- •1. Лекционный материал
- •Введение в курс «Региональные туристические центры России»
- •Основные этапы развития рекреационного хозяйства
- •1.2. Условия рекреационной деятельности и рекреационные ресурсы
- •1.2.1. Рекреационные условия и ресурсы
- •1.2.2. Климатические условия организации отдыха
- •1.2.3. Гидрологические условия для рекреации
- •1.3. Территориальная организация функциональных рекреационных сетей
- •1.4. Районирование территории России в туристско-рекреационных целях
- •1.4.1. Рекреационное районирование
- •1.4.2. Этапы рекреационной оценки пригодности территории
- •1.4.3. Туристический потенциал экономических районов России
- •1.4.4. Туристско-рекреационные зоны России
- •II зона – средняя полоса европейской части россии
- •III зона – средняя и южная полоса азиатской части россии
- •IV зона – север россии
- •1.5. Туристические центры Европейского севера России
- •1.5.1. Природные условия региона
- •1.5.2. Туристические центры региона
- •1.6. Туристические центры и рекреационные ресурсы Северо-Западного экономического района
- •1.6.1. Природные условия экономического района
- •1.6.2. Важнейшие туристические центры и объекты
- •1.7. Туристические центры Центрального района
- •1.7.1. Природные условия экономического района.
- •1.7.2. Важнейшие туристические центры и объекты
- •1.8. Туристические центры Центрально-Черноземного района
- •1.9.Туристические центры Волго-Вятского района
- •1.10. Туристические центры Поволжского района
- •1.11. Кавказ как территориальная рекреационная система
- •1.11.1. Общая характеристика области
- •1.11.2. Кавказско-Черноморский район
- •1.11.3. Северо-Кавказский район
- •1.11.4. Горно-Кавказский район
- •1.11.5. Азовский район и Прикаспийская местность
- •1.12. Туристические центры Урала
- •1.12.1. Природные условия региона
- •1.12.2. Рекреационные ресурсы и туристические центры
- •1.13.1. Общая рекреационная характеристика Сибири
- •1.13. 2 .Туристические центры Западной Сибири
- •1.13.3. Природные условия и ресурсы
- •1.13.4. Важнейшие туристические центры и объекты
- •1.14. Туристические центры Красноярского края
- •1.14.1. Отдыхающие и рекреационные ресурсы района
- •1.14.2. Природные условия и ресурсы
- •1.14.3. Инженерно-технические сооружения
- •1.14.4. Культурные центры
- •1.15. Туристские центры Прибайкалья
- •1.15.1. Природные условия и ресурсы Прибайкалья
- •1.15.2. Культурные центры Байкальского района
- •1.15.3. Озеро Байкал
- •1.16. Туристические центры Дальнего Востока
- •1.16.1. Природные условия и ресурсы Дальнего Востока
- •1.16.2. Культурные центры Дальнего Востока
- •2. Практические задания
- •2.1. Общие указания к выполнению практических работ
- •2.2. Туристско-рекреационное районирование России
- •2.3. Туристические центры Центрального района
- •2.4. Туристические центры Центрально-Черноземного и Волго-Вятского районов
- •2.5. Туристические центры Северо – Западного и Северного районов
- •2.6. Туристические центры Поволжья
- •2.7. Туристические центры Северного Кавказа
- •2.8. Туристические центры Урала
- •2.9. Туристические центры Западносибирского района
- •2.10. Туристические центры Красноярского района
- •2.11. Туристические центры Байкальского района
- •2.12. Туристические центры Якутского и Дальневосточного районов
- •2.13. Туристические центры Омской области
- •3. Индивидуальные задания
- •Самостоятельная работа
- •4.1. Работа с видеоматериалами по региональным туристическим центрам
- •Работа с cd-дисками по рекреационной географии
- •Географическая номенклатура
- •Вопросы для проверки знаний по лекционному курсу
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ СЕРВИСА
КАФЕДРА СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОГО СЕРВИСА И ТУРИЗМА
Большаник П. В.
РЕГИОНАЛЬНЫЕ ТУРИСТИЧЕСКИЕ
ЦЕНТРЫ РОССИИ
Учебное пособие
Омск 2002
ВВЕДЕНИЕ
Развитие международного и внутреннего туризма в России потребовало подготовки специалистов в этой области на уровне международных стандартов. Необходимое условие обеспечения такой квалификации – наличие высококачественных учебников и пособий как теоретического, так и практического характера.
Данное методическое пособие содержит разработку системы лекционных и практических заданий, курсовых, индивидуальных и самостоятельных работ по курсу «Региональные туристические центры России».
Курс «Региональные туристические центры России» является составной частью подготовки специалистов по туризму и гостиничному сервису.
Ведущей задачей курса является приобретение учащимися основ знаний о туристско-рекреационных ресурсах России и особенностях их размещения по районам страны. Студенты, в рамках курса, получают представление о географии туристских центров СНГ, особенностях их формирования и функционирования.
Программа курса базируется на знаниях, полученных в курсах: «Рекреационная география мира», «География и рекреалогия Омской области», и является гармоничной составляющей комплекса соответствующих учебных программ.
1. Лекционный материал
Введение в курс «Региональные туристические центры России»
Царь. А ты, мой сын, чем занят? Это что?
Федор. Чертеж земли московской; наше царство
Из края в край. Вот видишь: тут Москва,
Тут Новгород, тут Астрахань. Вот море,
Вот пермские дремучие леса, а вот Сибирь.
Царь. А это что такое. Узором здесь виется?
Федор. Это Волга.
Царь. Как хорошо! вот сладкий плод ученья!
Как с облаков ты можешь обозреть
Все царство вдруг: границы, грады, реки.
А. С. Пушкин
Формирование рекреационных потребностей характеризуется территориальной неравномерностью. Это связано прежде всего с неравномерным распределением населения России (более 72% населения живет в европейской части страны), его концентрацией в крупных и крупнейших городах страны. При этом следует иметь в виду и различия в качественной структуре рекреационных потребностей населения, проживающего в разных районах страны. Это связано со значительной неоднородностью региональных типов производственной деятельности, экологических условий, национальных традиций.
Рекреационная деятельность требует определенных материальных затрат, поэтому необходимо изыскать для организации рекреационного хозяйства требуемые ресурсы (природные, трудовые, финансово-материальные и др.).
На территории России имеются условия для развития всех основных функциональных типов рекреационной деятельности (лечебного, оздоровительного, спортивного и познавательного). К настоящему времени в России разведано и описано более 4 тыс. минеральных источников, более 700 месторождений лечебной грязи и свыше 450 климатических районов, пригодных для лечения и отдыха. Общая протяженность морских побережий составляет 47 тыс. км, из них на Черное, Азовское, Каспийское и Японское теплые моря приходится 7 тыс. км. Продолжительность купального сезона колеблется от 1 – 2 месяцев в году в континентальных районах Сибири до 5 месяцев на Черноморском побережье Кавказа.
Разнообразие ландшафтов – горных, равнинных, пустынных, таежных, альпийских – создает благоприятные условия для развития туризма, в том числе спортивного.
Несмотря на благоприятные в целом условия развития рекреационной деятельности, приходится считаться и с целым рядом неблагоприятных факторов. Наиболее существенна в этом отношении роль климатических факторов: большая продолжительность холодного периода с дискомфортной погодой; наличие зон, в пределах которых летом создаются условия жаркого дискомфорта (перегрев организма человека); широкое распространение зоны ультрафиолетового дефицита (севернее 57° 30' с. ш.) и наличие зоны избыточного ультрафиолетового облучения (южнее 42° 20' с. ш); недостаток пригодных для рекреации водоемов в южных районах европейской части России. Почти половина страны находится в зоне распространения многолетнемерзлых пород, вследствие чего возрастает стоимость сооружения рекреационных учреждений. Все наиболее интересные в рекреационном отношении горные системы Юга России расположены в сейсмоопасной зоне. Почти во всех горных районах мы встречаемся с лавино - и селеопасностью. Большую часть площади страны составляют заболоченные и пустынные территории. Все это требует дифференцированного подхода к проектированию рекреационных комплексов, предопределяет необходимость сооружения корригирующих устройств для повышения комфортности условий. В частности, при организации купально-пляжного цикла занятий ощущается значительный дефицит в соответствующих угодьях, так как ввод резервов связан с проведением ряда дорогостоящих мероприятий (озеленение, водоснабжение, мелиорация пляжей и др.).
Нельзя также забывать, что во многих районах территории с благоприятными для организации отдыха условиями уже издавна заняты под сельское и лесное хозяйство или находятся под воздействием промышленных предприятий.
Иными словами, при обилии территорий, благоприятных для организации отдыха, в целом отмечается крайне неравномерное их распределение по стране. Это приводит в ряде районов к дефициту земель, пригодных для организации отдыха, особенно кратковременного. Поэтому существует необходимость выделения сил и средств для проведения специальных рекреационных мелиорации, на создание рекреационных объектов.
Большие возможности имеются для познавательного туризма. Немногие страны мира обладают столь обильными и разнообразными культурно-историческими памятниками, связанными с историей многонационального государства. В целом по стране взято под охрану государства более 50 тыс. культурно-исторических памятников. Их дополняют около 1300 государственных и более 5 тыс. народных музеев, которые могут являться экскурсионными объектами. Многие из природных и культурно-исторических достопримечательностей имеют уникальный характер, позволяющий говорить об их международном ранге. Все это может быть использовано для целей организации рекреационной деятельности.
Важное значение для организации рекреационной деятельности имеет развитие транспортных связей. В целом по стране протяженность железных дорог Министерства путей сообщения составляла 138,3 тыс. км; внутренних водных судоходных путей – 145,4 тыс. км; автомобильных дорог с твердым покрытием – 296,7 тыс. км. Особое значение для организации отдыха и туризма имеет дальнейшее развитие воздушного транспорта. Существенное значение для организации рекреационной деятельности (особенно в выходные дни) имеет личный транспорт граждан.