МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

МИКОЛАЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені В.О. СУХОМЛИНСЬКОГО

Завдання

до виконання

Контрольної роботи

з дисципліни “ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ”

для студентів заочної форми навчання

спеціальності 6.030509 «Облік і аудит»

Розробив: к.е.н., доцент Коваленко О.Ю.

Миколаїв: 2012

Варіант 1

1. Виникнення економічної думки. Перші економічні школи.

2. Класична школа політекономії.

3. Тестові завдання:

1. Основні показники динаміки економічного зростання:

1. індекс зростання ВВП;

2. темп зростання ВВП;

3. темп інфляції;

4. зростання державного боргу.

2. Узагальненим показником рівня розвитку країни є:

1. очікувана тривалість життя;

2. коефіцієнт зарахування в початкову школу;

3. доступ населення до питної води;

4. ВВП на душу населення.

3. Практично не мають природні ресурси:

1. Японія;

2. Південна Корея;

3. Тайвань;

4. Франція.

4. Кількісний зв’язок між чинниками виробництва та обсягом сукупного випуску досліджується за допомогою:

1. виробничої функції Кобба-Дугласа;

2. кривої Лоренца;

3. моделі Р.Солоу

4. всі відповіді не вірні.

Варіант 2

1. Розвиток економічної науки у другій половині ХIХ ст.

2. Місце політичної економії у системі сучасних наук.

3. Тестові завдання:

1. Для того, щоб здійснювався процес відтворення, необхідне регулярне оновлення таких чинників виробництва:

1. робочої сили (їхньої працездатності, підготовки належної зміни);

2. засобів виробництва (ремонт або заміна спрацьованих засобів праці, оновлення предметів праці);

3. природних ресурсів (як основи предметів праці і середовища проживання);

4. виробничих відносин.

2. Виділяються три типи відтворення.

1. просте

2. розширене

3. звужене

4. планове

3. Ф.Кене поділяє все суспільство на три класи:

1. виробники, що створюють чистий продукт, – продуктивний клас;

2. власники (король, сеньйори, церква), що привласнюють чистий продукт, – земельні власники;

3. працівники культури та мистецтва;

4. громадяни, які виконують інші, окрім землеробства, роботи, – безплідний клас.

4. Національне багатство – це:

1. природні ресурси:

2. науково-технічний потенціал;

3. багатолітній результат процесу відтворення, створений працею попередніх і нинішніх поколінь, яким розпоряджається суспільство на даний момент;

4. трудові ресурси.

Варіант 3

1. Економічні категорії та економічні закони.

2. Функції політичної економії.

3. Тестові завдання:

1. Класична модель ринку передбачала такі риси:

1. багато покупців і продавців;

2. для продажу пропонуються однакові товари і послуги;

3. вхід на ринок і вихід з нього відкриті для всіх бажаючих;

4. наявність вільних мобільних ресурсів для зростання виробництва, відсутність перешкод на шляху їхнього руху;

5. вільний доступ до ринкової інформації;

6. ринкове ціноутворення, неспроможність окремої фірми впливати на ціни.

2. На користь монополій свідчать:

1. ефект масштабу (зниження витрат на виробництво одиниці продукції із збільшенням обсягів випуску);

2. посилення нерівномірності у розподілі доходів.

3. можливість застосування досягнень НТП;

4. конкурентні переваги на світовому ринку.

3. Який з наступних критеріїв розміру корпорації є найкращим показником ринкової влади і чому:

а) найбільший обсяг продаж;

б) величина фінансових активів;

в) величина чистого доходу;

г) кількість працюючих?

4. Силову конкурентну стратегію використовують такі фірми.

а) “Тендем комп’ютер” – компанія, яка випускає великі електронні машини і дорогі персональні комп’ютери. Особливістю її продукції є виняткова надійність, безвідмовність (це особливо важливо в складних природних умовах, в умовах безперервних технологій, в банківській справі).

б) Коли фірма “Макдональдс” шукала франчизерів для своїх перших ресторанів у Японії та Південній Кореї, вона йшла на ризик: незвична американська їжа, система обслуговування, яка не відповідає східним традиціям. Але ризик виправдався.

в) “Велика трійка” автомобільних фірм США довго намагалася виготовити дорогий спортивний автомобіль (на зразок “порше” чи “ферарі”). Теорія маркетингу доводить, що наявність подібного товару сприяє покращанню загального іміджу компанії. Але успіху в цьому вони не досягли і досі. Лише “Форд”, відмовившись від власних розробок, придбав англійського виробника “Ягуарів”.

г) Маленька американська фірма виробляє конверти. Конкурентоспроможною вона стала завдяки індивідуалізації виробництва: вона володіє інформацією про своїх клієнтів по 66 пунктах, знає, коли у клієнтів закінчується запас конвертів, і нагадує їм про це, навіть не забуває поздоровити з днем народження дружину директора.

Варіант 4

1. Методи пізнання соціально-економічних явищ.

2. Економічні системи.

3. Тестові завдання:

1. Демпінг- це:

а) продаж товарів по цінах вище світових:

б) продаж товарів по цінах нижче світових;

в) продаж товарів по світових цінах;

г) продаж товарів по цінах, які нижчі за собівартість товарів.

2. Країна виробляє більше, ніж споживає, за умови:

а) дефіциту державного бюджету;

б) збільшення зовнішнього боргу;

в) від’ємного сальдо торговельного балансу;

г)позитивного сальдо торговельного балансу.

3. Знайдіть правильну відповідь. Що належить до факторів спеціалізації країн в світовому господарстві?

а) географічне місцеположення;

б) природно-кліматичні умови;

в) ресурсні можливості;

г) історичні традиції;

д) все вище перераховане.

4. До позитивних рис конкуренції можна віднести:

1. стимулювання зниження витрат, тобто економії ресурсів;

2. раціональне розміщення та мобільність ресурсів – дефіцити та надлишки зникають без будь-якого втручання ззовні, припиняють існування нерентабельні підприємства;

3. стрімкий розвиток виробництва, покращання якості, поновлення асортименту виробів;

4. об’єктивність оцінки результатів конкуренції, оскільки це роблять самі споживачі.

Варіант 5

1. Поняття власності. Еволюція відносин власності.

2. Блага, їхні види.

3. Тестові завдання:

1. Вкажіть глобальні проблеми у наведеному переліку:

а) відвернення світової ядерної війни і забезпечення стабільного миру;

б) поглиблення економічної кризи;

в) демографічна проблема;

г) ліквідація відсталості країн, що розвиваються;

д) прискорення темпів економічного розвитку.

2. Зазначте найголовніші причини загострення глобальних проблем з погляду принципу суперечності:

а) специфіка розвитку продуктивних сил і техніко-економічних відносин;

б) особливості розвитку продуктивних сил і соціально-економічних відносин;

в) особливості розвитку техніки і природно-кліматичних умов;

г) особливості розвитку економічних і політичних відносин.

3. Яке з положень неправильно розкриває шляхи подолання сировинної кризи:

а) об’єднання зусиль країн-експортерів сировини;

б) поглиблення обробки мінеральної сировини;

в) розробка конкретних заходів щодо дотримання екологічних стандартів;

г) запровадження безвідходного виробництва.

4. Кількісні обмеження на увіз чи вивіз товарів, які запроваджуються на певний час, - це:

а) акцизний збір;

б) квоти;

в) мито;

г)експортні субсидії.

Варіант 6

1. Функції грошей.

2. Теорія трудової вартості.

3. Тестові завдання:

1. Яка головна причина загострення глобальних проблем з погляду технологічного способу виробництва:

а) швидка урбанізація населення;

б) швидке і нерівномірне зростання населення;

в) низький рівень впровадження ресурсо- і енергозберігаючих технологій;

г) низьки темпи розвитку НТП.

2. Які економічні закони впливають на загострення глобальних проблем:

а) дія закону народонаселення;

б) дія закону нерівномірності економічного розвитку;

в) дія закону пропорційного розвитку економіки;

г) дія закону зростання потреб;

3. Зазначте вплив на економіку екологічної кризи:

а) глобальні зміни клімату та виникнення парникового ефекту;

б) поступове зникнення озонового шару планети;

в) поступова деградація рослинного і тваринного світу;

г) поступове вичерпання сировинних ресурсів.

4. Чим зумовлена необхідність спільних зусиль країн для розв’язання глобальних проблем:

а) потребами у взаємній допомозі в екстремальних ситуаціях;

б) необхідністю спільного освоєння багатства світового океану і космосу;

в) потребами у примноженні набутих людством знань;

г) потребами у створенні міжнародного інформаційного банку даних.

Варіант 7

1. Теорія граничної корисності.

2. Походження грошей.

3. Тестові завдання:

1. Скорочення дефіциту торговельного балансу країни можна досягти за рахунок:

1. розширення експорту;

2. залучення в країну більшої кількості іноземних туристів;

3. скорочення імпорту;

4. всі відповіді вірні.

2. Валюта - це:

1. грошова одиниця певної країни;

2. грошові знаки іноземних держав, які зберігаються у Національному банку України;

3. національні грошові знаки, якими володіють нерезиденти;

4. всі відповіді вірні.

3. На валютний курс не впливає:

1. рівень інфляції;

2. співвідношення попиту і пропозиції іноземної валюти;

3. політична стабільність у країні;

4. вірна відповідь відсутня.

4. Зростання курсу долара США відносно японської ієни створює сприятливі умови для:

1. розширення американського експорту в Японію;

2. збільшення японського експорту в США;

3. взаємного скорочення зовнішньої торгівлі;

4. розширення торгівлі з іншими країнами.

Варіант 8