Задания сурс (Социальная педагогика)

Тема 1. Положение детей в Республике Беларусь Уважаемые студенты!

При выполнении заданий руководствоваться основным и дополнительным списком литературы, полученным в начале учебного года.

Срок сдачи: до 28 сентября 2012 г.

Форма контроля: проведение мини-конференции

1.Подготовка опорного конспекта (базовый уровень: выполняют все)

1.1.Национальная система охраны детства

• Охрана и защита детства.

• Права ребенка как ценность.

• Международные акты в защиту детей.

• Система охраны прав детства в Республике Беларусь.

• Система правовых, экономических, медицинских, психолого-педагогических мер, обеспечивающих оптимальное развитие ребенка.

• Пути обеспечения необходимых социальных условий для защиты жизни, здоровья, развития детей, реализация их потенциала.

• Национальное законодательство Республики Беларусь по правам ребенка. Закон Республики Беларусь «О правах ребенка».

• Положение детей в Республике Беларусь в различные исторические периоды.

• Определите взаимосвязь положений Всеобщей декларации прав человека, Конвенция ООН о правах ребенка, Закона Республики Беларусь «О правах ребенка».

• Основные направления государственной социальной политики в отношении детей на современном этапе.

• Меры государственной поддержки семьи и детей.

• Роль семьи в защите детства в различные исторические периоды.

• Характеристика семей, воспитывающих детей.

• Меры государственной поддержки семьи и детей.

• Состояние здоровья детей.

• Дети - социальные сироты.

• Дети-инвалиды и дети с особенностями

1.2.Сиротство как социально-педагогическая проблема

• Причины и истоки социального сиротства, и детей, оставшихся без попечения родителей.

• Государственная политика по защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей.

• Государственные формы устройства детей – сирот.

Литература

1.Гордеева, М. «Дети, женщины, семья должны быть под защитой государства // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2002. №1. С. 8-12.

2.Детство: краткий слов.-справ М., 1996.

3.Смагина, Л. И. Права ребенка: Теория и методика: пособие для педагогов /Л. И. Смагина. Минск, Бел. наука, 2001.

4.Смагина, Л. И. Теоретико-методологические основы педагогической деятельности социокультурных институтов по защите прав ребенка / Л. И. Смагина, Минск, 2002.

5. Социально-педагогическая работа с детьми из дезадаптированных семей : метод. рек. для соц. педагогов / под ред. Л.И. Смагиной. Минск : РИПО, 2003.

6. Степанова, Т. М. Социальная защита детства как новое направление в подготовке социальных педагогов // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2001. №5.

7. Степанова, Т. М. Кому защищать права ребенка? // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2001. №1 С. 22-32.

8.Чечет, В. В., Борисик, Л.С. Реализация в Республике Беларусь предложений Комитета по правам ребенка при ООН // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2006. №1 С. 6-13.

9.Эриксон,Э. Детство и общество Спб, 1996.

10. Положение детей в Республике Беларусь в 2008 году. Национальный доклад. // Сацыяльна-педагагiчная работа. 2010. №3 С. 3-15.