Київський національний університет імені Тараса Шевченка

Інститут журналістики

Кафедра соціальних комунікацій

Назва кафедри

Укладач: к.ф.н., доцент Корнєєв В.М

вчене звання, прізвище та ініціали

Теорія масової інформації

назва дисципліни

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА

для студентів напряму 0303 „Журналістика та інформація”

шифр і назва спеціальності

Затверджено

на засіданні кафедри

Протокол № ___

від „___”___________200__р.

Зав. кафедри

____________ Різун В.В.

Підпис Прізвище, ініціали

Директор інституту

__________ Різун В.В.

Прізвище, ініціали

КИЇВ – 2012

Робоча навчальна програма з дисципліни „Теорія масової інформації”

Назва навчальної дисципліни

Укладач к.ф.н., доцент Корнєєв В.М.

науковий ступінь, вчене звання, прізвище, ім’я, по-батькові

Лектор: к.ф.н., доцент Корнєєв В.М.

Науковий ступінь, вчене звання, прізвище та ініціали

Погоджено

з науково-методичною комісією

«____» ______________ 2012р.

___________________________

Підпис голови НМК факультету/ інституту

Вступ

Дисципліна „Теорія масової інформації” є базовим нормативним курсом для спеціальностей напряму 0303 „Журналістика та інформація”, що читається в 3 семестрі в обсязі 2 кредитів загальним обсягом 72 години, у тому числі лекцій – 16 годин, семінарських занять (практичних, лабораторних) – 0 годин, самостійної роботи – 56 годин. Підсумком вивчення курсу виступає екзамен.

Мета і завдання навчальної дисципліни

Метою вивчення курсу „Теорія масової інформації” є формування системи знань про масову інформацію як соціальний феномен, про законодавче регулювання масовоінформаційної діяльності, про характеристики аудиторії, на яку робота журналіста. Актуальними завданнями курсу є вироблення умінь та навичок аналізу масово-інформаційної діяльності, осмислення студентами критеріїв ефективності журналіста, закономірностей виробництва інформації, необхідності дотримання етичних норм, професійних стандартів. Практичний аспект вивчення курсу полягає у формуванні осмисленої оцінки національного інформаційного простору з позиції його якісних характеристик.

Предмет навчальної дисципліни,

Предметом вивчення у курсі „Теорія масової інформації” виступає сама інформація як соціальний феномен; закони, що регулюють виробництво і поширення інформації в системі ЗМК; технології виробництва, зберігання і поширення інформації; аудиторія засобів масової інформації; національний інформаційний простір; умови і критерії ефективності та етичності журналіста в процесах формування громадської думки.

Вимоги до знань та вмінь

Студенти повинні знати:

• зміст поняття масова інформація;

• закони, що регулюють масово-інформаційну діяльність;

• соціально-психологічні характеристики аудиторії;

• типологію інформаційних процесів

• технології виробництва, зберігання та поширення масової інформації

• етичні норми та професійні стандарти роботи журналіста

Студенти повинні вміти:

• кваліфікувати види інформації встановлювати відповідність інформації видовим характеристикам;

• встановлювати відповідність інформаційної діяльності законам України;

• визначати характеристики аудиторії та адекватність твору цільовій аудиторії;

• аналізувати журналістські матеріали з позиції відповідності етичним нормам та фаховим стандартам.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі освітньо-професійної програми підготовки фахівця за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра журналістики.

Для засвоєння Курсу „Теорія масової інформації” студент повинен мати базову підготовку з курсів „Теорія масової комунікації”, „Теорія журналістики”. Ці дисципліни створюють систему ґрунтовних знань про специфіку діяльності ЗМК, жанрову систему, принципи та функції журналістики. Спираючись на ці знання студенти можуть опанувати масово інформаційні аспекти діяльності журналіста у повному обсязі. Курс готує студентів до вивчення галузевих журналістик на старших курсах, зокрема газетно-журнального, радіо-, телевиробництва та інших фахових дисциплін.

Система контролю знань та умови складання іспиту. Навчальна дисципліна "Теорія масової інформації" оцінюється за модульно-рейтинговою системою. Вона складається з двох модулів.

Результати навчальної діяльності студентів оцінюються за 100 - бальною шкалою.

Форми поточного контролю: оцінювання домашніх самостійних завдань; тестів та контрольних робіт виконаних студентами під час практичних занять. Студент може отримати максимально: 9 балів за тести, 4 бали за доповнення на практичних заняттях, 5 балів за реферативне повідомлення, 7 балів за модульну контрольну роботу в кожному зі змістових модулів та 10 балів за комплексну самостійну роботу (здається в кінці 2 змістового модулю).

Поточний контроль

• Реферативне повідомлення – 5 балів;

• комплексна самостійна робота – 10 балів

• модульна контрольна робота – 7 балів

Модульний контроль: 2 модульні контрольні роботи (по 1 роботі в кінці кожного модулю).

Оцінка формується за принципом накопичення балів. Вагові коефіцієнти модулів та підсумкового контролю подані в таблиці:

	Змістовий модуль 1 ( ЗМ1 )	Змістовий модуль 2 ( ЗМ2 )	Іспит	Разом (підсумкова оцінка)
Вагові коефіцієнти (%)	30%	30%	40%	100%
Максимальна оцінка в балах	20	30	40	100

Розрахунок підсумкової оцінки за курс (накопичена ):

ПО= ЗМ₁ + ЗМ₂ + КПМ

Приклад оцінювання за формами поточного контролю

Вид роботи	Мінімальна оцінка			Максимальна оцінка
	бал	кількість	Достатня оцінка	бал	кількість	сума
Тестове завдання	3	6	12	3	6	18
Доповнення	2	4	4	2	4	8
Реферативне повідомлення	5			5	2	10
Комплексна самостійна робота	10	1	6	10	1	10
Модульна контрольна робота	7	2	8	7	2	14
Загальна сума балів			30			60

Підсумковий контроль здійснюється у формі екзамену. Студент, що набрав менше ніж 30 балів за всіма формами поточного контролю до екзамену не допускається.

При цьому, кількість балів відповідає оцінці:

1-34 – «незадовільно» з обов’язковим повторним вивченням дисципліни;

35-59 – «незадовільно» з можливістю повторного складання;

60-64 – «задовільно» («достатньо») ;

65-74 – «задовільно»;

75 - 84 – «добре»;

85 - 89 – «добре» («дуже добре»);

90 - 100 – «відмінно».

Шкала відповідності

За 100-бальною шкалою	Оцінка за національною шкалою
90 – 100	5	відмінно	зараховано
85 – 89	4	добре
75 – 84
65 – 74	3	задовільно
60 – 64
35 – 59	2	незадовільно	не зараховано
1 – 34

Навчально-тематичний план лекцій і семінарських занять

№ лекції	Назва лекції	Кількість годин
		лекції	семінари/ лаборат., практичні	самост. робота	Інші форми контр.
Змістовий модуль 1. Природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен.
1	Поняття інформації. Масова інформація та її типологічні характеристика	2		7
2	Законодавчі основи масовоінформаційної діяльності	2		7
3	Аудиторія ЗМІ. Соціально-психологічні характеристики аудиторії.	2		7
Модульний контроль (тест, контрольна робота, колоквіум)				7
Змістовий модуль 2. Інформаційні процеси в суспільстві та їх характеристика
4	Інформаційні процеси та їх характеристика: інформаційна агресія, пропаганда і контрпропаганда. Поняття про інформаційні війни.	4		7
5	Створення, зберігання та тиражування інформації. Джерела інформації та робота з ними.	2		7
6	Формування громадської думки й масово інформаційна діяльність.	2		7
Модульна контрольна робота				7
17
18
	ВСЬОГО	16		56

Загальний обсяг 72 год., в тому числі:

Лекцій – 16 год.

Самостійна робота - 56 год.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

ПРИРОДА МАСОВОІНФОРМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ.

МАСОВА ІНФОРМАЦІЯ ЯК СОЦІАЛЬНИЙ ФЕНОМЕН

Тема 1. Поняття інформації. Масова інформація

ТА ЇЇ ТИПОЛОГІЧНІ ХАРАКТЕРИСТИКА

Лекція 1. Поняття інформації. Види інформації типологічна характеристика масової інформації – 2 год.

Зміст поняття „Масова інформація”. Поняття інформації. Наукові підходи до трактування інформації. Види інформації. Критерії інформаційної новизни. Закономірності співвідношення нової і відомої інформації для різних жанрів журналістики.

Основи і закономірності масовоінформаційної діяльності. Інформативність повідомлення. Факт як основа інформаційного повідомлення. Типологія фактів. Галузі інформаційної діяльності.

Завдання для самостійної роботи (7 год.)

1. Укласти таблицю прикладів на кожен вид інформації, вказати ті види, що є предметом діяльності журналіста. Дати коротку характеристику кожному типу. (письмово)

2. Укласти й проаналізувати список джерел до теми „Сучасні дослідження масовоінформаційної діяльності”(не менше 5) (письмово)

Теми для обговорення:

1. Виробництво інформаційних продуктів як етична проблема

2. Достовірність та об’єктивність фактів.

Рекомендована література: [3; 4; 9; 14; 19].