- •Требования Государственного образовательного стандарта
- •Рабочая программа
- •Тематический план по курсу "Логика"
- •Рабочая программа по курсу "Логика"
- •Тема 1. Предмет и задачи формальной логики.
- •Тема 2. Понятие как форма мышления.
- •Тема 3. Суждение как форма мышления
- •Тема 4. Дедуктивные умозаключения.
- •Тема 5. Недедуктивные умозаключения.
- •Тема 6. Основы теории аргументации.
- •Тема 7. Стратегия и тактика спора.
- •Тема 8. Основные направления современной символической логики.
- •Литература.
- •Дополнительная
- •Планы семинарских занятий по курсу «Логика» Москва 2009 Темы семинарских занятий
- •Семинар 1. Предмет и задачи формальной логики.
- •Семинар 2. Понятие как форма мысли.
- •Семинар 3. Понятия и операции с ними.
- •Семинар 4. Суждение как форма мысли.
- •Семинар 5. Сложные суждения.
- •Литература
- •Семинар 6. Дедуктивные умозаключения.
- •Семинар 7. Опосредованные дедуктивные умозаключения.
- •Семинар 8. Основы теории аргументации.
- •Список примерных вопросов для экзамена (зачета) по логике.
Тема 6. Основы теории аргументации.
Структура доказательства. Правила и ошибки относительно тезиса. Правила и ошибки относительно аргументации. Правила и ошибки демонстрации. Особенности прямого и косвенного доказательства. Опровержение дедуктивных и индуктивных умозаключений. Проблема, гипотеза, судебно-следственная версия, теория как форма развития знания в процедурах аргументации.
Тема 7. Стратегия и тактика спора.
Понятие спора, полемики и дискуссии. Цели спора. Подготовка спора. Проведение спора. Правила спора. Спор и риторическое искусство. Логика вопросов и ответов. Аргументы ad rem и аргументы ad hominem. Подведение итогов спора.
Тема 8. Основные направления современной символической логики.
Причины появления неклассических логик. Многозначные логики. Понятие модальных логик. Алетические модальности. Деонтические модальности. Эпистемические модальности.
Литература.
Обязательная.
Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. М.: Юристъ, 2004.
Кириллов В.И., Орлов Г.А., Фокина Н.И. Упражнения по логике. М.: Юристъ, 1997.
Дополнительная
Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004.
Каверин Б.И., Демидов И.В. Логика и теория аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.
Логика и риторика. Хрестоматия. Минск: ТетраСистемс, 1997.
Яшин Б.Л. Задачи и упражнения по логике. М.: Владос, 1996.
Гетманова А.Д. Логика. Словарь и задачник. М.: Владос, 1998.
Планы семинарских занятий по курсу «Логика» Москва 2009 Темы семинарских занятий
№ |
Наименование темы семинарского занятия |
Часов |
1. |
Предмет и задачи формальной логики |
1 |
2. |
Понятие и операции с ними |
4 |
3. |
Суждение как форма мысли. |
4 |
4. |
Дедуктивные и индуктивные умозаключения |
6 |
5. |
Основы теории аргументации. |
2 |
|
ИТОГО |
17 |
Семинар 1. Предмет и задачи формальной логики.
1. Чувственное и рациональное как ступени познания. Сущность рационального познания. Мышление и язык.
2. Предмет логики. Понятие лингвистической и логической формы. Формы мышления как отражение действительности.
3. Логика и философия. Логика и психология. Логика и конкретные науки.
4. Возникновение логики как науки и основные этапы ее развития.
Литература
Основная
1. Кириллов В.И., Старченко А.А. Логика. Учебник для юридических вузов. М.: Юристъ, 2004. Гл. 1, § 1, 2, 4, 6.
Дополнительная
2. Ивин А.А. Логика для юристов: Учебное пособие. М.: Гардарики, 2004. Гл. 1, Гл. 2.
3. Каверин Б.И., Демидов И.В. Логика и теория аргументации. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. Лекция 1.
4. Логика и риторика. Минск: ТетраСистемс, 1997. (Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. С. 9-14. Аристотель. Топика. С. 33-36. Цицерон. Об ораторе. С.54-55. Бэкон Ф. О достоинстве и приумножении наук. С. 179-185. Паскаль Б. О геометрическом уме и об искусстве убеждать. С. 209-235.)