- •Безопасность жизнедеятельности
- •1. Актуальность и задачи курса
- •2. Классификация опасностей
- •3. Определение и измерение риска
- •Индивидуальный риск преждевременной смерти в результате различных причин (по е. Дж. Хенли и X. Кумамото)
- •4. Методология исследования риска
- •Сравнительная характеристика методик исследования риска
- •1. Человеческий фактор в проблеме безопасности
- •2. Понятие об анализаторах (механизм восприятия информации)
- •3. Общие свойства анализаторов
- •4. Зрительный анализатор, освещение и цвет
- •5. Слуховой анализатор и действие шума на человека
- •Акустические величины некоторых звуков в природе
- •2. Классификация мероприятий борьбы с шумом на пути его распространения.
- •3. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью организационных и медицинских мероприятий.
- •4. Классификация мероприятий борьбы с шумом с помощью способов индивидуальной защиты.
- •1. Методы оценки психологических особенностей человека. Психодиагностический метод (тестирование)
- •2. Основные психологические особенности человека с точки зрения безопасности жизнедеятельности
- •2.1. Память
- •2.2. Внимание
- •2.3. Мышление
- •2.4. Риск и осторожность
- •2.5. Сенсомоторные реакции
- •2.6. Воля
- •2.7. Способности
- •2.8. Коммуникабельность
- •2.9. Застенчивость
- •2.10. Компетентность
- •2.11. Характер и темперамент
- •Типы темпераментов в зависимости от основных свойств нервно-психических процессов
- •2.12. Эмоции
- •2. Физическая деятельность человека
- •3. Физиологические критерии здсговья
- •Оценка физического состояния по величине мпк (во мл /мин /кг)
- •4. Умственная деятельность человека
- •Оценка напряженности работы операторов сельхозмашин
- •1. Психическая травма ( конфликты)
- •2. Алкоголь и алкоголизм
- •3. Наркотики и наркомания
- •4. Никотин и никотиномания
- •5. Утомление и переутомление.
- •6. Болезненные состояния (заболевание)
- •7. Особенности психофизиологического состояния подростков, женщин, и людей преклонного возраста
- •1. Оздоровительная физическая культура.
- •Максимально допустимая чсс при физических упражнениях
- •2. Медико-биологические средства
- •Суточная потребность в энергии взрослого трудоспособного населения, кДж, (ккал)
- •3. Психологические средства восстановления работоспособности
- •4. Профотбор и профориентация
- •2. Лучистая энергия солнца и жизнедеятельность человека
- •3. Сильные ветры
- •4. Атмосферные разряды
- •1. Грозные силы атмосферы
- •2. Наводнения и их последствия
- •3. Динамические явления на поверхности земли
- •4. Массовые пожары
- •5. Ориентирование на местности без компаса и карты
- •6. Живые предвестники стихийных бедствий
- •1. Спасательные и неотложные работы
- •2. Действия в районе урагана
- •3. Спасательные работы при наводнении
- •4. Ликвидация очагов массовых пожаров
- •1. Здоровье и окружающая среда
- •2. Загрязнение и самоочищение атмосферы
- •3. Последствия применения минеральных удобрений
- •4. Экологические проблемы
- •5. Урбанизация и здоровье населения
- •1. Природа радиоактивного излучения
- •2. Измерение радиоактивности
- •3. Радиация и жизнь
- •4. Острое поражение человека
- •5. Генетические последствия облучения
- •1. Требования безопасности к машинам и оборудованию на стадиях проектирования, изготовления, поставки и эксплуатации
- •2. Защита людей от действия опасных факторов техники
- •3. Эргономическая оценка рабочего места
- •4. Опасные явления, которые приводят к аварийно-преждевременному разрушению деталей машин
- •1. Особенности труда и характеристика работы с видеотерминалами
- •2. Основные вредные и опасные факторы
- •3. Правила охраны труда при эксплуатации электронно-вычислительных машин.
- •Сокращения, термины, определения, принятые в тексте
- •Нормируемые параметры микроклимата для помещений с вдт и пэвм
- •Уровни ионизации воздуха помещений при работе на вдт и пэвм (в соответствии с сн 2152-80)
- •Требования к видеотерминалам
- •4. Организация труда операторов
- •Частота перерывов в работе операторов
- •Без изменения экосистемы
- •1. Аварии на транспорте
- •2. Безопасность дорожного движения
- •3. Поведение детей на дороге
- •4. Изучение правил дорожного движения
- •1. Действие электрического тока на организм человека
- •2. Рекомендации по электробезопасности вне помещений
- •3. Электробезопасность при пользовании электроэнергией
- •4. Правила оказания первой помощи
- •1. Общие требования пожарной безопасности
- •Данные мировой статистики
- •2. Сущность процесса горения
- •Огнестойкость дверного полотна
- •3. Классические способы борьбы с огнем
- •4. Пожарная профилактика
- •Степень пожарной безопасности вашего жилища
- •Влияние угарного и углектслого газа на состояние человека
- •Содержание
- •79005 М. Львів, вул. Костя Левицького, 4
- •7905 М. Львів, вул. Замарстинівська, 53
2. Лучистая энергия солнца и жизнедеятельность человека
Человек на каждом этапе своей жизни и деятельности пользуется солнечной энергией. Эту энергию он получает как непосредственно в виде солнечного тепла и света, так и путем использования наиболее разнообразных продуктов и сил природы. Потребляя любую еду как растительного, так и животного происхождения, мы используем солнечную энергию, усвоенную растениями и животными в процессе жизнедеятельности.
Солнце и человек. Солнечная радиация оказывает влияние на человека всеми участками своего спектра, но наиболее активными являются ультрафиолетовые лучи. Видимые и инфракрасные лучи только ускоряют и усиливают действие ультрафиолетовых лучей.
Основное влияние ультрафиолетовые лучи оказывают на коллоидное состояние клеточных белков организма. При длительном облучении наблюдается гибель тканей. Это свойство ультрафиолетовых лучей солнечного спектра широко используется в медицине для борьбы с возбудителями болезней — различными бактериями. Так, например, применяется облучение ран, некоторых участков кожи при кожных заболеваниях и т. д.
Прямое влияние солнечных лучей на бактерии возможно только при размещении их на поверхности ткани, ибо внутрь тканей ультрафиолетовые лучи мало проникают. В то же время облучение организма содействует выработке в нем ряда полезных веществ.
При облучении солнечной радиацией в клетках кожи человека образовываются продукты белкового расщепления, имеющие высокую активность и играющие роль раздражителей ряда органов и тканей человеческого организма. Медицина использует это свойство продуктов белкового расщепления с лечебной целью, ибо под их влиянием в организме происходят изменения в процессах обмена веществ, повышающие сопротивляемость тканей и целого организма.
Под влиянием солнечных лучей в коже человека происходят биохимические реакции, приводящие к возникновению покраснения отдельных участков кожи или эритема, появляющиеся не сразу, а через 3—6 часов после облучения. При исследовании кожи в это время можно установить все признаки воспалительного процесса, возникшего под действием ультрафиолетовых лучей.
Следует отметить, что при длительном пребывании человека под действием солнечных лучей (первый раз — полчаса, час) покраснение может наступить сразу после облучения. Это покраснение вызывается инфракрасными лучами вследствие перегревания. Покраснение вызванное ультрафиолетовыми лучами, является более стойким, оно исчезает только через 2—3 дня. Если облучение было длительным, то после исчезновения покраснения начинается шелушение кожи, вызванное гибелью поверхностных клеток.
Постепенное увеличение длительности облучения приводит к потемнению кожи, к образованию загара, причиной которого является отложение в клетках кожи — меланина, особого красящего вещества белкового происхождения, которое содержит в себе серу. Меланин производится в самой коже особыми клетками с веществ, которые поступают с кровью, и имеет большое значение для человеческого организма, ибо защищает от перегревания. Впитывая инфракрасную часть солнечной радиации, меланин вызывает повышение температуры кожи, на что организм реагирует интенсивным потовыделением и испарением. На эти процессы тратится тепло, что и защищает внутренние органы от перегревания.
Невзирая на важную роль загара для человеческого организма, не стоит стремиться быстро загореть, ибо этим можно нанести себе значительный вред. Только постепенное увеличение длительности облучения содействует нагромождению красящего вещества в организме, а следовательно формированию стойкого загара. Перегревание организма может вызвать солнечный удар.
Магнитные бури. В годы повышенной солнечной активности наблюдается значительное усиление циркуляции воздушных масс, столкновение теплых и холодных воздушных течений. Контрасты между массами воздуха, которые двигаются, растут, на границе их встреч появляются огромные циклоны и антициклоны. Достаточно посмотреть барограмы ряда лет, чтобы убедиться в существовании больших колебаний атмосферного давления в годы максимума солнечных пятен — в это время градиенты давления всегда увеличиваются. Циклоны, в свою очередь, порождают частые грозы, бури, ураганы, ливни. Понятно, что атмосфера в эту пору пребывает в более напряженном состоянии, чем в годы минимума пятен. Одиннадцатилетний цикл солнечных пятен повторяется неизменно. В течение 4—5 лет их количество увеличивается к максимуму, после этого на протяжении 6—7 лет снижается к минимуму. Потом все повторяется сначала. Причина засухи всегда астрономического характера. Кривая гроз идет за кривой деятельности Солнца. Появление факелов на Солнце дает повышение температуры. Как видим, зависимость атмосферных процессов от солнечной активности закономерна. Все бурные процессы на Солнце вызывают электромагнитные возмущения на Земле. Магнитные возмущения отражаются особенно сильно, когда солнечные пятна проходят вблизи центра видимого диска Солнца.
Во время взрывов на поверхности Солнца появятся очаги, усиленно излучающие корпускулы. Они могут быть не связаны с солнечными пятнамы, и тогда они внешним видом мало чем отличаются от других участков солнечной поверхности. Корпускулярное излучение очень влияет на состояние атмосферы Земли, почему его и называют геоактивным (гео — земля). Геоактивные корпускулярные потоки, выбрасываемые Солнцем, состоят с одинакового количества частиц, имеющих заряды противоположных знаков. Скорость полета этих частиц определяется временем пробега ими расстояния Солнце — Земля. Для этого берут разницу между временем выброски корпускулярного потока (начало сильной вспышки) и моментом его прихода на Землю (начало магнитной бури).
А.Л. Чижевский показал, что развитие всего живого на Земле проходит под непосредственным действием факторов космоса, влияние которых чувствуется на всех уровнях организации живых систем: от отдельных организмов до больших популяций. В 1915—1924 гг. он установил связь между циклической деятельностью Солнца и целым рядом явлений в биосферы (эпидемии, массовые заболевания растений и животных и тому подобное).
Кривая смертности меняется синхронно с максимумом солнечной активности. В Венгрии при геомагнитных бурях в 1963—64 гг. увеличилось число несчастных случаев на дорогах на 101% . В угольных шахтах Рура больше всего аварий произошло в дни повышения солнечной активности. В дни геомагнитных вспышек количество сердечно-сосудистых кризисов увеличивается в среднем в 1,5 раза. Кроме этого, при хромосферных вспышках на Солнце в 4 раза замедляется скорость реакции у человека и одновременно возрастает частота ошибочных действий. Знания неблагоприятных изменений в атмосфере помогают предупредить несчастные случаи.
Одной из главных задач науки является прогноз. Знание взаимосвязей в системе Солнце-Биосфера позволит делать различные предвидения. Служба сообщения о неблагоприятных космических и геомагнитных ситуациях помогает повысить эффективность профилактики заболеваний. Для нас стали обычными сообщения в средствах массовой информации о магнитно-активных днях.
Более подробно о влиянии магнитных бур на здоровье и работоспособность человека представлено в книге Мизуна Ю. Г. и Хасну-линаВ. И. «Баше здоровье и магнитные бури». — М.: 1991 г.