- •Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
- •3. Задачи обучения и воспитания:
- •3.1. Студент должен знать:
- •4.3. Личностно- и профессионально ориентированное воспитание:
- •5. Этапы проведения занятия
- •6. Ориентировочная основа действия (оод) для проведения самостоятельной деятельности студентов (сдс) в учебное время:
- •7. Задание на самоподготовку.
- •7.1. Вопросы для повторения, необходимые для успешного усвоения данной темы (истоки знаний):
- •Перечень контрольных вопросов
- •7.3. Задания для сдс во внеучебное время.
- •7.4. Задания для самоконтроля:
- •Возбудители респираторных вирусных инфекций
- •Правила сбора материала для вирусологических, иммунологических исследований
- •7.5. Источники информации:
Гоу впо «владивостокский государственный медицинский универсистет федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию» Кафедра микробиологии, вирусологии и иммунологии
УТВЕРЖДЕНО на ЦМК медико-профилактических дисциплин Председатель: д.м.н., профессор Ковальчук В.К. ___________________________
« __ » _____________ 200__ г.
Протокол № ___ |
УТВЕРЖДЕНО на методическом совещании кафедры Зав. кафедрой: д.м.н., профессор Шаркова В.А. _______________________________
«___» _______________ 200 г.
Протокол № ___ |
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для студентов
по подготовке и проведению практического занятия
«Вирусология и иммунология респираторных вирусных
инфекций, вызванных ортомиксовирусами, парамиксовирусами, коронавирусами, риновирусами, реовирусами и аденовирусами (грипп, парагрипп, аденовирусные инфекции и др.)»
Факультет фармацевтический
II курс, V семестр
Продолжительность занятия 2 академ. час.
Составитель: проф. Шаркова В.А.
Владивосток, 2009 г.
Тема: Вирусология и иммунология респираторных вирусных инфекций вызванных ортомиксовирусами, парамиксовирусами, коронавирусами, риновирусами, реовирусами и аденовирусами (грипп, парагрипп, аденовирусные инфекции и др.).
Мотивация: Число возбудителей респираторных вирусных инфекций велико: вирусы гриппы, парагриппа, риновирусы, реовирусы и т.д. Известно около 200 возбудителей ОРВИ. При этом появляются новые вирусы (SARS-ассоциированный коронавирус -SARS-Co), рециркулируют старые (вирус гриппа А с антигенами H1N1 появился в 1917 году, проциркулировал 10 лет, на 20 лет исчез, вновь появился в 1957 году и циркулирует до сих пор), отмечены тенденции к увеличению устойчивости вирусов (в 1997г. впервые обнаружилось, что вирус птичьего гриппа может напрямую передаваться от птиц человеку). Доказать что заболевание вызвано вирусом гриппа и др. можно только лабораторным методом. Даже в период эпидемии каждый 10-й диагноз грипп является ошибочным, в неэпидемический период число ошибок достигает 30-40%. Поэтому, знание этих инфекционных заболеваний, биологических особенностей, их возбудителей, принципов их диагностики, профилактики, лечения имеет большое значение для врачей всех специальностей.
Цель обучения, воспитания и развития: Изучить этиологию, биологические свойства возбудителей, таксономическую характеристику, патогенез респираторных вирусных инфекций, характерные особенности клинического течения и иммунитета. Знать роль изменчивости вируса, обусловленной генетическим шифтом и антигенным дрейфом, в биотехнологических процессах создания вакцин. Ознакомить с выбором методов лабораторной диагностики, материала исследования. Ознакомить с исследованием вируссодержащего материала и оценкой результатов лабораторных исследований.
На основе изучения учебного материала формировать умение сопоставлять факты, делать выводы, развивать личностные качества. Стремиться использовать современные достижения науки, отечественных ученых.