- •Оглавление
- •Методические рекомендации для студентов по курсу «Теоретическая грамматика английского языка»
- •Цели курса.
- •Задачи курса.
- •Место курса в системе освоения профессиональной образовательной программы.
- •Требования к уровню освоения содержания курса.
- •Содержание курса
- •Форма итогового контроля
- •Теоретический материал курса Темы лекций:
- •Theme 1. The aim of theoretical grammar Plan
- •References:
- •Theme 2. Units of linguistic analysis Plan
- •References:
- •Theme 3. Morphology and syntax Plan
- •References:
- •Theme 4. Grammatical oppositions and grammatical categories Plan
- •References:
- •Theme 5. Grammatical Means Plan
- •References:
- •Theme 6. Parts of Speech: Part I Plan
- •Theme 6. Parts of Speech: Part II Plan
- •References:
- •Theme 7. The noun: general. The category of number Plan
- •References:
- •Theme 8. The noun: the category of case Plan
- •References:
- •Theme 9. The verb: general Plan
- •References:
- •Theme 10. The verb: the finite forms of the verb. The categories of person, number, tense. Part I. Plan
- •Theme 10. The verb: the finite forms of the verb. The categories of person, number, tense. Part II. Plan
- •References:
- •Theme 11. The verb: the non-finite forms of the verb (the verbids) Plan
- •References:
- •Theme 12. The verb: aspect Plan
- •References:
- •Theme 13. The verb: time correlation Plan
- •References:
- •Theme 14. The verb: the category of voice Plan
- •Voice forms
- •Indicative mood (unmarked) Indicative mood (marked)
- •References:
- •Theme 15. The verb: the category of mood Plan
- •References:
- •Theme 16. The problem of the subjunctive mood in english Plan
- •References:
- •Theme 17. The adjective Plan
- •References:
- •Theme 18. The adverb Plan
- •References:
- •Theme 19. The main principles of syntactic modeling the sentence Plan
- •The Theory of the ic. (The Phrase Grammar)
- •English Phrases
- •The Analytical ic Model of the Sentence
- •The Derivation Tree Diagramme
- •References:
- •Theme 20. The functional sentence perspective Plan
- •References:
- •Theme 21. The case grammar Plan
- •References:
- •Theme 22. Pragmatics of the sentence Plan
- •References:
- •Theme 23. Text and discourse Plan
- •References:
- •Темы для самостоятельного изучения
- •4.1 Перечень примерных вопросов и заданий
- •4.2 Примерная тематика курсовых и дипломных работ:
- •5. Практические занятия по курсу Seminar 1. The Categorial Structure of the Word Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 2. Parts of Speech Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 3. The Noun as Part of Speech. The category of number Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 4. The Noun: The Category of Case. The Category of Gender Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 5. The Verb: General Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 6. The verb: the categories of person, number and tense Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 7. The verb: the categories of aspect and time correlation Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 8. The verb: the category of voice Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 9. The verb: the category of mood Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 10. The adjective and the adverb Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 11. The phrase: general Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 12. Part I. The simple sentence: The Traditional Grammar about the Structural Classification of a Simple Sentence Plan
- •Questions and Tasks:
- •Seminar 12. Part II. The simple sentence: constituent structure. Revision of the Existing Grammars Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 12. Part III. The Simple Sentence: Paradigmatic Structure Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 13. The composite sentence Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 14. The functional sentence perspective (fsp) Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Seminar 15. Pragmatics of the sentence Plan
- •Questions and Tasks:
- •References:
- •Контрольные вопросы и задания по курсу
- •6.1 Вопросы и задания
- •6.2 Перечень тем к зачету
- •6.2.1 Предложения для анализа (к зачету)
- •6.3 Перечень вопросов к экзамену по теоретической грамматике
- •6.3.1 Предложения для синтаксического анализа по членам предложения (к экзамену)
- •7. Упражнения по темам курса
- •7.1 Морфология
- •7.1.1 The Noun parts of speech
- •The category of case
- •The category of number
- •7.1.2 The Verb the subjunctive mood
- •The infinitive
- •The gerund
- •The participle
- •The voice
- •Time correlation
- •7.2 Синтаксис
- •8. Глоссарий
- •9. Список рекомендуемой литературы Основная литература:
- •Дополнительная литература:
Методические рекомендации для студентов по курсу «Теоретическая грамматика английского языка»
Настоящий учебно-методический комплекс по курсу «Теоретическая грамматика английского языка» предназначен для студентов старших курсов университетов. Главная цель издания этого комплекса – дать в руки читателя, уже имеющего базовую языковедческую подготовку, теоретические сведения, которые должны показать студенту относительность имеющихся у него знаний, наглядно продемонстрировать, что существуют различные точки зрения на одни и те же лингвистические факты и явления и стимулировать его самостоятельный подход к осмыслению сложных грамматических явлений в различных условиях функционирования языка.
Данный учебно-методический комплекс преследует и другую, более утилитарную цель: помочь студентам в изучении теоретической грамматики английского языка как учебной дисциплины и более успешно подготовиться к зачету и экзамену.
Предлагаемый вашему вниманию учебно-методический комплекс представляет собой совокупность материалов многочисленных научных источников, которыми руководствовался автор – составитель в процессе своей преподавательской деятельности, результатов личного исследовательского опыта и многолетнего опыта руководства научно-исследовательской работой студентов по данной тематике.
При работе с учебно-методическим комплексом следует обратить особое внимание на изучение дисциплины «Теоретическая грамматика» является одним из самых трудных в цикле лингвистических дисциплин. Трудности его изучения обусловлены сложностью и противоречивостью такого феномена как язык. В связи с этим при работе над комплексом студентам рекомендуется подойти к изучению данной дисциплины серьезно и ответственно, что является необходимым для реализации основных задач курса:
1. ознакомиться с основами грамматического строя английского языка в соответствии с современным состоянием науки о языке в его двух функциях – когнитивной и коммуникативной;
2. войти в наиболее важные проблемы современных научных исследований грамматического строя английского языка;
3. развить умение применять теоретические знания в процессе практического преподавания английского языка на разных ступенях обучения;
4. приобрести навыки научного мышления соответствующего методологии предмета теоретической грамматики, научиться библиографическому поиску в изучаемой области, овладеть специальной терминологией и умением самостоятельно переработать фундаментальную и текущую информацию по предмету.
Студентам предлагается поэтапное изучение разделов данного учебно-методического комплекса.
Изложенный теоретический материал охватывает все разделы курса:
Грамматика как раздел лингвистики.
2. Морфология. Основные понятия морфологии. Части речи и их классификации.
3. Синтаксис. Основные единицы синтаксиса. Словосочетание и предложение (проблемы и принципы классификации).
4. Текст. Общая характеристика текста как структурной и семантической единицы языковой коммуникации.
5. Основные лингвистические подходы и принципы грамматического описания.
6. Основные принципы синтаксического моделирования предложений.
7. Функциональная грамматика.
8. Текст и дискурс.
Раздел «Учебная программа курса» начинается с извлечения из Госстандарта ГОС ВПО по направлению 620100 «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Специальность 031201 «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202 «Перевод и переводоведение», которое раскрывает основное содержание данного курса.
В программе также называются основные знания и умения, которые студенты должны приобрести, изучая данный курс.
Раздел «Теоретический материал» включает текст лекций. Все лекции содержат необходимую информацию по указанной тематике в оптимальном объеме, что позволяет студенту получить четкое представление о лингвистике как науке и получить знания в объеме, определенном программой дисциплины, а также овладеть основами лингвистической терминологии, основными методами лингвистического анализа и уметь применить их на практике. В процессе изучения каждой темы лекции, представленной в виде конспекта, студент может обратиться к глоссарию. Для получения дополнительной информации можно обратиться к списку литературы (основной и дополнительной).
Рекомендуемая методика изучения отдельных тем:
Ознакомиться с планом лекции.
Прочитать конспект лекции и сделать свой.
Прочитать соответствующие разделы работ, рекомендуемые для обязательного изучения.
Попытаться ответить на вопросы по соответствующему разделу, предназначенные для самоконтроля.
При работе над «Темами для самостоятельного изучения» рекомендуется начинать с чтения соответствующих разделов нормативного учебника по теоретической грамматике М.Я. Блоха, затем обратиться к работам, указанным в рекомендательном списке.
Семинарские занятия по курсу теоретической грамматики предполагают работу с курсом лекций, справочной литературой, вопросы – ответы, а также дискуссии в рамках установленной тематики.
Семинарские занятия соответствуют тематике лекций. К каждому семинарскому занятию прилагается план, вопросы и задания, рекомендательный список литературы и сопровождается рядом упражнений, позволяющих применить теоретические знания на практике. Контроль усвоения учебного материала осуществляется на семинарских занятиях с помощью ответов на вопросы, предлагаемые для самопроверки, проверкой упражнений, предназначенных для самостоятельной работы (раздел «Морфология»), проверкой анализа предложений с помощью различных методов анализа (синтаксического, семантического, актуального, прагматического); проверкой конспектов по самостоятельно изучаемым темам.
Уровень усвоения теоретического материала проверяется с помощью контрольных вопросов и заданий по курсу, а также аттестационно - измерительных материалов для самоконтроля, представленных 6 вариантами, каждый из которых должен быть выполнен одной из учебных групп.
В конце комплекса предлагается глоссарий - словарь лингвистических терминов, принятых автором нормативного учебника и могущих вызвать затруднения при изучении данного курса.
УМК заканчивается списком рекомендательной литературы (обязательной и дополнительной).
Выпуская в свет предлагаемый учебно-методический комплекс, автор-составитель надеется, что оно поможет студентам полнее и глубже овладеть необходимыми знаниями, умениями и навыками.
В. П. Казикина
Учебная программа курса
«Теоретическая грамматика английского языка»
Извлечение из Госстандарта ГОС ВПО по направлению 620100 - «Лингвистика и межкультурная коммуникация». Специальность 031201 - «Теория и методика преподавания иностранных языков и культур», 031202 – «Перевод и переводоведение».
ОПД.Ф.02.4
Теоретическая грамматика
Грамматический строй изучаемого языка. Основные разделы грамматики – морфология и синтаксис, их соотношение. Методы описания грамматического строя.
Морфология. Основные единицы морфологического уровня: словоформа, морфема. Особенности морфемики изучаемого языка.
Части речи, их классификация. Грамматические категории частей речи.
Синтаксис. Основные единицы синтаксического уровня: словосочетание, предложение, текст.
Простое предложение. Главные и второстепенные члены. Синтагматические и парадигматические связи. Моделирование простого предложения. Категории предложения. Коммуникативное членение предложения.
Сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Их классификация.
Текст, его единицы: высказывание, сверхфразовое единство. Семантическая, структурная, коммуникативная целостность текста.
Категории текста. Категория дискурса.
ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ РАЗДЕЛ