- •Тема 1. Специфіка культурологічного знання
- •1. Предмет та методологічні основи курсу
- •2. Поняття, структура та функції культури
- •3. Сучасні культурологічні теорії
- •4. Культурна політика
- •Предмет і методологічні основи курсу
- •1.2. Поняття, структура та функції культури
- •1.3. Сучасні культурологічні теорії
- •1.4.Культурна політика
- •Сучасні культурологічні теорії.
- •Тестові завдання
- •Тема 2. Історична типологізація культури та характеристика її основних типів
- •Специфіка та основні завдання типології культури
- •Історична типологізація культури. Головні критерії
- •Типологія культури як наукова проблема
- •2.2. Історична типологія культури
- •Тема 3. Історико - культурні етапи
- •3.2. Антична культура східного і західного регіонів
- •3.3. Культура Візантії і Середніх віків
- •3.4. Культурний феномен Відродження
- •3.5. Культура Нового часу
- •3.6. Духовна культура епохи Просвітництва
- •3.7. Загальні риси розвитку культури хіх ст.
- •4. Тема Інформаційно – знакове розуміння культури
- •Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •4.3. Види знаків та символів
- •5. Тема Динаміка культури
- •1.Термін «культурна динаміка»
- •2.Типи культурної динаміки: фазовий,циклічний та інверсійний
- •Термін «культурна динаміка»
- •5.2.Типи культурної динаміки: фазовий,циклічний та інверсійний
- •Тестові завдання
- •6.Тема Сучасний етап і тенденції розвитку української культури
- •Оновлення української культури та перспективи розвитку
- •Національний характер, свідомість і самосвідомість як феномен культури
- •Тема Особистість у світі культури. Культура особистості
- •7.1. Людина в світі культури
- •7.3.Постмодернізм
- •7.4. Молодіжна субкультура
- •Тема 8. Естетика як наука та її основні категорії
- •Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Сткруктура естетичної свідомості
- •Основні естетичні категорії: «гармонія»і «міра»,»прекрасне» та «потворне»,»піднесене», «героїчне» та «низьке», «трагічне» та «комічне»
- •8.1. Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Природа естетичної діяльності
- •Сткруктура естетичної свідомості
- •Елементи
- •8.3.Основні естетичні категорії Природа величного
- •9.Тема Художня культура
- •1.Зміст поняття художня культура
- •2.Походження та функції мистецтва
- •3.Види та жанри мистецтва (просторове та тимчасове)
- •9.1.Зміст поняття художня культура
- •9.2.Походження та функції мистецтва
- •Соціокультурні функції мистецтва
- •Функції мистецтва по відношенню до суспільства
- •Функції мистецтва стосовно культури
- •Функції мистецтва по відношенню до власних потреб
- •9.3.Види та жанри мистецтва (просторове та тимчасове)
- •10.Тема Етичний вимір культури
- •Моральні проблеми в контексті співвідношення національно-загальнолюдських цінностей
- •Моральні проблеми в контексті співвідношення національних і загальнолюдських цінностей
- •Структура моральної свідомості
- •Добро як визначальна ідея моральної свідомості
- •Моральне зло,його походження та сутність
- •Совість і обов”язок як категорії моральної свідомості
- •Моральна культура спілкування і її принципи: рівність, альтруїзм, повага, толерантність
- •11. Перелік семінарських занять
- •1.Інформаційно-семіотичне розуміння культури
- •2.Види знаків та символів
- •3.Термін «культурна динаміка»
- •1.Передумови та джерела формування української культури
- •3.Оновлення української культури та перспективи розвитку
- •4.Проблема визначення національного характеру
- •Предмет естетики та становлення проблематики науки
- •Естетика: Підручник / л. Т. Левчук, д. Ю. Кучерюк, в. І. Панченко; За загальною редакцією л. Т. Левчук. – к.: Вища школа, 1997. – с. 67-108.
- •Семінарське заняття № 7 Тема: Поняття і структура моральної свідомості
- •Література
- •Аболіна т.Г. Етика: Навчальний посібник. – к.: Либідь, 1992.
- •Технічних та інших навчально-наочних засобів, які використовуються в навчальному процесі
3.2. Антична культура східного і західного регіонів
Смислове значення терміну “античний” слід тлумачити як “древній”. Часові координати цього періоду: ІХ ст. до н.е. – У ст. н.е. Оскільки в цей період великі здобутки в галузі культури здійснили народи Східного регіону, ми маємо всі підстави вважати, що поняття “античний” поширюється на них так само, як і на народи Середземноморського регіону.
Культура Древнього Сходу репрезентується здобутками Месопотамії, Єгипту, Індії та Китаю. Особливості цієї культури в узагальненому вигляді можна визначити такими здобутками:
формування ранньокласових цивілізацій та їх перші держави;
опанування культури землеробства, широке використання металів, розвиток ремесла і торгівлі;
еволюція первісних родоплемінних форм духовного життя у офіційну релігійну ідеологію, в якій обожнювалася державна влада та особи самих деспотів;
розвиток ремесла і торгівлі, сільського господарства та державності сприяли виникненню наукових знань, поширенню освіти (створена писемність, зародилися знання з астрономії, медицини, математики, хімії, фізики, історії, географії, правознавства);
прогрес духовного життя стимулював розвиток художньої творчості (література, архітектура, живопис, музика).
Особливо сильним був культурний вплив Древнього Сходу на античну цивілізацію
Греції та Риму (ІІІ тис. до н.е. – У ст. н.е.). Характерною рисою культур Сходу був теоцентризм, обожнення царської влади, безумовність авторитету, підкореність особистості державі, монументальність, символічність, декоративність. Антична еллінська культура звернена до людини, оскільки породило її інше суспільство.
Основа суспільного життя еллінів – поліс (об”єднання вільних громадян, місто-держава, самостійна політична, господарська, культурна одиниця). Провідна форма правління – демократія, що охороняла права кожного громадянина, робила його активним учасником політичного життя. Поліс – це єдність незалежних людей в ім”я спільного існування, безпеки, свободи. Ці обставини виховували в еллінів і римлян патріотизм, власну гідність, волелюбність, мужність, допитливість, раціональне осмислення світу. На цій основі розвинувся антропоморфізм – перенесення людських якостей на природу, богів, які уявлялися безсмертними, прекрасними, вічно молодими. Єдність краси духовної і фізичної – це провідна цінність еллінської філософії, мистецтва, міфології.
Головною проблемою греко-римської культури, до якої зверталися філософи, митці, науковці, була людина в усій складності її матеріального і духовного буття. В художні форми і образи були втілені високий гуманізм, гармонія між природою, вільною людиною та державою.
3.3. Культура Візантії і Середніх віків
За свою тисячолітню історію (ІУ ст. – ХІУ ст.) Візантія була центром своєрідної культури, що поєднала в собі римські, грецькі та елліністичні традиції Культура Візантії – це проміжна ланка між античністю і середньовіччям, Сходом і Заходом і цей взаємозв”язок позначився на суспільному житті, релігійних та філософських ідеях, на мистецтві.
Візантія – це мовна та релігійна спільність поліетнічного населення. Культура Візантії спиралася як на християнство, так і на античну спадщину. Тому разом із сакральним мистецтвом тут завжди процвітала світська художня творчість. Основою освіти було в рівній мірі і Святе Письмо, і античні твори.
Візантія зберегла культ імператора та централізованого управління. Це була самодержавна монархія з безмежною владою імператора. На відміну від католицької церкви, яка панувала на Латинському Заході Європи, православна церква Візантії мала характер складового елементу держави, підпорядкованого самодержавній владі імператора, який визнавався “помазаником божим”.
Центри візантійської культури – Константинополь, Нікея, Містра.
Візантійське суспільство було правовим, де законом виступали не примхи правителя, а існуюча система права.
В основі розвитку візантійського мистецтва лежить не лише глибина християнської духовності, але й світське розуміння духовних цінностей.
Під середньовічною культурою розуміють культуру доби феодалізму (У – ХУ ст.). Феодальні відносини складаються у Західній Європі з У по ХІ ст. і характеризуються поєднанням верховної влади із землеволодінням, васальною ієрархією тощо.
Відносини особистої залежності одних феодалів (васалів) від інших (сеньйорів) становили систему васалітету. Васал отримував землю на правах феода від сеньйора. Феод – це одержання в спадщину земельного володіння васала, надане сеньйором. За це васал приймав на себе певні зобов”язання.
У ХІ – ХІІІ ст. міста Західної Європи виборюють право на самоуправління, що звільняє їх від влади феодалів. Міська культура створила мережу світських освітніх закладів (школи, гімназії, університети).
Проте найважливішим фактором розвитку середньовічної культури стала релігія та її суспільний інститут – церква. Християнство було ідеологічною основою суспільного ладу, його політичною доктриною, системою права і морального вчення.
Під впливом християнства розвинулася теологія (Августіна, Аврелія, Боеція, Орігена), широкий рух хрестоносців, романський і готичний художній стиль в архітектурі, діяльність чернецтва.
Релігія не вичерпувала всю духовну сферу західного середньовічного суспільства. Поряд з церковними обрядами збереглися народні звичаї. Народна світська культура репрезентована карнавальними дійствами, балаганними розвагами на ярмарках, лицарськими турнірами та ін. Наявність позацерковного та позадержавного аспекту світосприймання – характерна ознака середньовічної свідомості. Про це свідчить поширення придворно-лицарської (куртуазної) літератури, спрямованої своїм змістом
проти аскетизму церковної літератури.
У цілому для середньовічної культури характерне прагнення до універсальності, вона синтезує культурну спадщину попередніх цивілізацій з досвідом власної історії, залишає наступ епохам ідеологічні системи й величну художню архітектуру.