14.Числительные:количественные и порядковые;дробные числи-

тельные;десятичные дроби.

14.1.Числительные от 0 до 1000.Образование.

а)от 0 до 12:

null, eins(ein), zwei, drei, vier, fuenf, sechs, sieben,

acht, neun, zehn, elf, zwoelf.

б)от 13 до 19(3+zehn - 9+zehn):

dreizehn, vierzehn, fuenfzehn, sechszehn, siebzehn, acht-

zehn, neunzehn.

в)от 20 до 90(2+zig - 9+zig):

zwanzig, dreissig(исключение), vierzig, fuenfzig, sechszig,

siebzig, achtzig, neunzig.

г)от 21 до 29/от 31 до 39/и т.д.(1+und+20,1+und+30...):

einundzwanzig, zweiundzwanzig, dreiundzwanzig, ....

neunundachtzig, ... neunundneunzig.

д)от 100 до 900(1+hundert - 9+hundert):

einhundert(das Hundert), zweihundert, dreihundert, vierhundert,

fuenfhundert, sechshundert, sibenhundert, achthundert, neun-

hundert.

14.1.1.Числительные от 1000 и т.Д.;многозначные числительные.

1000 - das Tausend, 1000000 - die Million,

миллиард - die Milliarde

a)трёхзначные числительные читаются так:

сотни + единицы + und + десятки, например:,

358 - dreihundertachtundfuenfzig

б)четырёхзначные числительные читаются так:

тысячи + сотни + единицы + und + десятки, например:,

1549 - (ein)tausendfuenfhundertneunundvierzig

Примечание: При счёте по порядку и в конце числительного упот-

ребляется eins =1, во всех остальных случаях- ein:

z.B. 31 = einunddreissig, 101 = (ein) hunderteins.

14.2.Числительные количественные и порядковые.

а)Количественные числительные отвечают на вопрос wieviel?(сколь-

ко?), служат для обозначения конкретного количества чего-либо или

кого-либо и для обозначения года:

z.B. zehn Studenten(10 студентов), drei Tage(три дня),225, 30,

2380, 383, 1812г., 1991г., 2006г. и т.д.

Примечание: а)Количественные числительные никогда не склоняют-

ся! Исключением является лишь eins(ein);

б)Субстантивированные количественные числительные

являются, в большинстве случаев, существительны-

ми женского рода; в единственном числе они неиз-

меняются, а во множественном числе имеют оконча-

ние -en,

z.B., Die Fuenf(как обозначение маршрута трам-

вая,троллейбуса или автобуса)haelt meinem

Hause gegenueber;

Steigen Sie in die Zehn ein!;

Nina hat in Deutsch eine Vier(как обозна-

чение балла/оценки) bekommen.

В предложении количественные числительные выступают, как прави-

ло, в роли определения,

z.B. drei Buecher (три книги); zwanzig Hefte (двадцать тетрадей);

im Jahre 2011/im Jahre zwanzighundertelf/ (в 2011 году).

б)Порядковые числительные отвечают на вопрос 'der wievielte?', обо-

значают последовательность чередования чего-либо или кого-либо и обра-

зуются от количественных числительных при помощи суффиксов:

- от 1-го до 19-го включительно - при помощи суффикса -t:

z.B. zwei - zweite; vier - vierte; achtzehn - achtzehnte;

- от 20-го и до бесконечности - при помощи суффикса -st:

z.B. zwanzig - zwanzigste; hundert - hundertste usw.

Порядковые числительные употребляются с определёнными артиклями

и на письме обозначаются точкой справа внизу от цифры,

z.B. 2. - der(die,das)zweite; 4. - der(die,das)vierte;

18. - der(die,das)achtzehnte; 20. - der(die,das) zwanzig-

ste; 100. - der(die,das)hundertste.

Примечание: Исключением из общего правила,пожалуй, является об-

разование порядковых числительных "первый" и "тре-

тий": eins- erste/"первый"/; drei- dritte/"третий".

В предложении порядковые числительные употребляются:

1. в роли определения,

z.B. der 8.(achte) Maerz (восьмое марта),

die 3.(dritte) Pruefung (третий экзамен),

der 5.(fuenfte) Band (пятый том);

2. в роли предикатива,

z.B. Wer ist der erste? - Кто первый?