Програма навчальної дисципліни

Програма навчальної дисципліни — це нормативний документ, який визначає місце і значення навчальної дисципліни в реалізації освітньо-професійної програми підготовки, її зміст, послідовність та організаційні форми вивчення навчальної дисципліни, вимоги до знань і вмінь студентів.

Навчальні програми нормативних дисциплін входять до комплексу документів державного стандарту освіти, розроб­ляються і затверджуються як його складові.

На основі нормативної навчальної програми розробляється робоча навчальна програма.

Робоча програма дисципліни

Робоча навчальна програма є нормативним документом вищого закладу освіти і розробляється для кожної навчальної дисципліни на основі навчальної програми дисципліни відповідно до навчального плану.

Робочі програми дисциплін повинні щорічно розглядатися на кафедрі щодо відповідності до останніх досягнень науки і техніки у галузі знань та до навчального плану.

У робочій програмі викладено тематичний план, організаційні форми її вивчення, розподіл навчальних годин за видами занять, форми і засоби поточного та підсумкового контролю, перелік навчально-методичної літератури, засобів наочності, технічних засобів навчання тощо

Структурними складовими робочої програми є такі розділи:

1. Розподіл загальних навчальних годин на дисципліну за семес­трами (триместрами) і видами навчальних занять (лекції, практичні, семінарські, лабораторні заняття, індивідуальна робота, самостійна робота студен­тів) відповідно до навчальних планів.

2. Мета і завдання дисципліни, її місце в навчальному процесі.

Мета вивчення дисципліни має бути настільки конкретною, щоб можна бу­ло визначити необхідний рівень оволодіння навчальним матеріалом.

Завдання вивчення дисципліни повинні чітко визначати, що необхід­но знати та вміти, про що повинні мати уявлення студенти, щоб була забезпечена можливість розробки засобів поточного й підсумкового контролю у вигляді контрольних завдань, тестів тощо.

3. Зміст навчального матеріалу. В основній частині робочої програми викладається зміст курсу з розподілом за видами занять.

Лекційна частина. Лекційна частина матеріалу розбивається на розділи, теми та лекційні за­няття. Після кожного розділу наводиться перелік навчальних і наоч­них посібників та рекомендованої літератури із зазначенням розділів і сторінок.

Семінарська частина. Аналогічно має відбуватися розбивка матеріалу, який вивчається на семінарських та практичних заняттях, із зазначенням стислого змісту кожного за­няття, методичного матеріалу, навчальних, наочних та інших посіб­ників, рекомендованої літератури (окремо - для використання під час самостійної роботи).

У самостійні частини цього розділу робочої програми доцільно виділити розділи і теми (їх стислий зміст), що пропонуються для са­мостійного вивчення: індивідуальні завдання (курсові роботи, типові розрахунки, реферати та ін.), виконання яких контролюється виклада­чем; розділи і теми за вибором студента, призначені для поглибленого вивчення дисципліни.