Вопросы для самопроверки

1. Дайте определение понятия «методика преподавания».

2. В чем заключается теоретический смысл методики преподавания политологии?

3. В чем состоит практический смысл методики?

4. Каков объект преподавания политологии?

5. В чем состоит предмет методики преподавания политологии?

6. Раскройте основные факторы обучения политологии.

7. Какие цели политологического образования?

Вопросы для самопроверки

1. Что понимается под самостоятельной работой?

2. Какие точки зрения существуют на содержание самостоятельной работы?

3. Каковы цели самостоятельной работы?

4. Что собой представляет аудиторная самостоятельная работа?

5. Что такое внеаудиторная самостоятельная работа?

6. Какова роль преподавателя в осуществлении самостоятельной работы?

7. Какие виды самостоятельной работы возможны на лекции?

8. Какие виды самостоятельной работы возможны в процессе подготовки и проведения семинарских занятий?

Задания к самостоятельной работе студентов

1. Составьте структурно-логическую схему, отражающую взаимосвязь методики преподавания политологии с другими социально-гуманитарными науками. – 1 час.

2. Подготовьте сообщение на тему «Функции методики преподавания политологии» для выступления на семинарском занятии. – 1 час.

Литература

Основная литература

1.Аленичева Е. О проблеме системного конкурирования учебного процесса// Высшее образование в России – 2005- № 9.

2. Бабаскин В.С. Фрагменты дидактики высшей школы: теория, методология, практика,М,2007.

3.Гаджиев К. С. Введение в политическую науку М:, 2008,

4. Карандашев В.Н Методика преподавания психологии: учебное пособие СПб; Питер 2006.

Дополнительная литература

1 Загвязинский В.И. теория обучения: современная интерпритация; учебное пособие., Академия, 2001г.

2. О реформе преподавания политических наук в системе высшего образования РФ. круглый стол. Ворожейкина Т. Е. и др.// Полис 2001 -№1.

3.Гаман –Голутвина о.В и др. Итоговый аналитический отчет по рерультатам реализации проектов по политологии вузов участников Инновационнго проекта развития образования М.2004г.

Тема 2 Организация учебного процесса в высшей школе. (2 часа)

1. Понятие системы образования, пути его развития и совершенствования в российском обществе.

2. Организация и планирование учебного процесса в высшей школе.

3. Становление и развитие политического образования в России.

Понятия: образование, высшее образование, кафедра, планирование учебного процесса, политическое образование, Устав высшей школы, Государственный образовательный стандарт ( ГОС).

Вопросы для самопроверки

1. Что понимается под системой образования?

2. Дайте определение понятий «образование», «высшее образование».

3. Какова система организации и управления, сложившаяся в университетах?

4. Как реализуются демократические основы управления университетом?

5. Какова структура кафедры?

6. Какие документы планируют работу вуза?

7. Что такое Государственный образовательный стандарт (ГОС)?

8. Как идет процесс становления политологического образования в России?

Задания к самостоятельной работе студентов – 2 часа

1. На основе изученной литературы проанализировать систему политического образования в современной России. (Задание выполнить в виде эссе). – 1 час.

2. Подготовить сообщение «Государственный образовательный стандарт по политологии, его содержание и значение. – 0,5 часа

3. Подготовить доклад «Устав высшей школы» - документ ,определяющий все аспекты деятельности ТулГУ» -0,5 часа