- •Рабочая программа дисциплины
- •032700.62 Филология
- •Распределение часов дисциплины по семестрам и видам занятий(по учебному плану)
- •Тольятти, 2012
- •Аннотация Дисциплины б3.Б.4.4 История мировой (зарубежной) литературы 4 (XIX век)
- •1. Цель и задачи изучения дисциплины (учебного курса)
- •2. Место дисциплины (учебного курса) в структуре ооп впо
- •3. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины (учебного курса)
- •4. Структура и содержание дисциплины (учебного курса) История мировой (зарубежной) литературы 4 (XIX век)
- •5. Критерии и нормы текущего контроля и промежуточной аттестации
- •6. Критерии и нормы оценки курсовых работ (проектов)
- •7. Примерная тематика письменных работ (рефератов, контрольных, курсовых, расчетно-графических и др.)
- •8. Вопросы к зачету
- •9. Образовательные технологии
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины (учебного курса)
- •10.1. Обязательная литература
- •10.2. Дополнительная литература и учебные материалы (аудио-, видеопособия и др.)
- •Художественные тексты для обязательного чтения:
1. Цель и задачи изучения дисциплины (учебного курса)
Цель – создание у студентов чёткого представления о развитии национальных литератур эпохи романтизма и реализма – двух ведущих направлений в литературе XIX века.
Задачи:
1. Познакомить студентов с философскими, художественно-эстетическими концепциями эпохи романтизма и реализма.
2. Выявить связи литературных направлений с философскими и религиозными исканиями эпохи.
3. Привить навыки подхода к литературе с учетом специфики смежных дисциплин (мировой истории, теории литературы, истории философии и религии, эстетики).
4. Рассмотреть закономерности творчества отдельных писателей эпохи в контексте выражения эстетики определенного литературного направления.
5. Рассмотреть литературу данного периода с точки зрения развития и переосмысления его опыта литературы предыдущих эпох.
6. Изучить поэтику и художественную систему романтической лирики.
7. Изучить поэтику и художественную систему прозы европейского и американского реализма.
8. Рассмотреть литературу данного периода с точки зрения развития и переосмысления его опыта литературы предыдущих эпох (античность, средневековье, ренессанс, эпохи барокко и просвещения), а также ее влияние на литературу последующего времени.
2. Место дисциплины (учебного курса) в структуре ооп впо
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла (Б3.Б.4.4).
Дисциплины, учебные курсы, на освоении которых базируется данная дисциплина (учебный курс) – курс литературы и истории мировой художественной культуры в объеме среднего образования.
Дисциплины, учебные курсы, для которых необходимы знания, умения, навыки, приобретаемые в результате изучения данной дисциплины (учебного курса) – дисциплины общегуманитарного цикла (философия, история, этика и эстетика), а также специальные дисциплины: история русской и зарубежной литературы, литературоведение.
3. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины (учебного курса)
В результате изучения дисциплины (учебного курса) студент формирует и демонстрирует следующие компетенции:
- владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
- способность демонстрировать знание основных положений и концепций в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста, представление об истории, современном состоянии и перспективах развития филологии (ПК-1);
- владение базовыми навыками сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
- свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме (ПК-3);
- владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке (ПК-4);
- способность применять полученные знания в области теории и истории основного изучаемого языка (языков) и литературы (литератур), теории коммуникации, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
- способность проводить под научным руководством локальные исследования на основе существующих методик в конкретной узкой области филологического знания с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов (ПК-6);
- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем (ПК-7);
владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8).
В результате изучения дисциплины (учебного курса):
- студент должен знать:
образную природу словесного искусства;
содержание изученных литературных произведений;
основные факты жизни и творчества писателей Западной Европы и США XIX века;
основные закономерности историко-литературного процесса;
основные теоретико-литературные понятия;
- студент должен уметь:
анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка);
соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы мировой литературы XIX века;
определять род и жанр произведения;
сопоставлять литературные произведения;
выявлять авторскую позицию;
аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
использовать полученные знания при изучении последующих курсов русской и зарубежной литературы;
- студент должен владеть:
мастерством создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
навыком участия в диалоге или дискуссии;
опытом самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;
пониманием и оценкой произведений западноевропейской и американской литературы XIX века, их роли в развитии мировой культуры.
Общая трудоемкость дисциплины (учебного курса) – 2 ЗЕТ.
Разработчики программы:
к.п.н., доцент ________________________ Б.В. Тюркин