- •Часть 2
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Купля – продажа
- •Тема 2. Мена
- •Тема 3. Дарение
- •Тема 4. Рента и пожизненное содержание с иждивением
- •Тема 5. Аренда
- •Тема 6.Наем жилого помещения
- •Тема 7. Безвозмездное пользование
- •Тема 8. Подряд
- •Тема 9. Выполнение научно – исследовательских, опытно – конструкторских и технологических работ
- •Тема 11. Транспортные обязательства
- •Тема 12. Кредитные и расчетные обязательства
- •Тема 13. Хранение
- •Тема 14. Страхование
- •Тема 15. Поручение
- •Тема 16. Комиссия
- •Тема 18. Доверительное управление имуществом
- •Тема 19. Коммерческая концессия
- •Тема 20. Простое товарищество
- •Планы аудиторных занятий Планы лекционных занятий в активной/интерактивной форме
- •Планы практических (семинарских) занятий (в том числе, в активной/интерактивной форме). Семинарское занятия № 1-3
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 5
- •Основная литература
- •Семинарское занятия № 7-9
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 10
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 11
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 12-14
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 15
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 16-17
- •I. Введение
- •2.Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 18-20
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 21-23
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 24
- •Тема 13. Хранение
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Тема 16. Комиссия
- •Тема 18. Доверительное управление имуществом
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 31
- •Тема 19. Коммерческая концессия
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 32
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 33
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 34-36
- •I. Введение
- •2. Цель занятия и цель применения активной/интерактивной формы, инновационных технологий:
- •Тема 22.3. Ответственность за вред, причиненный актами власти.
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 37-39
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 40-42
- •9. Техническое и дидактическое оснащение занятия.
- •Нормативные правовые акты:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Семинарское занятия № 43-45
- •Нормативные правовые акты:
- •Судебная практика
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя.
- •Методические указания к изучению курса
- •Примерная тематика рефератов
- •Вариант 1.
- •Задача 1.
- •Задание 4.
- •Вариант 2.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задание 4.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задание 4.
- •Вариант 2. Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задание 4.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Примерная тематика курсовых работ
- •Примеры тестовых заданий и/или контрольных заданий для проведения рубежного контроля.
- •Литература Нормативные правовые акты
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Публикации в периодических и продолжающихся изданиях
- •Интернет- ресурс
- •Вопросы для подготовки к экзамену
Задача 1.
Климов купил у Федорова корову. Вскоре Климов убедился, что приобретенная им корова больна. Ветеринарный врач , к которому Климов обратился за помощью , посоветовал прирезать корову. Когда корову прирезали, то в ее желудке нашли иголку. По заключения врача корова заболела до продажи ее Федровым. Продав мясо зарезанной коровы и подсчитав убытки, Климов обратился к Федорову с требованием их возместить. Однако Федоров отказался удовлетворить требование Климова, утверждая, что он продал здоровое животное и во всяком случае ему ничего не было известно о ее болезни. Кроме того, он сослался на то, что Климову следовало заявить о болезни коровы немедленно после обнаружения заболевания. Климов указал, что не зная причины заболевания коровы, он не имел основания заявлять претензии продавцу, а когда корова была прирезана, надо было сразу же заняться реализацией мяса и выяснить размер убытков. Поэтому Климов считает, что он своевременно заявил претензию Федорову.
Как разрешить спор ?
Задача 2.
Травкин передал в аренду Муравьеву семейство пуховых кроликов для сбора пуха сроком на три года, при этом плата за пользование была установлена в виде одного кролика из каждого приплода, однако не менее одного кролика в год. В первый же год аренды крольчиха оказалась бесплодной. Узнав об этом, Травкин потребовал уплаты арендной платы . Сосед Травкина, Кузнецов, высказал мнение, что если приплода от кроликов нет, то Муравьев должен приобрести аналогичного кролика и передать его в качестве арендной платы.
Кто прав в возникшем споре ?
Задача 3.
Ателье индивидуального пошива женской одежды обязалось по эскизу Громовой сшить для нее демисезонное пальто, а Громова обязалась принять и оплатить эту работу. Заказ должен был выполняться из материала, предоставленного Громовой, без примерки в ускоренном порядке за пять дней. Цена работы - двойная. Необычность условий договора объяснялась Громовой необходимостью скорого отъезда в Италию на длительный срок.
Закройщица Сысуева, раскраивая ткань, обнаружила по центру ее пятно, которое при отпаривании утюгом удалить не удалось. В связи с этим Сысуева приняла решение изменить фасон : вместо расклешенного пальто сшить прямое, поскольку дефект ткани не позволял выполнить заказ согласно договору. Сообщить о своем решении Громовой Сысуева не могла из-за отсутствия телефона у заказчицы, проживающей за городом, а срок выполнения заказа переносить было нельзя.
Вопросы к задаче:
Какой документ будет являться подтверждением заключения данного договора и что должно быть в нем указано?
Как будет определена стоимость материала, предоставленного Громовой ателье для пошива демисезонного пальто ?
Имела ли право Сысуева изменить фасон заказанного пальто без согласования с Громовой ?
Обязана ли Громова принять пальто, сшитое не по ее эскизу?
Как должна поступить Сысуева в случае отказа Громовой принять сшитое ею пальто?
Какие права у Громовой на возмещение понесенных расходов и морального вреда?