- •1. Типы общеобразовательных школ.
- •2. Требования к земельным участкам.
- •2.1. Общие требования
- •2.2. Требования к функциональным зонам участка
- •3. Объемно-планировочные решения.
- •3.1. Общие требования
- •3.2. Естественное освещение.
- •3.3. Учебные помещения
- •3.4. Учебно-производственные помещения.
- •3.5. Физкультурно-спортивные помещения.
- •3.6. Библиотеки.
- •3.7. Клубно-зрелищные помещения.
- •3.8. Помещения общественного питания.
- •3.9. Помещения медицинского обслуживания.
- •3.10. Административно-служебные помещения.
- •3.11. Вспомогательные и подсобные помещения
- •4. Конструктивные решения.
- •5. Противопожарные требования.
- •6. Состав и графическое оформление проектов.
- •Приложение 5
- •Термины и определения понятий
3.6. Библиотеки.
3.6.1. Суммарную площадь помещений библиотеки учебных заведений
следует принимать по таблице 6.
Таблица 6
Учебные заведения |
Площадь библиотеки на одного учащегося (не менее), м2 |
Общеобразовательные учебные заведения |
0,3 |
Специализированные школы (лицеи, гимназии и др.) |
1,0 |
3.6.2. Библиотеки общеобразовательных и профессиональных учебных заведений должны включать:
- помещения абонемента с каталогом;
- читальный зал с зоной индивидуальной работы, аудио- и видеоматериалами из расчета не менее 2,4 м2 на одно читательское место;
- фонд открытого доступа из расчета не менее 5 м2 на одну тысячу единиц книжного фонда;
- книгохранилище из расчета не менее 2,5 м2 на одну тысячу единиц хранения;
- комнату хранения видеоматериалов;
- рабочую комнату из расчета не менее 6 м2 на одно рабочее место.
Объем книжного фонда, количество читательских мест принимается по заданию на проектирование.
3.6.3. Библиотеки (медиотеки) учебных заведений должны иметь служебные входы. Устройство прохода через помещения библиотеки в другие помещения не допускается. Антресоли в читальных залах должны иметь не менее двух эвакуационных выходов.
.
3.7. Клубно-зрелищные помещения.
3.7.1. При проектировании клубно-зрелищных помещений учебных заведений необходимо учитывать нормативные требования к зданиям
культурно-зрелищного назначения и учреждениям досуга (ДБН В.2.2-16-2005 «Культурно-зрелищные и досуговые учреждения» - Киев, Держбуд України, 2005).
3.7.2. В состав клубно-зрелищных помещений входят: актовый зал с эстрадой, артистические, конференц-залы, фойе, танцевальный зал, клубные помещения, студии эстетического воспитания, киноаппаратная, складские помещения, туалеты.
3.7.3. Вместимость актовых залов в учебных заведениях должна
составлять не менее:
- в начальных школах (1-4-й классы) - 1/2 контингента учащихся;
- в общеобразовательных учебных заведениях ІІ-ІІІ ступеней (5-11-й классы) и профтехучилищах - 1/3 контингента учащихся (в сельской местности - 1/2 контингента учащихся).
3.7.4. Площадь актовых залов со вспомогательными помещениями,
конференц-залов следует определять по таблице 7.
Планировка и оборудование помещений актового зала должны обеспечивать возможность проведения конференций, собраний, концертов, демонстрации фильмов и других форм культурно-просветительской и клубной работы. Необходимость устройства кабин синхронного перевода устанавливается заданием на проектирование.
Таблица 7
Помещения |
Площадь на одно место в зале в школах и профтехучилищах (не менее), м2 |
Актовый зал |
0,7 |
Актовый зал-лекционная аудитория |
1,0 |
Фойе (кулуары) |
0,3 |
Эстрада |
0,3 |
Радиоузел, дикторская |
0,08 |
Кладовая мебели |
0,02 |
3.7.5. Глубина эстрады (до стационарно установленного киноэкрана или до задней стены эстрады) не менее 6 м, для сельских однокомплектных школ - не менее 4 м.
Превышение уровня пола эстрады над уровнем пола зала должно составлять:
- для начальных школ - не более 0,6 м;
- для других учебных заведений - 0,75-0,9 м.
При эстраде предусматриваются артистические (не менее двух помещений по 12 м2), костюмерные (для хранения и выдачи костюмов - не менее 12 м2), санитарные узлы, инвентарная.
3.7.6. Состав и площади клубных помещений устанавливаются заданием на проектирование. Рекомендуемый перечень помещений для студийно-кружковых занятий общеобразовательных школ приведен в приложении 4.