- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план дисциплины
- •Программа курса
- •Раздел 1. Юридическая психология как прикладная научная отрасль
- •Тема 1.1. Методологические основы юридической психологии
- •Тема 1.2. История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом
- •Раздел 2. Психология личности в сфере правоприменения
- •Тема 2.1. Понятие личности в психологии и праве
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка
- •Раздел 3. Судебно-психологическая экспертиза
- •Тема 3.1. Судебно-психологическая экспертиза: предмет, компетенция, классификация
- •Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Раздел 4. Криминальная психология
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Тема 4.3. Психология группового преступного поведения
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура
- •Раздел 5. Психология правоохранительной деятельности
- •Тема 5.1. Психология личности юриста
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая)
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Раздел 6. Психологические аспекты судопроизводства
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации в судебном заседании
- •Тема 8.2. Психология личности и среды осужденных
- •Тема 8.3. Проблемы ресоциализации лиц, отбывших наказание в виде лишения свободы
- •Планы семинарских занятий Семинар 1.
- •Тема 1.2. История и направления развития юридической психологии в России и за рубежом (2 ч.)
- •Литература1
- •Тема 2.2. Психические познавательные процессы: виды, значение в правоприменительной сфере
- •Семинар 3.
- •Тема 2.3. Эмоционально-волевая регуляция поведения. Психические состояния личности: характеристика, правовое значение (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар 4.
- •Тема 2.4. Индивидуально-психологические свойства личности: характеристика, правовая оценка
- •Литература
- •План семинарского занятия № 4 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Вопрос 8. Из приведенных суждений выберите то, которое раскрывает сущность характера человека.
- •Семинар 5.
- •Тема 3.2. Предметные виды судебно-психологической экспертизы в уголовном и гражданском судопроизводстве
- •Литература
- •План семинарского занятия № 5 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 6.
- •Тема 4.1. Психолого-правовая характеристика криминальной личности
- •Тема 4.2. Психологические механизмы преступного деяния
- •Литература
- •Семинар 7.
- •Тема 4.4. Криминальная субкультура (2 ч.)
- •Литература
- •План семинарского занятия № 7 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 8.
- •Тема 5.2. Психологические подструктуры профессиональной деятельности юриста (познавательная, коммуникативная, организационно-управленческая) (2 ч.)
- •Литература
- •Семинар 9.
- •Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
- •Литература
- •Семинар 10.
- •Тема 6.1. Психология правоприменительной деятельности в уголовном и гражданском судопроизводстве (2 ч.)
- •Литература
- •План семинарского занятия № 10 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Тема 6.2. Психологические особенности коммуникации
- •План семинарского занятия № 11 в активной/интерактивной форме (2 ч.)
- •Семинар 12.
- •Тема 7.1. Правовая психология: основные категории, направления развития
- •Тема 8.1. Пенитенциарная психология как область деятельности и юридико-психологического знания (4 ч.)
- •Литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателей
- •Тематика контрольных работ
- •Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
- •Литература1
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Дмитриева Лилия Алексеевна, Шипшин Сергей Сергеевич, Кравцова Елена Александровна юридическая психология
Тема 5.3. Психологические особенности профессионально-юридических действий в правоохранительной деятельности
Психология оперативно-розыскной деятельности: действия и операции. Психология агентурной работы. Психологическое сопровождение раскрытия серийных убийств. Ролевое поведение в общении оперативного работника с гражданами. Источники конфиденциальной информации.
Психологические особенности переговорного процесса с правонарушителями (террористами, захватчиками заложников и т.п.).
Психология осмотра места происшествия. Место происшествия как источник информации о психологических особенностях личности преступника. Особенности психической деятельности следователя при осмотре места происшествия. Установление по материальным следам преступлений структуры преступного поведения, субъективной стороны преступления, психологических особенностей правонарушителя.
Психологические аспекты осмотра трупа. Психологические аспекты освидетельствования.
Составление психологического портрета по материальным следам преступления, совершенного без очевидцев. Цели составления психологического портрета преступника: выдвижение гипотез о личностных характеристиках преступника и его психическом состоянии для сужения круга подозреваемых и разработки рекомендаций по тактике оперативно-розыскной мероприятий; выявление сходства и различия между составленным портретом и подозреваемым.
Психологический и психолингвистический анализы текстов. Корреляции между лингвостилистическими параметрами текста и психофизиологическими характеристиками его автора. Идентификация автора анонимного текста.
Психология обыска. Психология обыскиваемого. Учет данных о свойствах его личности и его психического состояния следователем. Психологические факторы, влияющие на выбор способов сокрытия объектов. Анализ поведения, идеомоторных реакций обыскиваемого.
Психология предъявления для опознания. Особенности восприятия человека человеком. Влияние на восприятие субъективных (психофизиологические особенности, эмоциональное состояние, мотивация) и объективных (физические ситуативные условия, продолжительность и частота восприятия) факторы. Психологические закономерности узнавания, идентификации (отождествления) человека.
Психология следственного эксперимента, проверки показаний на месте происшествия. Психологическое моделирование происшедшего события. Цели следственного эксперимента. Проверка возможности восприятия и сохранения в памяти субъектом каких-либо фактов. Исследование возможности совершения субъектом определенных действий с учетом его психофизиологических, психологических особенностей, способностей, умений и навыков. Установление динамики происшедшего события. Проверка показаний на месте происшествия как способ активизации памяти подследственного и других участников уголовного процесса. Психология задержания преступника.
Психология допроса. Стадии допроса. Социально-психологические условия ведения допроса. Допрос в бесконфликтной ситуации. Установление психологического контакта. Проблема формулирования вопросов. Учет личностных особенностей и психического состояния допрашиваемого. Психологические приемы допроса. Особенности допроса малолетних и несовершеннолетних свидетелей. Особенности допроса потерпевших. Допрос в ситуации конфликтного взаимодействия. Психологические установки допрашиваемого. Использование индивидуально-психологических особенностей допрашиваемого в ходе допроса. Психология лжи. Виды ложных показаний, их психодиагностические признаки. Мотивы оговора и самооговора. Психология допроса на очной ставке. Психологическое воздействие и психологическое насилие. Использование полиграфа при допросе и в оперативно-розыскной деятельности.