3. Требования к результатам освоения дисциплины

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

3

Аудиторные занятия (всего)

18

18

В том числе:

Лекции (Л)

12

12

Практические занятия (ПЗ)

6

6

Консультации

Самостоятельная работа (всего)

18

18

В том числе:

Подготовка к практическим занятиям

Контрольные работы по основным темам курса

Вид промежуточной аттестации: (зачет)

Общая трудоемкость часы

зачетные единицы

36

36

1

1

№

п/п

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

ЛЕКЦИИ

1

ПРЕДМЕТ И ЗНАЧЕНИЕ ЛОГИКИ. ЛОГИКА И ЯЗЫК

Предмет и значение логики. Логика и язык. Мышление как предмет изучения логики. Логика как наука о формах и законах правильного мышления. Понятие логической формы. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение. Понятие логического закона. Истинность мысли и логическая правильность рассуждения. Историческое развитие логики. Основные типы неклассических логик. Язык как знаковая информационная система. Отличие и неразрывная связь языка и мышления. Понятие знака. Естественные и искусственные языки. Искусственный язык логики и его роль в выявлении структуры мысли.

2-3

ПОНЯТИЕ

Понятие как форма мышления. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия. Виды понятий по объему и по содержанию. Отношения между понятиями. Круговые схемы Эйлера. Основные логические операции с понятиями. Обобщение и ограничение понятий. Определение понятий, основные виды этой операции и правила её выполнения. Деление понятий, основные виды этой операции и правила её выполнения.

4

СУЖДЕНИЕ

Общая характеристика суждения. Простые и сложные суждения. Состав простого суждения. Категорическое суждение и его виды. Распределенность терминов в суждении. Отношения между суждениями по истинности. «Логический квадрат». Сложное суждение и его виды. Вопрос и ответ.

ОСНОВНЫЕ ФОРМАЛЬНО-ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ

Понятие закона логики. Закон тождества. Закон противоречия. Закон исключенного третьего. Закон достаточного основания.

5-6

УМОЗАКЛЮЧЕНИЕ.

Общее понятие об умозаключениях. Классификации умозаключений. Дедуктивные умозаключения. Понятие дедуктивного умозаключения. Выводы из категорических суждений. Непосредственные умозаключения. Простой категорический силлогизм, его структура и разновидности. Энтимема. Сложный силлогизм. Сложносокращенный силлогизм. Выводы логики высказываний. Условно-категорические умозаключения и их модусы. Разделительно-категорические умозаключения и их модусы. Условно-разделительные умозаключения, конструктивная и деструктивная дилеммы.

ЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРГУМЕНТАЦИИ

Аргументация и процесс формирования убеждений. Понятие доказательства. Структура доказательства. Прямое и косвенное доказательство. Понятие опровержения. Способы опровержения: опровержение тезиса, критика аргументов, выявление несостоятельности демонстрации. Правила доказательного рассуждения. Паралогизм и софизм. Спор и его разновидности.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ

ВВОДНОЕ

В задачу семинарских занятий по логике входит овладение необходимым минимумом теоретических знаний по основным темам курса и приобретение элементарных навыков их применения. Залогом успешной работы на семинарском занятии является углубленная подготовка к нему. Рекомендуется следующий порядок подготовки к семинарскому занятию.

Взять вопрос семинарского занятия и внимательно прочитать теоретический материал по нему в лекциях и, если потребуется, в имеющихся учебниках. Пометить для себя все неясности, чтобы на семинарском занятии их прояснить.

Взять, относящиеся к этому вопросу, логические упражнения и решить их письменно, отмечая все моменты, которые вызвали затруднения или сомнения в правильности решения. Такую работу проделать с каждым, вынесенным на семинар, вопросом.

Выполнить дополнительную работу, если она была предложена преподавателем на предыдущем семинаре.

Придя на семинарское занятие, задать преподавателю все возникшие у вас вопросы.

1

Понятие

1. Понятие как форма мышления. Мысль, понятие, слово, их взаимосвязь.

Конспекты лекций (далее – К.Л.) – тема 2, § 1. Логические упражнения (далее Л.У.) – Гл. 1, § 1.

2. Содержание и объем понятия. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия.

К.Л. – тема 2, § 1. Л.У.– Гл.1, § 1.

3. Виды понятий.

К.Л. – тема 2, § 2. Л.У. – Гл. 1, § 2.

4. Логические отношения между понятиями.

К.Л. – тема 2, § 3. Л.У. – Гл. 1, § 3.

5. Обобщение и ограничение понятий.

К.Л. – тема 2, § 4. Л.У. – Гл. 1, § 4.

6. Определение понятий.

К.Л. – тема 2, § 5. Л.У. – Гл. 1, § 6.

7. Деление понятий.

К.Л. – тема 2, § 6. Л.У. – Гл. 1, § 5.

2

Суждение

1. Суждение как форма мышления. Логическое значение суждения. Суждение и предложение.

К.Л. – тема 3, § 1. Л.У. – Гл. 2, § 1.

2. Классификация суждений.

К.Л. – тема 3, § 2. Л.У. – Гл. 2, § 2.

3. Категорические суждения. Распределенность терминов в суждении.

К.Л. – тема 3, § 3. Л.У. – Гл. 2, § 3.

4. Отношения между категорическими суждениями по истинности. «Логический квадрат».

К.Л. – тема 3, § 4. Л.У. – Гл. 2, § 4.

5. Сложные суждения.

К.Л. – тема 3, § 5. Л.У. – Гл. 2, § 5.

6. Вопросно-ответная форма мышления.

К.Л. – тема 3, § 6. Л.У. – Гл. 2, § 6.

3

Дедуктивные умозаключения

1. Непосредственные умозаключения.

К.Л. – тема 5, глава 1, § 1. Л.У. – Гл. 4, § 2.

2. Категорический силлогизм, его структура, фигуры и модусы.

К.Л. – тема 5, глава 1, § 2. Л.У. – Гл. 4, § 3.

3. Условно-категорические умозаключения, его модусы и правила.

К.Л. – тема 5, глава 1, § 3. Л.У. – Гл. 5, § 1.

4. Разделительно-категорические умозаключения, его модусы и правила.

К.Л. – тема 5, глава 1, § 4. Л.У. – Гл. 5, § 2.

5. Условно-разделительные умозаключения. Дилеммы.

К.Л. – тема 5, глава 1, § 5. Л.У. – Гл. 5, § 3.

Доказательство и опровержение

1. Понятие доказательства. Структура доказательства.

К.Л. – тема 6, § 1. Л.У. – Гл. 7, § 1.

2. Виды доказательства.

К.Л. – тема 6, § 2. Л.У. – Гл. 7, § 2.

3. Понятие опровержения. Способы опровержения.

К.Л. – тема 6, § 3. Л.У. – Гл. 7, § 3.