44.12 Ответ - a

Этиология нарушения Asperger's (как с аутизмом) неизвестна. Нет никакого признака, что это вызвано парентеральным пренебрежением или любой другой структурой воспитания. Есть небольшая семейная тенденция к disorder״he распространенности среди первого - и родственники второй степени больше чем распространенность для населения в largeנbut, представляет ли это генетический фактор, не установлен. Есть растущее согласие среди клинических врачей и исследователей, что и аутизм и нарушение Asperger's - результат neurodevelopmental расстройств, но никакой определенный neu-roanatomic или neurofunctional дефицит не были идентифицированы.

44.13 Ответ - c

Нет никакого точного лечения для нарушения Asperger's. Медикаментозное лечение не будет лечить основную патологию, но может быть полезным для вспомогательных симптомов, таких как агрессия или депрессия. Психодинамическая и межабонентская психотерапия является несоответствующей из-за проблем с социальным пониманием и сочувствием. У терапии, которая сосредотачивается социальный и навыки коммуникаций, решение проблемы, и получение стратегий для того, чтобы иметь дело с новыми ситуациями, есть самая большая вероятность того, чтобы быть полезным. Кроме того, много взрослых с выгодой нарушения Asperger's от групп независимости, в которых они могут встретиться и учиться от других людей с подобными препятствиями.

ОТВЕТЫ

45.1 Ответ - c

Биологические родственники первой степени детей с ADHD, например сибсы, при увеличенном риске наличия ADHD, так же как других психиатрических нарушений, включая подрывные нарушения поведения, нарушения беспокойства, и депрессивные нарушения. Родители детей с ADHD показывают увеличенный уровень спиртовых нарушений использования, в дополнение к социопатии и hyperkinesis. Родители просвязок ADHD весьма обычно встречают критерии для ADHD непосредственно.

Значительные успехи были сделаны за прошлые 30 лет в (1) идентифицировавшие основные дефициты, связанные с ADHD, (2) devel- открытие эмпирически проверенных и надежных диагностических критериев, и (3) утверждение диагноза ADHD основанный на естествознании, профилях симптома, neurobehavioral и функциональных нейроанатомиях! обнаружения в лаборатории, семействе и генетических влияниях, и реакции на лечение. С этими событиями ADHD стал одним из лучших - (не наименее-) утвержденные нарушения в психиатрии. Недавние тенденции в исследовании относительно ADHD подчеркнули два различных измерения поведения, невнимательного и гиперактивного/импульсивного. Увеличенное число и детей и взрослых, лечащихся от условия, указывает продвигающееся общественное принятие потребности диагностировать и лечить ADHD.

В то время как данные распространенности изменились, поскольку определения ADHD развились, общественные образцы детей и подростков последовательно нашли, что ADHD общее нарушение, с консервативными оценками распространенности в пределах от 3 к! процент (не 1 процент) препуберантных детей начальной школы. Сильное мужское преобладание, в пределах от от 2 до 1 к столь же высоко как от 9 до 1, последовательно наблюдалось в исследованиях распространенности ADHD среди школы - в возрасте детей.

Хотя диагностические критерии, обрисованные в общих чертах в DSM-IV-TR, определяют, что начало симптомов должно встречаться до возраста 7, симптомы ADHD обычно (не редко) появляются перед возрастом 5. Однако, диагноз обычно не делается, пока ребенок не поступил в структурированное школьное урегулирование, когда наблюдения учителей помогают в различении трудностей ребенка с вниманием, гиперфункцией, или impulsivity от большего количества нормативных поведений, которые характеризуют non-ADHD равных ребенка.