Курсовые задания

/. Составьте логическую схему базы знаний, словарь понятий список персоналий по файлу материалов для изучения.

2. Начертите и заполните таблицу, аналогичную таблице п. 4 Курсовых заданий юниты 2, используя файл материалов к юните 3 по теме "Философия Нового времени и современности".

Таблица

Имя		Основ-	Основ-	Проблема	Проблема	Проблема	Гносеология	Понятие Бога
		ные тру-	ные по-	бытия	человека	природы
Место	Даты	ды	нятия
	(жизни)

3. Вопросы для подготовки к экзаменам:

Каковы основные принципы философии Р.Декарта?

В чем суть метода картезианского сомнения и его значение для философии в целом?

Какие проблемы рассматривает Б.Спиноза в своем трактате "Этика" (их краткие характеристики)?

В чем суть теории аффектов Б.Спинозы?

Как Б.Спиноза решает проблему познания мира человеком?

Каковы различия в трактовке понятия субстанции у Декарта, Спинозы и Лейбница?

Дайте характеристику учения Лейбница о монадах.

Охарактеризуйте доказательства бытия Бога, разработанные в философии Нового времени (Декарт, Лейбниц).

Какова трактовка философских категорий возможности и необходимости у Спинозы и Лейбница?

Какие проблемы ставил перед собой и каким образом пытался их разрешить И.Кант?

Каковы основные положения теории познания И.Канта?

Каковы основные постулаты философии И.Г.Фихте?

Дайте характеристику философии Г.В.Шеллинга.

Каковы основные задачи философской системы Г.В.Гегеля?

Раскройте содержание гегелевского понятия "Абсолютной идеи".

Каков путь эволюции сознания согласно "Феноменологии духа" Г.В.Гегеля?

Каковы основные принципы и понятия диалектики Гегеля?

В чем заключается отличие позиции Л.Фейербаха от позиции Гегеля по основным проблемам философии?

Что такое "субъект" в рамках немецкой классической философии?

Дайте обобщенную характеристику немецкой классической философии (мыслители, их системы, основная проблематика, значение этой эпохи).

Каковы основные черты политэкономии и философии истории К.Маркса?

Насколько состоятелен тезис К.Маркса о задаче философии изменить мир (из "Одиннадцати тезисов о Фейербахе")? Проиллюстрируйте ответ примерами из истории философии.

Каковы основные этапы развития русской философии?

Каковы ведущие идеи славянофилов?

Раскройте понятие всеединства у В.Соловьева?

Каковы особенности теории познания В.Соловьева?

Каковы взгляды славянофилов и В.Соловьева на историю человечества?

Каковы основные идеи Л. Шестова?

Дайте характеристику философии П.Флоренского и С.Булгакова .

Каковы основные положения философии науки Марбургской школы?

4

Каковы основные положения философии науки Баденской школы?

В чем особенности философии позитивизма XIX века?

Каковы цели и задачи неопозитивизма?

Охарактеризуйте положения философии "жизни" В.Дильтея и Г. Зиммеля.

В чем суть таких понятий философии А.Бергсона как "жизненный порыв" и "интуиция"?

Каковы ведущие идеи Ф.Ницше?

Назовите центральные понятия психоанализа З.Фрейда.

В чем отличие учения К. Юнга от психоанализа З.Фрейда?

Каковы взгляды Э.Фромма на проблему личности и общества?

Дайте характеристику такого философского учения как экзистенциализм (авторы и проблемы).

Как ставится проблема человека в экзистенциализме, в частности у М.Хайдеггера?

В чем суть концепции философии истории А.Тойнби?

Охарактеризуйте ключевые понятия философии истории К.Ясперса. 3. Темы рефератов (факультативно):

Метод картезианского сомнения [4, 7].

Проблема субстанции в философии Нового времени [4, 7].

Монадология Г .В.Лейбница [4, 7, 8].

Категорический императив И. Канта [ 2, 7, 8].

Марксистская история философии [2, 3, 5, 8].

Сверхчеловек Ф.Ницше [12].

Крушение всех ценностей (по "Сумеркам богов", "По ту сторону добра и зла" и "Антихристу" Ф.Ницше) [12].

Русская философия конца XIX-XX вв. [6].

В.Соловьев. Биография и творческий путь [6].

Проблема человека, его свободы и ответственности в экзистенциализме и психоанализе [8, 10, 13, 14].

Проблема бытия в западной мысли (по М.Хайдеггеру) [11].