

Т.В. Казанюк, І.В. Нековаль

Допоміжна: М.Д. Машковський “Лікарські засоби” у двох томах.

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою:

основні завдання	Вказівки	Відповіді
Речовини, які впливають на аферентну інервацію М – холіноміметичні речовини	З чого складається еферентна інервація. Яка речовина виділяється в закінченнях парасимпатичних нервів. Яка речовина виділяється в закінченнях скелетних нервів. Що таке М – холіно рецептори. Що таке Н – холіно рецептори. Який фермент руйнує ацетилхолін. Які ефекти виникають під час уведення М – холіноміметиків. У яких випадках застосовують пілокарпін ацеклідин. У яких випадках ацеклідин застосовують. Симптоми отруєння.	До еферентних нервів належать рухові (соматичні) які інервують скелетні м’язи і вегетативні, які інервують внутрішні органи

Матеріали для самоконтролю: Міорелаксанти ( тубокурарину хлорид, дитилін, ардцан). Механізм дії. Можливості ускладнення. Антагоністи курареподібних засобів.

Література: М.Д. Машковський “Лікарські засоби” І том ст .229 – 236

Перелік навчальних та практичних завдань, які необхідно виконати: Вивчення лікарських засобів за темою практичного заняття згідно схеми характеристики лікарського засобу. Обговорення основних питань фармакодинаміки та фармакокінетики холінергічних засобів. Практичний тренінг по виписуванні в рецептах найбільш вживаних препаратів по даній темі. Рішення фармакологічних та ситуаційних задач, тестів.

Інструктивні матеріали для оволодіння професійними вміннями і навичками:

1. Інструкції практичних занять. (Практикум з фармакології)

2. Тести.

3. Ситуаційні та фармакологічні задачі.

4. Рецептурні бланки.

5. Вимоги.

6. Таблиці.

7. Препарати по даній темі.

Матеріали для позаурочної самостійної роботи: