НАЧАЛО И.ИСТОРИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ СОДЕРЖАНИЕ (ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЕДИНИЦЫ)

Зарождение философии в Древней Греции. Философия как "любовь к мудрости". Роль философии в жизни человека и общества в период античности. Периодизация античной философии.

Досократики как философы "физиса": Фалес, Анаксимандр из Милета, Анаксимен из Милета, Гераклит из Эфеса, Пифагор и его школа. Первое появление понятия "бытие" у Парменида. Зенон и диалектика. Атомизм Демокрита.

Софистика: ее природа и представители (Протагор). Сократ и софисты. Открытие проблемы человека. Природа человека и смысл его существования. Цель диалектического метода Сократа.

"Мир идей' в философии Платона. Положение человека во Вселенной по Платону. Философия как метафизика в трудах античных философов. Этика и философия. Другие школы античной мысли: эпикурейцы, стоики, киники.

Философия и Библия: встреча античности и христианства. Проблема монотеизма. Святой Августин и его мировоззрение: "Я" как личность и Бог. Проблема творения и времени. Свобода воли. Патристика.

Средневековая схоластика. Фома Аквинский. Знание и вера в схоластике. Реализм и номинализм. Уильям Оккам и его "бритва". Кризис схоластики и распад традиционной метафизики.

Эпоха Возрождения: изменение философской картины мира. Возрождение платонизма в Италии. Николай Кузанский и философия "ученого незнания".

Литература

* 1. Реале Дж., Антисери Д. История философии: Т.1. Античность. Т.2. Средневековье. С.-Пб., 1994. С.7-250, 72-260.

2. Радугин А. Философия: курс лекций. М., 1996.

3. Введение в философию. Т.1: М., 1989.

4. Рассел Б. История западной философии. Т. 1. М., 1993.

Дополнительная

5. Антология мировой философии. Т.1. М., 1985.

6. Мир философии: в 2-х т. М., 1990.

7. Васильева Т.В. Афинская школа философии. М., 1985.

8. Философия: учебник для вузов. М.: РГГУ, 1996.

Э.Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. М., 1985.

10. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон (серия "ЖЗЛ"). М., 1995.

11. МеньА.В., Дионис, Логос, Судьба. М., 1992.

12. Философский энциклопедический словарь. М., 1983.

13. Философская энциклопедия: статьи С.С.Аверинцева и А.Ф.Лосева Т.1- 5.М., 1960-1970.

* 14. Словарь античности. М., 1993.

Примечание. Знаком (*) отмечены работы, выдержками из которых сформирован файл материалов для изучения.

КУРСОВЫЕ ЗАДАНИЯ

7. Составьте логическую схему базы знаний по файлу материалов, а также словарь основных философских понятий.

2. Вопросы для подготовки к экзаменам: Когда, где и как возникла философия?

Каковы фазы и периоды античной философии?

Каково значение понятия "физиса" ранних греческих мыслителей?

Как представлял себе природу Вселенной Анаксимандр?

Каково начало мира по Анаксимену из Милета?

В чем заключаются особенности учения Гераклита из Эфеса?

Каковы основные черты учения пифагорейцев?

Как Парменид из Элей решает проблему соотношения бытия и мышления?

Каким образом ученик Парменида - Зенон пытался защитить философию своего учителя?

Раскройте основные черты учения атомистов.

Что такое "софистика"?

Каковы философские взгляды Протагора?

Какова концепция человека у Сократа?

Раскройте основные понятия этики Сократа.

В чем суть философского метода Сократа?

Что представляют собой ирония Сократа и его "майевтика"?

Какой план бытия открывает для человечества Платон?

Опишите структуру мира идей Платона.

Каково понимание Бога и божественного у Сократа и Платона?

Какова теория познания Платона?

Как понимает Платон сущность человека?

Каково значение "Мифа о пещере" Платона?

Каковы определения метафизики у Аристотеля?

Какой смысл придает бытию Аристотель?

Каковы основные положения теории субстанции у Платона?

Что представляет собой сверхчувственная субстанция у Аристотеля?

Каково понятие души у Аристотеля? 'Раскройте основные положения этики Аристотеля.

Каковы основные идеи философской школы киников?

Каковы философские взгляды Эпикура?

Каковы взгляды стоиков на природу мира и судьбу человека?

Есть ли различия между античной философией и христианской, основанной на Библии?

В чем заключаются различия в понимании сущности человека у древнегреческих философов и Библией?

Как и в чем видит подлинное человеческое "Я" св.Августин?

Какова концепция истины у Августина?

Как понимает Св. Августин проблему свободы воли?

Каковы основные черты метафизики Фомы Аквинского?

Каково отношение веры и разума у Уильяма Оккама?

Каковы основные идеи философии Николая Кузанского? 3. Темы рефератов (факультативно):

Понятия "физиса" и "архе" в ранней греческой философии [1;3;12].

Концепция человека в философии Сократа [1;2;4;7;10;11;12].

Судьба Сократа [1 ;4;5;7;1 1 ;12].

Проблема добродетели у Сократа, Платона и Аристотеля [1 ;2;3;4;5;7; 10].

Сфера идеального у Платона и Аристотеля [1 ;2;3;4;5;7;10].

Проблема субстанции у Аристотеля и средневековых мыслителей [1 ;4;5;9;12].

Соотношение веры и разума у Августина и в средневековой схоластике

Примечание. В квадратных скобках указаны номера списка литературы.

4. Расчертите и заполните таблицу по предложенным персоналиям и категориям философской мысли. В качестве образца в ней заполнены первые две графы.

настаивали на приоритете самой вещи перед ее понятием. Имя дается уже существующей вещи (само их движение получило название от лат. "nomina" имя).

Попытайтесь восстановить аргументацию сторон: 1-я бригада - аргументацию реалистов; 2-я бригада - аргументацию номиналистов.

По окончании дискуссии по каждой ситуации следует обобщающее выступление тьютора, дающего свое резюме.

3 этап

После обсуждения всех ситуаций тьютор дает оценку выступлениям студентов.