Высшие психические функции

ДЛЯ СИЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

возбуждение симпатической нервной системы, увеличение ЧСС, ЧД, АД

СИЛУ ЭМОЦИЙ МОЖНО ОБЪЕКТИВНО ОЦЕНИТЬ

по ЧДД и ЧСС

СЕКРЕЦИЯ КАТЕХОЛАМИНОВ ПРИ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ ВОЗБУЖДЕНИИ

увеличивается

МОТИВАЦИЯ ФОРМИРУЕТСЯ НА БАЗЕ

потребности

ГЛАВНОЙ ПРИЧИНОЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ЯВЛЯЕТСЯ

сдвиги констант крови

У ЧЕЛОВЕКА МОГУТ СУЩЕСТВОВАТЬ ОДНОВРЕМЕННО МОТИВАЦИЙ

несколько

БОЛЬШИНСТВО БИОЛОГИЧЕСКИХ МОТИВАЦИЙ ФОРМИРУЮТСЯ ПРИ ОБЯЗАТЕЛЬНОМ УЧАСТИИ

гипоталамуса

ПРИ АНАЛИЗЕ И СИНТЕЗЕ СИГНАЛОВ ОТ КОНКРЕТНЫХ ПРЕДМЕТОВ ДОМИНИРУЕТ

правое полушарие

ПАВЛОВ РАЗДЕЛИЛ ЛЮДЕЙ НА "МЫСЛИТЕЛЕЙ" И "ХУДОЖНИКОВ" ПО ПРИНЦИПУ

преобладания первой или второй сигнальной системы

В ОСНОВЕ ДОЛГОВРЕМЕННОЙ ПАМЯТИ ЛЕЖИТ

активация синтеза РНК и белков в нейронах

ДЛЯ МЫШЛЕНИЯ В НАИБОЛЬШЕЙ СТЕПЕНИ НЕОБХОДИМЫ СЛЕДУЮЩИЕ УЧАСТКИ КОРЫ

лобные

ПРИ ДЕЙСТВИИ СТРЕССОГЕННЫХ ФАКТОРОВ УСИЛИВАЕТСЯ СЕКРЕЦИЯ ГОРМОНА

адренокортикотропного

СТАДИЙНЫЙ ХАРАКТЕР РАЗВИТИЯ СТРЕССА ВПЕРВЫЕ ОПИСАЛ

Селье

СТАДИИ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ

тревоги, резистентности, истощения

ДЛЯ СТАДИИ ТРЕВОГИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА НАИБОЛЕЕ ХАРАКТЕРНО

усиление секреции АКТГ, глюкокортикоидов, мобилизация всех защитных сил организма

СТАДИЯ РЕЗИСТЕНЦИИ ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ХАРАКТЕРИЗУЕТСЯ

высокой продукцией глюкокортикоидов, повышенной устойчивостью организма к неблагоприятным факторам

ТРЕТЬЯ СТАДИЯ РАЗВИТИЯ СТРЕССА ПО СЕЛЬЕ НАЗЫВАЕТСЯ

истощения

ПРИ РАЗВИТИИ СТРЕССА ДЛЯ ОРГАНИЗМА НАИБОЛЕЕ ВАЖНОЕ ЗАЩИТНОЕ ЗНАЧЕНИЕ ИМЕЮТ ГОРМОНЫ

глюкокортикоиды

У ЧЕЛОВЕКА ИЗМЕНЕНИЯ КОНСТАНТ КРОВИ НАИБОЛЕЕ ВЫРАЖЕНЫ В СОСТОЯНИИ

эмоционального напряжения

СВОЙСТВО ОРГАНИЗМА ЗАПЕЧАТЛЕВАТЬ СОБЫТИЯ, ИМЕВШИЕ МЕСТО В ЕГО ЖИЗНИ, НАЗЫВАЕТСЯ

памятью

РЕАКЦИИ, ОТРАЖАЮЩЕЕ ЯРКО ВЫРАЖЕННОЕ СУБЬЕКТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ К РАЗДРАЖИТЕЛЯМ, НАЗЫВАЮТ

эмоциями

ЭМОЦИИ ВЫПОЛНЯЮТ ФУНКЦИИ

информационную, сигнальную, регуляторную, компенсаторную

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ФОРМИРУЮЩЕЕСЯ НА БАЗЕ ПОТРЕБНОСТЕЙ ОРГАНИЗМА, ЭТО

мотивация

АД ПРИ ДЛИТЕЛЬНОМ ЭМОЦИОНАЛЬНОМ НАПРЯЖЕНИИ

увеличивается

ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ У ЧЕЛОВЕКА ВОЗНИКАЮТ, КОГДА

есть мотивация, но информации, энергии, сил и времени меньше, чем необходимо для достижения цели

НАПРЯЖЕНИЕ, СОПРОВОЖДАЮЩЕЕСЯ СОСТОЯНИЕМ ГНЕВА, ЯРОСТИ, ЗНАЧИТЕЛЬНЫМ ПОВЫШЕНИЕМ АКТИВНОСТИ ОРГАНОВ И СИСТЕМ, ВОЗРАСТАНИЕМ КОНЦЕНТРАЦИИ ВНИМАНИЯ, ЭТО

стеническая отрицательная эмоция

ДЛЯ АСТЕНИЧЕСКИХ ОТРИЦАТЕЛЬНЫХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

резкое снижение энергетических и иммунологических ресурсов, появление страха, тоски; отмена текущей деятельности

ДЛЯ СТЕНИЧЕСКИХ ЭМОЦИЙ ХАРАКТЕРНЫ

рост работоспособности, концентрация внимания; усиление работы сердца, легких; активация текущей деятельности

СОСТОЯНИЕ ОРГАНИЗМА, СПОСОБСТВУЮЩЕЕ ЕГО АКТИВНОЙ МОБИЛИЗАЦИИ ДЛЯ УДОВЛЕТВОРЕНИЯ ВЕДУЩЕЙ ПОТРЕБНОСТИ, ЭТО

доминирующая мотивация

ФИЗИОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ, ВОЗНИКАЮЩЕЕ ПРИ НЕВОЗМОЖНОСТИ В ТЕЧЕНИЕ ДЛИТЕЛЬНОГО ВРЕМЕНИ ДОСТИЧЬ ЖИЗНЕННО ВАЖНЫХ ДЛЯ ОРГАНИЗМА РЕЗУЛЬТАТОВ, ЭТО

эмоциональный стресс

ЛЕВОЕ ПОЛУШАРИЕ ДОМИНИРУЕТ

при речи и письме

ПРАВОЕ ПОЛУШАРИЕ БОЛЬШОГО МОЗГА ДОМИНИРУЕТ

при восприятии, переработке, анализе и синтезе сигналов первой сигнальной системы

У ЛИЦ С ПРЕОБЛАДАНИЕМ ОБРАЗНОГО (ПО ПАВЛОВУ) ТИПА МЫШЛЕНИЯ ДОМИНИРУЕТ

правое полушарие

ТИП ЛИЦ (ПО ПАВЛОВУ), ВЫДЕЛЕННЫЙ ПО ПРИЗНАКУ ПРЕОБЛАДАНИЯ У НИХ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

"мыслители"

ВЫСШАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ФУНКЦИЯ, СВОЙСТВЕННАЯ ТОЛЬКО ЧЕЛОВЕКУ, ЯВЛЯЮЩАЯСЯ СРЕДСТВОМ ОБЩЕНИЯ И МЕХАНИЗМОМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ЭТО

речь

ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЭМОЦИИ НЕОБХОДИМО ВОЗБУЖДЕНИЕ

гипоталамуса, лимбического мозга

ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ НЕОБХОДИМО УЧАСТИЕ

лобных долей коры, ретикулярной формации мозга

РАЗЛИЧАЮТ СЛЕДУЮЩИЕ ФОРМЫ ВНИМАНИЯ

произвольное и непроизвольное

МЫШЛЕНИЕ ВЫПОЛНЯЕТ ФУНКЦИИ

отражения явлений окружающего мира в понятиях, суждениях, умозаключениях

А-3 Б-2 В-1 Г-4

ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ МОЖНО ОПРЕДЕЛИТЬ КАК

А. Память 1. Высшая психическая функция, свойственная человеку, является средством общения,

Б. Эмоция механизмом интеллектуальной деятельности

В. Речь 2. Субъективная оценка человеком и животным своих потребностей

Г. Мышление 3. Свойство организма запечатлевать события, имевшие место в его жизни