Лингвогуманитарный колледж учреждения образования

«МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ

НАУЧНАЯ РАБОТА УЧАЩИХСЯ

Методические рекомендации

по составлению, оформлению, защите доклада и реферата

Минск

2010

Составитель: Жаркова Т.Ф., преподаватель педагогики высшей категории.

Цель данной разработки – оказать помощь учащимся и их руководителям в подготовке организации защиты рефератов и докладов.

Данные рекомендации представляют собой комментарий по основным проблемам составления реферата и доклада. В них представлена логика работы над научным текстом с целью его реферирования или составления научного отчета, описаны различные виды рефератов, требования к оформлению самостоятельной научной работы в соответствии с нормативными документами, основные закономерности научного стиля при изложении текста, а также способы и формы защиты

научной работы.

Рекомендации адресованы руководителям научно – исследовательской деятельности учащихся,

преподавателям педагогики, психологии и других учебных дисциплин, учащимся колледжа.

Обсуждены и одобрены на заседании предметно – цикловой комиссии педагогики и психологии

лингвогуманитарного колледжа Учреждения образования «Минский государственный лингвистический университет».

Протокол №…………от…………………….2010

Председатель ПЦК……………………………….Лобырина Е.В.

Оглавление

Введение ……………………………………………………………………………………………………4

Раздел 1. Реферат как форма научно – исследовательской деятельности ……………….………..5

1.1.Особенности работы над составляющем реферата……….……………….………….…….……5

1.2.Виды рефератов………………………………………………………………………………….…….6

1.3.Структура реферата…………………………………………………………………………………..6

1.4. Доклад как форма научной работы ………………………………………………………………..7

1.5. Краткая характеристика источников по теме исследования…………………………………...8

Раздел 2. Культура изучения научно – теоретических источников…………………………….…..8

2.1.Основные стилевые черты научного изложения…………………………………………….……8

2.2.Специфика самостоятельной работы с научной литературой………………………….……….9

Раздел 3. Общие рекомендации по оформлению реферата………………………………….….……10

3.1.Общие требования…………………………………………………………………………….….……10

3.2.Нумерация………………………………………………………………………………………………11

3.3.Требования к оформлению списка литературы……………………………………………...……11

Раздел 4. Основные положения о защите рефератов…………………………………………….……13

4.1.Общие требования к защите рефератов……………………………………………………….……13

4.2.Критерии оценивания реферата, доклада…………………………………………………….……14

Список литературы ……………………………………………………………………………………….14

Приложения …………………………………………………………………………………………..……15

ВВЕДЕНИЕ

Реферат – это краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания книги, учения, научной проблемы, результатов научного исследования; доклад на определенную тему, освещающий ее на основе обзора литературы и других источников. В дословном переводе с латинского языка термин «реферат» означает «докладываю, сообщаю»

В настоящее время в сфере научной деятельности реферат является одним из самых распространенных жанров письменного сообщения. Реферированию чаще всего подлежит научная и техническая литература, в которой содержится новая информация. Вместе с тем реферат не заменяет первоисточников, а дает основные сведения про их содержание.

В процессе формирования у учащихся навыков научно – исследовательской работы реферат представляет собой важную форму деятельности, в результате которой у учащихся вырабатываются умения и навыки самостоятельного анализа научной литературы, теоретического исследования проблемы, логического завершения и оформления в виде текста излагаемого материала.

В процессе составления реферата решаются следующие учебные задачи:

• закрепление и углубление теоретических знаний по дисциплине ;

• формирование навыков ведения самостоятельной работы с научной литературой;

• приобретение навыков обобщения и анализа научной литературы ;

• развитие интереса к научно-исследовательской работе.

В результате работы по составлению реферата учащиеся должны знать:

• понятие научного исследования,

• структуру реферата и его виды;

• правила оформления рефератов;

• критерии оценки и способы защиты;

• особенности составления докладов

должны уметь:

• формулировать научный аппарат исследования;

• пользоваться научной литературой;

• составлять библиографию в соответствии с выбранной темой реферата;

• осуществлять обзорный и критический анализ литературы;

• логично связывать между собой теоретические положения из психологии, педагогики, философии, социологии и других наук;

• пользоваться научным стилем изложения материала;

• готовить выступление для защиты реферата