- •Г. Ижевск, 2011 г. Перечень материалов, входящих в учебно-методический комплекс
- •I. Извлечение из государственных образовательных стандартов по специальности «Юриспруденция» и направлению «Юриспруденция»
- •Требования государственного образовательного стандарта к обязательному минимуму содержания программы
- •II. Рабочая программа по дисциплине
- •Рабочая программа составлена в соответствии со следующими документами:
- •1. Принципы построения курса «Гражданское право»
- •2. Цели курса
- •3. Учебно-тематический план курса при очной форме обучения (нормативный срок обучения (5 лет для специальности и 4 года для направления))
- •Учебно-тематический план курса при очной форме обучения (сокращенные сроки обучения (3.5 г.) на базе среднего профессионального образования)
- •4. Содержание курса лекционных занятий*
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений. 6 часов.
- •6 Часов.
- •4 Часа.
- •5. Программа практических и семинарских занятий*
- •6. Формы самостоятельной работы студента
- •7. Учебные и учебно-методические материалы
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература Общая
- •8. Курсовые работы
- •9. Контролирующие материалы
- •Экзаменационные вопросы по дисциплине «Гражданское право. Первая часть»
- •10. Учебно-тематический план курса при заочной форме обучения (нормативный срок обучения (6 лет))
- •Учебно-тематический план курса при заочной форме обучения (сокращенные сроки обучения (4 г.) на базе среднего профессионального образования)
- •Учебно-тематический план курса при заочной форме обучения (сокращенные сроки обучения (4 г.) на базе высшего профессионального образования)
- •Методические указания для выполнения контрольных работ по гражданскому праву
- •Задания для выполнения контрольной работы
- •1 Вариант (фамилии студентов начинаются на а - к)
- •2 Вариант (фамилии студентов начинаются на л - у)
- •3 Вариант (фамилии студентов начинаются на ф - я)
- •Литература для решения заданий контрольной работы
- •III. Планы семинарских и практических занятий
- •Тема 1. Гражданское право как отрасль права.
- •Тема 2. Источники гражданского права. 2 часа.
- •Тема 3. Понятие и виды гражданских правоотношений. Теоретическое занятие (семинар). 2 часа.
- •Тема 4. Граждане (физические лица) как субъекты гражданских правоотношений. 4 часа.
- •Тема 5. Юридические лица как субъекты гражданских правоотношений
- •8 Часов.
- •Тема 6. Публично-правовые образования как субъекты гражданских правоотношений. 2 часа.
- •Тема 7. Объекты гражданских правоотношений. 4 часа.
- •Тема 8. Сделки в гражданском праве. 6 часов.
- •Тема 9. Осуществление гражданских прав и исполнение гражданских обязанностей. 2 часа.
- •Тема 10. Представительство в гражданском праве. 2 часа.
- •Тема 11. Защита гражданских прав. 2 часа.
- •Тема 12. Гражданско-правовая ответственность. 6 часов.
- •Тема 13. Сроки гражданском праве. 4 часа.
- •Тема 14. Общие положения о праве собственности и иных вещных правах
- •6 Часов.
- •Тема 15. Право частной собственности. 4 часа.
- •Тема 16. Право публичной собственности. 2 часа.
- •Тема 17. Право общей собственности. 4 часа.
- •Тема 18. Ограниченные вещные права. 4 часа.
- •Тема 19. Защита права собственности и других вещных прав. 4 часа.
- •Тема 20. Наследственное право. 6 часов.
- •Тема 21. Общие положения об интеллектуальных правах. Теоретическое занятие (семинар). 2 часа.
- •Тема 22. Авторское право и смежные права. 4 часа.
- •Тема 23. Патентное право. 4 часа.
- •Тема 24. Права на средства индивидуализации товаров и их производителей. Ноу-хау. 4 часа.
- •Тема 25. Понятие и виды личных неимущественных прав
- •Тема 26. Гражданско-правовая защита чести, достоинства и деловой репутации. 2 часа.
- •Тема 27. Охрана личной жизни граждан в гражданском праве. 2 ч.
- •Пакет контрольных заданий для текущей и промежуточной аттестации
- •Тестовые задания
- •Порядок реализации балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости студентов
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Рубежный контроль
- •Текущий контроль
- •Промежуточный контроль
- •Методические указания по выполнению учебно-исследовательских работ
3 Вариант (фамилии студентов начинаются на ф - я)
1. Попов, живший с женой и 14-летним сыном Василием в Ижевске, внезапно уехал, не сообщив, куда именно. Жена Попова обратилась в органы милиции с просьбой произвести розыск скрывшегося мужа, однако розыск не дал результата. От переживаний Попова скоропостижно скончалась.
По истечении пяти лет со дня отъезда Попова его сын обратился в суд с заявлением об объявлении отца умершим. Суд требования заявителя удовлетворил и вынес соответствующее решение, после чего Василий получил в органах загса свидетельство о смерти, а затем в нотариальной конторе — свидетельство о признании его наследником отца.
Василий продал Кузьмину квартиру, приватизированную в свое время на отца, и машину, подаренную отцу его родителями, реализовал через комиссионный магазин входившие в состав наследственного имущества телевизор и музыкальный центр, пишущий видеоплеер поменял у своего друга Максима на видеомагнитофон. Компьютер, на котором работал отец, Василий подарил своей тете Анне Мининой, которая как раз поступила в университет. Одежду отца Василий раздал родственникам и знакомым.
Через четыре года Попов вернулся в Ижевск и потребовал возвратить принадлежащее ему имущество. Сын отказался от общения с бросившим его отцом.
Попов предъявил иски о возврате вещей к Кузьмину, Максиму и Мининой. К сыну он предъявил иск о возврате оставшихся в наличии вещей (мебельный гарнитур и рабочий стол) и о взыскании стоимости проданных и розданных вещей, приобретателей которых ему не удалось обнаружить.
Адвокат ответчиков на суде заявил, что с момента принятия решения суда об объявлении Попова умершим прошло четыре года и, следовательно, истек срок исковой давности. Поэтому в иске нужно отказать.
Оцените довод адвоката.
Подлежат ли иски удовлетворению?
Изменится ли решение, если Кузмин знал, что Попов жив?
2. Хабибуллин утверждал, что, придя на работу 20 февраля 2000 г., сдал свою дубленку в гардероб и, как часто это делал, не взял номерок. Когда он пришел получать дубленку, выяснилось, что ее в гардеробе нет.
Поскольку организация отказала Хабибуллину в выплате стоимости похищенной дубленки, он обратился в суд с иском к организации о возмещении ущерба в связи с ненадлежащим исполнением договора хранения. Представитель ответчика в суде пояснил, что организация не должна возмещать истцу ущерб, поскольку он не может предъявить номерок, свидетельствующий о сдаче дубленки в гардероб. Ответчик утверждал, что он не заключал с Хабибуллиным договор хранения. Более того, ответчик полагал, что и номерок не может служить надлежащей письменной формой договора хранения.
Хабибуллин настаивал на своем требовании и утверждал, что в соответствии с нормами части второй ГК РФ о хранении суд может выслушать сотрудников Гуляеву и Пасынкову, подтверждающих сдачу им дубленки на хранение в гардероб организации.
В какой форме должен быть заключен договор хранения дубленки в гардеробе организации?
Была ли соблюдена форма договора хранения?
Действительно ли номерок не может служить формой подтверждения приема дубленки на хранение?
Каковы последствия несоблюдения требуемой законом формы договора?
Действительно ли нормы части второй ГК РФ разрешают ссылаться на свидетельские показания в случае несоблюдения письменной формы договора хранения?
Вправе ли Хабибуллин ссылаться на показания свидетелей Гуляевой и Пасынковой?
Какое решение должен вынести суд?