Благодаря чему удалось построить карьеру

Семинарское занятие 5 тема: Метод профессиографирования, составление профессиограмм и психограмм

Базовые понятия

Профессиограмма

Профессионально важные качества (ПВК)

Психограмма

Модуль профессии

Аналитическая профессиограмма

Профотбор

Диагностическая профессиограмма

Информационная профессиограмма

Профподбор

Схема анализа профессии

Справедливость в оценке труда

Модель специалиста

Вопросы для обсуждения

1. Как соотносятся понятия "профессиограмма", "психограмма" и "аналитическая профессиограмма"?

2. Чем различаются информационная и диагностическая профессиограммы?

3. Можно ли однозначно утверждать, что предложенная Е.А. Климовым "формула профессий" является разновидностью профессиограмм?

4. Что такое "трудовой метод" в изучении профессиональной деятельности?

5. В чем сложности корректно организованного профотбора? Приведите аргументы "за" и "против" использования стандартизированных опросников и тестов в профотборе.

Литература

1. Зеер Э.Ф. Психология профессий. Екатеринбург: УГППУ, 2003. 244 с.

2. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. М.: Изд-во МГУ, 2005. 344 с.

3. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Эргономика. Ориентированное на человека проектирование. М.: Тривола, 2005. 480 с.

4. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. Ростов-н/Д: "Феникс", 2004. 512 с.

5. Климов Е.А. Психология профессионала. М.: Изд-во "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2006. 400 с.

6. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996. 308 с.

7. Пряжников Н.С. Психологический смысл труда: Учебное пособие. М.: "Институт практической психологии"; Воронеж: НПО "МОДЭК", 2005. 352 с.

8. Самоукина Н.В. Психология и педагогика профессиональной деятельности. М.: Тандем, КМОС, 2005. 352 с.

Задание для самостоятельной работы

1. Выберите любую профессию и разработайте для нее профессиограмму по схеме.

Как называется работа и в чем она состоит (ее существенные характеристики)

Какова эффективность (основ­ные критерии эффективности) и цель работы

Что является предметом труда (над чем работают)

Каким способом (как) выполняется работа (каков технологический процесс)

На ос­новании чего делается работа (нормативная и производственная документация)

Каковы конкретные критерии оценки труда

Какая необходима квалификация

При помощи каких средств выполняется работа

В каких условиях выполняется работа

Какова органи­зация труда (график работы, трудовые смены, баланс труда и от­дыха)

Какова кооперация труда (кто, что и с кем делает)

Какова интенсивность труда

Какова степень опасности и ответственности труда

Какова степень воздействия труда на работника (степень полезности/вредности)

Какова польза для работника (зарплата, премии, общественное признание и т. п.)

Какие условия, требования и ограничения характерны для работы (кто может и кто не может ее выполнять: административно-правовые, политические, медицинские, общественные и другие детерминанты

2. Разработайте программу профотбора (профессия по выбору)