- •Міністерство охорони здоров’я україни
- •1. Актуальність теми:
- •2. Конкретні цілі:
- •Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •Теоретичні питання до заняття:
- •Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •5. Зміст теми
- •Дилятаційна кардіоміопатія
- •Гіпертрофічна обструктивна кардіоміопатія
- •Інша гіпертрофічна кардіоміопатія
- •Рестриктивна кардіоміопатія
- •Діагностичні критерії
- •Класифікація хронічної серцевої недостатності (стадії) (Української наукової спілки кардіологів, 1997 р.)
- •Основна література
- •Додаткова література
Міністерство охорони здоров’я україни
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді
____________________________
(назва кафедри)
Завідувач кафедри
професор________________________
(ПІП, підпис)
“______” _____________ 200 р.
МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
ДЛЯ СТУДЕНТІВ
-
Навчальна дисципліна
Педіатрія
Модуль №1
Педіатрія
Змістовний модуль №2
Диференційна діагностика найбільш поширених захворювань системи кровообігу у дітей. Невідкладна допомога при основних невідкладних станах
Тема заняття
Диференційна діагностика незапальних захворювань серця у дітей.
Курс
6
Факультет
медичний
Київ 2011
1. Актуальність теми:
Розповсюдженість кардіоміопатій складає в різних країнах світу 2.9-33 випадки на 100000 населення. Дилатаційна кардіоміопатія, у зв”язку з високою летальністю є основним показанням до трансплантації серця. Вчасна діагностика та адекватне лікування таких патологій, як кардити, гостра ревматична лихоманка, інфекційний кардит, є необхідною умовою профілактики розвитку життєво небезпечних ускладнень та інвалідизації.
2. Конкретні цілі:
визначати різні клінічні варіанти та ускладнення найбільш поширених незапальних захворювань системи кровообігу у дітей
визначати тактику ведення хворого при найбільш поширених незапальних захворюваннях системи кровообігу у дітей
демонструвати вміння ведення медичної документації хворих дітей з патологією системи кровообігу
планувати обстеження хворої дитини та інтерпретувати отримані результати при найбільш поширених незапальних захворюваннях системи кровообігу
проводити диференційну діагностику та ставити попередній клінічний діагноз при найбільш поширених незапальних захворюваннях системи кровообігу
ставити діагноз і надавати екстрену допомогу при невідкладних станах, зумовлених захворюваннями системи кровообігу у дітей
Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навички |
1. Нормальна анатомія людини |
Знати анатомію серця та магістральних судин, їх особливості в дитячому віці. Знати будову та функцію провідної системи серця. |
2. Гістологія |
Володіти знаннями про гістологічну будову та ембріональний розвиток серця і магістральних судин. |
3. Нормальна фізіологія людини |
Знати особливості функціонування серцево-судинної системи плоду, новонародженої дитини та дитини старшого віку в нормі. |
4. Патологічна фізіологія |
Знати особливості функціонування серцево-судинної системи плоду, новонародженої дитини та дитини старшого віку при патології. |
5. Фармакологія |
Знати лікарські препарати, що впливають на систему кровообігу та їх застосування в педіатричній практиці. |
6. Пропедевтика педіатрії |
Знати анатомо-фізіологічні особливості серцево-судинної системи дітей різних вікових груп. |
7. Кардіо-ревматологія дитячого віку. |
|