- •Семинарское занятие № 1 Тема: «Теоретические и методологические основания тренинговых практик: история становления и современное состояние тренинговых технологий» Вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература для подготовки:
- •Для обязательного конспектирования (конспекты принимаются только в письменном виде):
- •Задание для срс
- •Семинарское занятие № 2 Тема: «Характеристика и особенности тренинговых групп: процесс группового тренинга и групповая динамика» Вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература для подготовки:
- •Активные формы социально-психологического обучения. / Отв. Ред. В.В. Дударев. М., 2000.
- •Вопросы для обсуждения:
- •Рекомендуемая литература для подготовки:
- •Рекомендуемая литература для подготовки:
- •Вачков и.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М., 2000.
- •Евтихов о.В. Практика психологического тренинга. СПб., 2005.
- •Пахальян в.Э. Групповой психологический тренинг. СПб., 2006.
- •Для обязательного конспектирования (конспекты принимаются только в письменном виде):
- •Задание для срс
Семинарское занятие № 1 Тема: «Теоретические и методологические основания тренинговых практик: история становления и современное состояние тренинговых технологий» Вопросы для обсуждения:
История становления и развитие тренинга как метода активного социально-психологического обучения.
Групповая терапия, коррекция, обучение и психологический тренинг: их общность и различия.
Понятие «Социально-психологический тренинг», его характеристика.
Специфика тренинговой формы работы.
Цели, предмет и задачи группового психологического тренинга.
Сущностно-содержательная характеристика тренинговых методов активного обучения.
Рекомендуемая литература для подготовки:
Активные формы социально-психологического обучения. / Отв. ред. В.В. Дударев. М., 2000.
Быков А.К. Методы активного социально-психологического обучения. М., 2005.
Большаков В.Ю. Психотренинг: социодинамика, игры, упражнения. М., 1994.
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. М., 2000.
Вачков И.В., Дерябо С.Д. Окна в мир тренинга. Методологические основы субъектного подхода к групповой работе. СПб., 2004.
Евтихов О.В. Практика психологического тренинга. СПб., 2005.
Емельянов Ю. Н. Активное социально-психологическое обучение. Л., 1985.
Зайцева Т.В. Теория психологического тренинга. СПб., 2002
Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М., 2001.
Методы практической социальной психологии. Под ред. Ю.М. Жукова. М., 2004.
Оганесян Н. Т. Методы активного социально-психологического обучения: тренинги, дискуссии, игры. М., 2002.
Ойстер К. Социальная психология групп. М., 2004.
Орридж М. Как провести тренинг. М., 2002.
Пахальян В.Э. Групповой психологический тренинг. СПб., 2006.
Петровская Л.А. Теоретические и методологические проблемы социально-психологического тренинга. М., 1982.
Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг в школе. М., 2001.
Психогимнастика в тренинге. Под ред. Н.Ю. Хрящевой. СПб., 2002.
Рогов Е.И. Психология группы. М., 2005.
Слаква С.П. Психология малой группы. М., 2004.
Социально-психологический тренинг. Сборник научных трудов. Под ред. Е.В. Руденского. Новосибирск, 1995.
Фопель К. Технология ведения тренинга. М., 2003.
Фопель К. Барьеры, блокады и кризисы в групповой работе. М., 2003.
Харин С.С. Искусство психотренинга. Заверши свой гештальт. Минск, 1998.
Для обязательного конспектирования (конспекты принимаются только в письменном виде):
Вачков И.В. Основы технологии группового тренинга. Психотехники. - М: Издательство "Ось-89", 1999. – С.21-33. (Основные парадигмы тренинга)
Рудестам К. Групповая психотерапия. – СПб., 2006. – С.15-17 (преимущества групповой формы работы), 40-44 (групповой процесс)
Пузиков В.Г. Технология ведения тренинга. – СПб., 2007. – С. 11-18 (что такое социально-психологический тренинг?)
Методы практической социальной психологии» под. ред. Ю.М. Жукова, М., 2004. С. 9 - 20. (Позиции и роли психолога в решении практических социально-психологических задач)