Рефлексия (3 смена лагеря «Философия спорта»)

Лагерная смена была направлена на развитие спортивных качеств.

5 Отряд.

Название отряда: СТБ (Сила Талант Бодрость)

№	ФИО	Возраст
1	Нестеренко Кирилл	17
2	Свиридова Дарья	13
3	Свиридова Анастасия	13
4	Волкова Софья	14
5	Гасымов Эльвин	15
6	Костяев Дмитрий	15
7	Чупинин Николай	14
8	Буторина Марианна	7
9	Львова Валерия	9
10	Львов Аркадий	11
11	Гречин Алексей	12
12	Коленчук Владимир	12
13	Малахаткина Анастасия	12
14	Думич Ольга	14
15	Кувшинников Олег	12
16	Сизинцев Никита	8
17	Сазонов Даниил	9
18	Глухова Виктория	9
19	Полторак Виктория	16
20	Лаханов Вадим	14
21	Сапронова Анастасия	13
22	Зубкова Мария	11
23	Евсеева Елизавета	8
24	Вдовенко Александр	11
25	Куренкова Елизавета	11
26	Сенцова Виктория	12
27	Арианна	10

Анализ смены:

Коллектив состоял из 27 человек, из них было 12 мальчиков и 15 девочек. Дети были разного возраста, от 7 лет и до 17 лет. Дети со дня заезда общались по микрогруппам. Однако между собой дети достаточно неплохо общались. Разделение по половому признаку отсутствовало, мальчики и девочки общались друг с другом. К концу организационного периода дети стали сплочёнными и дружными, научились поддерживать друг друга, разделений на микрогруппы не было, все общались друг с другом практически одинаково. Определенная группа мальчиков занималась футболом, воспитатель привлек оставшуюся часть мальчиков к тренировкам и игре. Девочки в основном увлекались фитнесом, поэтому посещали специальные тренировки. Так же были выявлены интересы детей, девочки любили рисовать, танцевать, петь. В отряде было выявлено много активистов, но лидер коллектива выделялся явно, поэтому по общему голосованию он был назначен командиром отряда. Детям была прочитана техника безопасности, они были ознакомлены с режимными моментами и законами лагеря.

Все мероприятия, запланированные на смену, были выполнены. Дети принимали активное участие не только в творческих, но и в спортивных мероприятиях лагеря. Основным видом деятельности вожатого была организация досуга, организация отрядных и общелагерных мероприятий. Дети учились быть дисциплинированными, ходить везде вместе и строем, жить по режиму. Была обеспечена полная занятость детей. Дети никогда не оставались одни (играли в игры, готовились к вечернему мероприятию, ходили по кружкам, рисовали, занимались спортивными играми).

В основном трудностей при работе с детьми, не смотря на подростковый возраст, не возникало. Дети стали дружными и сплочёнными, поддерживали друг друга. Конфликтов между детьми не возникало. Дети легко контактировали с детьми с других отрядов, вожатыми и воспитателями.

Дети не раз побеждали в общелагерных конкурсах и вертушках. Доверяли своим вожатым и воспитателю.

Задачами вожатых и воспитателей было устранение конфликтов, давление одних детей на других, создания в отряде благоприятного климата, оказание детям помощи, поддерживать инициативность детей, прислушиваться к их мнению.