- •Соколов а.К. Курс советской истории, 1917-1940: (Учебное пособие для студентов вузов)
- •Содержание
- •Часть I. Истоки и становление советской системы (1917—1921)
- •Часть II. Новая и старая россия: 1920-е годы
- •Часть III. "социализм" в одной стране
- •Введение
- •Часть I. Истоки и становление советской системы (1917—1921)
- •1. Причины революции в 1917 г.
- •Февральские дни
- •Петроградский Совет
- •Временный комитет Государственной думы
- •Временное правительство
- •Обострение политической ситуации
- •Большевики и Ленин
- •"Апрельские тезисы" Ленина
- •Рост влияния большевиков
- •Первый кризис Временного правительства
- •Большевики заявляют претензии на власть
- •Июльские события
- •Конец двоевластия
- •Государственное совещание
- •Корниловский мятеж
- •Демократическое совещание
- •Обстановка в стране
- •Курс большевиков на вооруженное восстание
- •Октябрьский переворот
- •"Триумфальное шествие советской власти"
- •Декларация прав народов России
- •События в Москве
- •Центральный район
- •Поволжье
- •Урал, Сибирь и Дальний Восток
- •Дон и Кубань
- •Закавказье
- •Средняя Азия
- •Украина
- •3. Революционные преобразования большевиков
- •Марксизм как основа революционных преобразований
- •Вопрос о частной собственности
- •Государственная собственность
- •Государственный социализм
- •Классовая борьба и диктатура пролетариата
- •Вопрос о движущих силах революционных преобразований
- •Советы как форма власти
- •Советское правительство как орган революционных преобразований
- •Создание Красной Армии
- •Местные органы власти
- •Оценка государственного строительства большевиков
- •Общественные организации
- •Большевистская диктатура
- •Вожди и массы
- •Большевистские вожди
- •Экономические преобразования советской власти
- •Национализация
- •Преобразования в деревне
- •Комбеды
- •Разгон Учредительного собрания
- •Брестский мир и мятеж левых эсеров
- •4. Гражданская война и "военный коммунизм" Что такое гражданская война
- •Начало гражданской войны
- •Красный и белый террор
- •Первый этап гражданской войны
- •Второй этап гражданской войны
- •Причины поражения белого движения
- •Военный коммунизм
- •Идеология и культура военного коммунизма
- •5. Кризис 1920—1921 гг.
- •Польско-советская война
- •Завершение гражданской войны и переход к миру
- •Апогей военного коммунизма
- •Хозяйственная разруха
- •Кризис продразверстки
- •Потери в составе населения
- •"Деклассирование"
- •Бюрократизация советского аппарата
- •Кризис управления
- •Кризис в Советах и других органах
- •Кризис в партии
- •Осознание кризиса
- •Кронштадтский мятеж
- •Часть II новая и старая россия: 1920-е годы
- •Оценка нэпа
- •Истоки нэпа
- •Значение нэпа
- •Переход к нэпу
- •Хозяйственная реформа 1921—1923 гг. В промышленности
- •Военная реформа
- •Финансовая реформа
- •Голод 1921 г.
- •"Ножницы цен"
- •Мелкая промышленность и торговля
- •Кооперация
- •Результаты перехода к нэпу
- •Положение рабочих
- •Нэпманы
- •Крестьянство
- •Изменения в политическом устройстве
- •Коминтерн и международные организации
- •Идеология и культура
- •Борьба с религией
- •"Ленинское завещание"
- •2. Образование ссср
- •Национальная политика большевиков
- •Национально-государственное строительство в рсфср и взаимоотношения советских республик
- •Предпосылки образования ссср
- •Борьба за формы объединения
- •Образование зсфср
- •"Комиссия Куйбышева" и вмешательство Ленина
- •"Грузинский инцидент"
- •Образование ссср
- •Национально-государственное размежевание Средней Азии
- •Создание новых национальных образований
- •"Коренизация"
- •Административнотерриториальные преобразования
- •3. Политическая борьба в 1920-е годы и "сумерки нэпа" Ленинское наследие как орудие политической борьбы
- •Суть разногласий в партийном руководстве
- •Образование номенклатуры
- •Роль Сталина в создании номенклатуры
- •Состав номенклатуры
- •Процесс формирования и воспроизводства номенклатуры
- •Система функционирова-ния номенклатуры
- •Возникновение "троцкизма"
- •Борьба с "троцкизмом"
- •"Ленинский призыв в партию"
- •Бухарин и возникновение "правого уклона" в вкп(б)
- •Итоги восстановления народного хозяйства
- •Курс на "социалистическую индустриализацию"
- •Противоречия советской действительности
- •"Новая оппозиция"
- •"Троцкистско-зиновьевский блок"
- •Теория "первоначального социалистического накопления"
- •Политические установки "левой оппозиции"
- •"Генеральная линия"
- •Разгром "левой оппозиции"
- •Метаморфозы "генеральной линии"
- •4. "Год великого перелома" Кризис нэпа
- •Расстановка социальных сил накануне "великого перелома"
- •Главная сила "великого перелома"
- •Рабочие
- •Крестьяне
- •Другие классы и слои советского общества
- •Слом нэпа
- •Социалистическое соревнование
- •Разгром "правого уклона"
- •XVI партийная конференция
- •План становится "законом" жизни советского общества
- •Форсирование индустриализации и коллективизации
- •"Великий перелом" на "культурном и идеологическом фронтах"
- •Изменения в международной политике
- •Установление сталинской диктатуры
- •Часть III "социализм" в одной стране
- •1. Индустриализация, коллективизация, культурная революция в ссср
- •Проблемы индустриализации страны
- •Особенности индустриализации в ссср
- •Цена индустриализации
- •Коллективизация сельского хозяйства
- •Вопрос о модернизации советского сельского хозяйства
- •Модернизация других отраслей народного хозяйства
- •Понятие "культурная революция"
- •Единство процессов "социалистического наступления"
- •Вопрос о поддержке "социалистического наступления"
- •2. "Социалистическое наcтупление" (1930—1932) Трудности форсированной индустриализации
- •"Виновники" трудностей
- •"Раскулачивание"
- •"Головокружение от успехов"
- •Насаждение колхозного строя
- •Бегство из деревни
- •Попытки преодоления кризисных явлений
- •Голод 1932 г. И его причины
- •Итоги первой пятилетки
- •Рост общественного недовольства
- •Положение в партии
- •Быт, культура, идеология
- •3. "Социалистическое наступление" (1933—1937) Вторая пятилетка
- •Ужесточение внутренней политики
- •XVII съезд вкп(б)
- •Убийство Кирова
- •Завершение промышленного рывка и его значение
- •Изменения в управлении народным хозяйством
- •Свертывание внешнеэкономических связей
- •Утверждение колхозного строя в деревне
- •Признаки стабилизации
- •Стахановское движение
- •"Кадры решают все!"
- •Сфера принудительного труда
- •Общественный энтузиазм
- •Итоги второй пятилетки
- •Изменения в духовной жизни и идеологии
- •Внешняя политика и международные отношения
- •4. Сталинский "социализм"
- •Взгляды в литературе на сталинский "социализм"
- •Социализм в теории и на практике
- •Отношения собственности
- •Советское государство
- •Роль и место номенклатуры в советском обществе
- •Общественные расходы и общественные фонды потребления
- •Социализм как творчество масс
- •Тоталитаризм
- •Приложение тоталитарной модели к истории советского общества
- •Достоинства и ущербность тоталитарной модели
- •Конституция 1936 г.
- •5. "Ежовщина" Размах "ежовщины"
- •Трактовка массовых репрессий в литературе
- •Историческое место "ежовщины"
- •"Открытые процессы"
- •Нагнетание массовых репрессий
- •Откат массовых репрессий
- •Осуждение "ежовщины"
- •Жертвы "ежовщины"
- •Причины и последствия "ежовщины"
- •Вопрос о сопротивлении массовым репрессиям
- •6. Ссср накануне войны
- •Международная обстановка
- •Советско-германский пакт
- •Начало Второй мировой войны
- •Советско-финляндская война
- •Присоединение прибалтийских республик к ссср
- •Ссср и Румыния
- •Политика на присоединенных территориях
- •Возрастание военной угрозы
- •Ситуация в ссср
- •"Экономическая лихорадка"
- •Дефициты и очереди
- •Оборонные мероприятия
- •Деревня
- •Система управления
- •7. Довоенное советское общество
- •Численность населения ссср
- •Состав населения ссср
- •Социальная структура советского общества
- •Грамотность и образование
- •Кадры управления
- •Номенклатура
- •Противоречия в правящей верхушке
- •Интеллигенция и служащие
- •Рабочий класс
- •Социальная структура деревни
- •Общественные настроения
Приложение тоталитарной модели к истории советского общества
Как же выглядит приложение данной теории к истории России и СССР, разрабатываемое главным образом в западной историографии, поскольку пока еще мало кто из отечественных авторов озабочен методологическими основаниями заимствованных ими понятий и категорий тоталитарной модели? Вырисовывается примерно следующая картина.
Вступление того или иного общества в стадию модернизации способно привести к особой организации взаимодействия общества и власти, которая может походить на прежние или отличаться от таких свойственных прошлому властных форм как деспотия, тирания, диктатура, демократия и т. д. Под влиянием ряда объективных факторов, присущих истории ХХ столетия (роста экономики, культуры, образования, урбанизации, социализации жизни человека и др.), возникает движение к тоталитаризму, связанное с пробуждением политического сознания масс, и появляется стремление к объединению в политические и общественные организации, которые становятся способом приобщения людей, не обладающих политическим опытом, к политической деятельности. На этой основе происходит формирование человека массы.
Человек массы или массовый человек определяется не своей классовой принадлежностью, а некоторыми идеалами и ценностями, которые разделяют многие члены общества. Поэтому необходимой предпосылкой формирования человека массы является создание монотонного и абстрактного единства. Отсюда — установка на разрушение классов, социальных групп и других ячеек общества, обладающих какими-то своими специфическими чертами и интересами, подчинение их общему движению.
Массовый человек, впервые вступающий на арену политического действия, нуждается в руководителе-вожде, которому он доверяет, которому он безоговорочно подчиняется и позволяет говорить от своего имени, отказываясь от собственного личного интереса и даже порою от здравого смысла. Это то, что в свое время известный философ и политолог Э. Фромм назвал "бегством от свободы". Тем не менее для формирования массового человека необходимы некоторые хотя и невысокие, но совершенно определенные жизненные стандарты, например элементарное образование, чтобы по крайней мере быть способным к усвоению идеологических штампов и определенных понятий. В то же время к движению могут сознательно примыкать и высококультурные люди, как правило, вследствие процесса деклассирования и маргинализации отдельных общественных групп. Эти люди формируют политическую элиту движения, его лидеров, которые несут на себе характеристику массы, разделяют ее психологию и политическую философию. Лидеры и массы образуют неразрывное единство.
Предрасположенность нашей страны к тоталитаризму коренилась в ее прошлом и в том, что процесс модернизации и связанный с нею революционный взрыв происходили в стране, где деспотический режим и централизованная бюрократия управляли аморфным и бесструктурным обществом, где политически не были организованы ни остатки феодализма, ни зарождающиеся капиталистические классы. Эти обстоятельства предрасполагали к возникновению человека массы и распространению большевистских идей.
Надо заметить, что в данном пункте у представителей тоталитарной школы с самого начала обнаруживается существенное противоречие, из которого никак не могут выпутаться наши доморощенные "тоталитаристы". Одни, как например З. Бжезинский, считают создателем тоталитарного режима Ленина, другие, и их большинство, связывают становление тоталитарного общества в СССР с утверждением сталинского режима.
Как бы то ни было, но Октябрьский переворот отмечается как важная веха в системе становления тоталитарной власти. Он означает установление официального и официально признанного штаба в движении к тоталитаризму и создание условий для проведения разного рода социальных экспериментов. Большинство авторов, как уже было сказано, считают, что захват власти лишь шаг на пути к созданию тоталитарного общества. Цель достигается тогда, когда тоталитарная власть или государство поглощает все общество.
Создание единого центра власти в виде господствующей партийной элиты, состав которой может со временем меняться, является непременным условием тоталитаризма. Поэтому партийная элита уничтожает или полностью подчиняет себе все другие центры власти, в частности Советы, путем назначений и повсеместного насаждения партийных комитетов. Ликвидация классов начинается с городских средних слоев, затем в начале 1930-х годов уничтожается крестьянство. Его рудимент — колхозники, становятся объектом политики постоянного выравнивания и обезличивания. Следующий шаг — уничтожение рабочего класса и превращение его в абстрактную рабочую силу, осуществленное к концу 1930-х годов. Дальнейшие действия сводятся к ликвидации элитных управленческих групп: административной, военной, научной. Происходит атака на все другие общественные группы, на семью, вторжение в личную жизнь. Завершается процесс всеобщей идеологической чисткой, призванной внедриться в сознание. В результате возникают люди-атомы, своеобразные обезличенные микроорганизмы тоталитарного общества, как правило объединенные различными организациями, от которых требуется прежде всего демонстрация лояльности по отношению к власти. Для массового человека на первом месте стоят не личные интересы, не семья, а чувство общности, принадлежности к организации, к партии.
Террор и пропаганда — два главных инструмента, с помощью которых тоталитарное государство обеспечивает лояльность и подчинение, причем террор превалирует на первых порах, поэтому поначалу все тоталитарные формы правления обнаруживают поразительное сходство с насильственными режимами прошлого, в дальнейшем же преобладают приемы массовой индоктринации.
Формы тоталитарной организации власти имеют иерархическую структуру, где назначения и перемещения производятся, исходя из значимости для движения к тоталитаризму, которые постепенно кристаллизуются и складываются в систему номенклатуры. Окружающий мир раскалывается на два враждебных лагеря: на "наших" и "ненаших", из чего якобы проистекает агрессивность тоталитарных режимов.
В центре тоталитарной организации — вождь, который отделяет себя от остальной политической элиты ближним кругом лиц, чьей задачей становится создание ауры таинственности, священнодействия и магии власти. На самом же деле технология власти в тоталитарном обществе достаточно проста и эффективна. Она представляет собой абсолютную монополию вождя на принятие решений и уверенность, что все его указания будут выполнены. Для их реализации создается множество "приводных ремней", разного рода учреждений, зачастую параллельных, делающих вождя относительно независимым от подчиненных ему институтов власти.
Таким образом, власть в тоталитарном обществе покоится на силе организаций и учреждений, главные из которых — карательные органы (НКВД) и партийно-идеологический аппарат. Одновременно большинство представителей тоталитарной школы отмечает смешение, отчасти умышленное, властных форм, невозможность отделить партию от государства.
Такова в общих чертах представленная, может быть, несколько утрированно, вернее схематично изображенная, как и полагается концептуальной модели, конструкция тоталитарной власти, явно списанная с нашей отечественной действительности 1930-х годов.