- •По дисциплине
- •Междисциплинарные связи разделов и (или) тем дисциплины с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •Перечень и тематика практических занятий
- •Нормативно-правовые акты из информационный системы «Консультант плюс»
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по выполнению курсовой работы по дисциплине «Система государственного и муниципального управления»
- •1. Понятие, цель и задачи выполнения курсовой работы
- •2. Общие требования к выполнению курсовой работы
- •3. Рекомендуемая структура работы
- •4. Методическое руководство процессом подготовки работы
- •5. Выбор темы курсовой работы
- •6. Написание работы
- •7. Оформление курсовой работы
- •8. Защита курсовой работы
- •Содержание
- •3 Направления совершенствование государственного управления
- •69. Система государственного и муниципального управления во Франции.
- •Нормативно-правовые акты из информационный системы «Консультант плюс»
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
4. Методическое руководство процессом подготовки работы
В связи с тем, что на написание курсовой работы по дисциплине «Региональное управление и территориальное планирование», отводится достаточно краткий промежуток времени, студент должен работать очень напряженно и обращаться за методической помощью к научному руководителю.
Основными видами работы по методическому руководству и консультированию выполнением курсовых работ являются:
- разработка и утверждение перечня рекомендуемых тем курсовых работ;
- рекомендации по выбору темы и структуре курсовой работы;
- рекомендации и утверждение плана-графика написания аттестационной работы, выбору необходимых источников (литературы, инструктивно-нормативных документов, бухгалтерской отчетности и других);
- организация методического руководства процессом выполнения курсовой работы;
- контроль качества выполнения курсовой работы.
- оказание консультаций в процессе написания работы, рекомендаций по подбору фактографического материала, методике его систематизации, обобщению и использованию при написании работы.
5. Выбор темы курсовой работы
Выбор проблематики курсовой работы осуществляется на первой неделе учебного процесса.
Тема работы выбирается с учетом следующих факторов:
- будущей специальности и специализации;
- по месту прохождения производственной практики;
- научных интересов и практического опыта студента.
Перечень курсовых работ не носит ограничительно-директивного характера, и студент имеет право самостоятельно сформулировать тему своей курсовой работы, руководствуясь кафедральным перечнем тем в качестве эталона для оценки соответствия выбранной темы требованиям масштабности, актуальности и практической применимости.
Выбранная студентом тема курсовой работы согласовывается руководителем и утверждается им в письменной форме вместе с планом-графиком написания.
План-график написания курсовой работы должен содержать в себе следующие обязательные этапы:
- изучение литературы;
- составление развернутого плана работы;
- сбор фактографических материалов об имеющихся практических результатах работы, связанных с избранной темой;
- написание отдельных разделов работы;
- окончательное оформление работы и регистрация ее на кафедре «Экономики, информатики и вычислительной техники»;
- подготовка к защите курсовой работы.
6. Написание работы
Работа студента по составлению курсовой работы начинается с составления перечня литературных источников, которые должны быть изучены и могут быть использованы при написании работы. В этом списке-перечне указываются не только выходные данные того или иного издания, но и конкретные главы, разделы или отрывки, которые необходимо изучить более внимательно. При этом особое внимание следует уделять актуальности таких материалов, поскольку в настоящее время многие теоретические положения и, особенно, нормативно-правовые материалы очень быстро устаревают и их использование становится не просто нецелесообразным, но и недопустимым.
Каждый вид литературных источников имеет свое значение при подготовке курсовой работы. Теоретические научные труды, законодательные и нормативные акты, сведения о практической деятельности различных государственных структур и организаций составляют теоретическую и методическую основу построения материала работы.
Монографии и научно-прикладные статьи помогают проанализировать сущность и причинно-следственную связь изучаемых явлений и фактов. Статистические сборники, фирменные каталоги и отчеты, специализированные справочники дают возможность формирования массивов данных, подтверждающих теоретические положения и выводы. Реферативные журналы и ретроспективные базы данных, в том числе и существующие в Интернете, помогают изучать исторические аспекты темы и формировать объективную точку зрения на исследуемую проблему.
При подборе литературных источников, особенно в случае их многообразия, следует принимать во внимание, в какой степени данное издание непосредственно затрагивает тему работы, раскрывает и анализирует ее содержание. При наличии нескольких сходных изданий по определенной проблеме следует выбирать более позднее издание, которое, возможно, отражает самое свежее состояние научной мысли, хотя и нельзя полностью игнорировать ранее существовавшие предположения или точки зрения.
После определения перечня литературных источников следует этап изучения самих документов и литературы. На этом этапе рекомендуется делать краткие выписки из литературы, пометки или записи о месте нахождения интересных для разрабатываемой темы фрагментов первоисточника.
Далее следует начать разработку развернутого плана курсовой работы. Целью этого этапа является не только формирование четкой и релевантной структуры самой работы, но также и обеспечение сквозной связности изложения темы. Каждый раздел должен содержать в себе элементы теоретического и прикладного характера, их сопоставительный анализ и выводы из него, а также материал, обеспечивающий логическую связь уже изложенного материала с последующим разделом.
После составления такого плана и рассмотрения его с преподавателем можно приступать к написанию самой работы. Можно рекомендовать следующую последовательность действий для этого случая:
- написание чернового варианта отдельного раздела, представляющего достаточно независимый фрагмент курсовой работы;
- рассмотрение этого «черновика» с преподавателем и определение необходимых корректур и дополнений;
- внесение необходимых изменений в текст и переход к написанию очередного раздела по вышеописанной схеме.
После написания всего текста работы его необходимо еще раз рассмотреть, но уже как единое целое для оценки связности изложения и выявления логических, стилистических и прочих ошибок и просчетов, пропущенных ранее при просмотре материала отдельных разделов.