Занятие 9 Практическая работа «Половая система»
Половая (репродуктивная) система – совокупность органов, выполняющих функцию размножения. Различают внутренние и наружные половые органы.
Цель: изучить строение и функции женской и мужской половой системы.
Оборудование: атласы А. Астахова с.78-90, атласы «Наглядный словарь» с.56-59, учебник М.М. Курепиной «Анатомия человека» с. 350-364, учебник З.В. Любимова «Возрастная физиология» (часть II).
Задание 1. Рассмотрите рисунок «Мужские половые органы», подпишите основные органы.
Задание 2. Рассмотрите рисунок «Женские половые органы», подпишите основные органы.
Задание 3. Составьте схему этапов полового созревания мальчиков и девочек.
Занятие 10 Лабораторная работа «Кровь»
Кровь – это внутренняя среда организма, состоящая из плазмы и форменных элементов крови. Кровь относится к соединительной ткани.
Цель: изучить строение и функции крови.
Оборудование: микроскопы, микропрепараты, таблицы, учебник А.Г.Хрипкова «Возрастная физиология и школьная гигиена» с. 214-222.
Задание №1. Рассмотрите при малом, а затем при большом увеличении микроскопа мазки крови человека, выделите в поле зрения три вида форменных элементов крови (ФЭК): эритроциты, лейкоциты и тромбоциты. Сделайте рисунок разных видов ФЭК в тетрадь и подпишите клетки крови.
|
Эритроциты
Лейкоциты
Тромбоциты
|
Задание №2. Рассмотрите при малом, а затем при большом увеличении микроскопа мазки крови человека и лягушки, обратите внимание на форму, размер, наличие или отсутствие ядра в эритроцитах. Зарисуйте эритроциты крови человека и лягушки, сделайте подписи к ним.
Признаки |
Эритроциты человека |
Эритроциты лягушки |
Рисунок |
|
|
Форма |
|
|
Размер |
|
|
Наличие ядра |
|
|
Задание №3. Заполните таблицу «Функции форменных элементов крови», опираясь на текст, предложенный ниже.
Вид форменных элементов |
Функция |
|
Эритроциты |
|
|
Тромбоциты |
|
|
Лейкоциты:
|
Лимфоциты
|
|
Моноциты |
|
|
Нейтрофилы
|
|
|
Базофилы |
|
|
Эозинофилы |
|
|
Эритроциты. Переносят кислород от легких к тканям и углекислый газ от тканей к органам дыхания.
Эозинофилы. Разрушают токсины белкового происхождения. Адсорбируют и разрушают гистамин, который является сосудорасширяющим веществом.
Базофилы. Продуцируют гепарин и гистамин. Участвуют в завершающей фазе воспалительной реакции и хронической воспалительной реакции, способствуя процессам рассасывания и заживления.
Нейтрофилы. Защищают организм от микробов и их токсинов. Способны к фагоцитозу и амебовидному движению.
Моноциты. Способны к фагоцитозу и амебовидному движению. Превращаются в макрофаги, которые более активны в кислой среде.
Лимфоциты. Т-лимфоциты распознают антигены и начинают размножаться, образуя клон из Т-клеток. В-лимфоциты распознают антиген и образую клон из плазматических клеток, которые синтезируют антитела.
Тромбоциты. Участвующие в процессе свертывания крови.
Задание 4. Используя материалы рекомендованных учебников, заполните таблицу «Основные нормативы показателей крови».
Таблица 3
Основные нормативы показателей крови
№ |
Наименование должной величины |
Цифровое значение должной величины и ее размерность |
Возрастные особенности |
1 |
Количество крови в организме |
|
|
2 |
Состав плазмы: Вода Белки: А) альбумины Б) глобулины В) фибриноген Глюкоза Минеральные соли |
|
|
3 |
Физико-химические свойства крови: Осмотическое давление крови Осмотическое давление белков плазмы (онкотическое) Реакция крови Вязкость крови |
|
|
4 |
Эритроциты: Количество А) у мужчин Б) у женщин В) у детей Диаметр Общая поверхность Продолжительность жизни Скорость оседания (СОЭ): А) у мужчин Б) у женщин В) у детей |
|
|
5 |
Лейкоциты: Общее количество Продолжительность жизни Лейкоцитарная формула: Базофилы Эозинофилы Нейтрофилы Лимфоциты Моноциты |
|
|
6 |
Количество тромбоцитов Продолжительность жизни |
|
|
7 |
Гемоглобин Содержание: А) у мужчин Б) у женщин В) у детей Общее количество Количество кислорода, присоединяемое гемоглобином |
|
|