Образцы тестовых заданий

1. Социологические взгляды Н.Я. Данилевского отражались в…

а) идее исторического детерминизма

б) учении о социальной эволюции

в) концепции культурно – исторических типов

г) концепции социокультурной динамики

2. Важной особенностью развития отечественной социологии в период с конца 1980-х гг. до наших дней является…

а) доминирование исследований по проблеме этнических конфликтов

б) активизация развития социологии в региональных центрах

в) сохранение национального своеобразия отечественной социологии

г) снижение исследовательского внимания к изучению проблемы образования

3. В соответствии со структурно-функциональным анализом, общество характеризуется с точки зрения…

а) его взаимодействия с окружающей средой

б) выполнения им определенного набора функций

в) результата антиобщественных преобразований

г) результата «борьбы всех против всех»

4. Основатель символического интеракционизма Дж. Мид считал, что основным средством формирования сознания личности является…

а) символ

б) знак

в) жест

г) язык

5. Анализ документов представляет собой...

а) метод, в котором в качестве средства для сбора сведений от респондента используется специально оформленный список вопросов

б) систематическую числовую обработку, оценку и интерпретацию формы и содержания информационного источника

в) совокупность приемов и процедур, применяемых для извлечения из документальных источников социологической информации

г) проводимую по определенному плану беседу, предполагающую прямой контакт интервьюера с респондентом

6. Выборка – это...

а) генеральная совокупность

б) метод целенаправленного, планомерного, определенным образом фиксируемого восприятия исследуемого объекта

в) полная совокупность объектов, имеющих отношение к изучаемой проблеме

г) процесс отбора подмножества наблюдений из всех возможных для того, чтобы получить заключение обо всем множестве наблюдения

7. Социальное взаимодействие - это…

а) воздействие социальных объектов друг на друга, при котором взаимодействующие стороны связаны циклической причинной зависимостью

б) направленное на преодоление противоречия столкновение, противостояние

в) объединение усилий участников для достижения совместной цели

г) форма действия, характеризующаяся достижением индивидуальных или групповых целей

8. Мотивами социального действия НЕ МОГУТ быть…

а) традиционные

б) корыстные

в) аффективные

г) целерациональные

9. Потребностью считают…

а) осознанное побуждение к действию

б) мотивированное, осознанное предвосхищение результата действия

в) состояние субъекта, порожденное нуждой в средствах существования, объектах, необходимых для его жизни и развития

г) материальные и моральные поощрения определенных действий

10. Вид социального действия, критерием которого М. Вебер считает успех, называется…

а) целерациональное

б) ценностно-рациональное

в) аффективное

г) традиционное

7 Порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций. Шкалы оценок

Дисциплина состоит из теоретического лекционного курса в 3 семестре (17 час) и семинарских занятий (34 часа) общим объёмом 51 час и завершается зачетом.

Первая текущая аттестация проводится в середине семестра (на 8-ой неделе) по тестовой системе. Аттестованными считаются студенты, набравшие по итогам освоения дисциплины от 20 до 30 баллов. В течение семестра студент может набрать до 60 баллов, выступая с докладами на семинарах, выполняя практические задания и задания для самостоятельной работы (до 60 баллов). За посещение занятий также проставляются баллы (максимальное количество за семестр - 15).

Вторая аттестация проводится на последнем занятии. По итогам семестра студент может набрать до 60 баллов. Получение свыше 40 баллов на текущих аттестациях позволяет при наличии желания студента выставить ему оценку «удовлетворительно» с указанием в ведомости набранного количества баллов.

Зачет проводится по тестовой системе контроля знаний студента. Зачетные тест-билеты включают в себя по 20 вопросов, каждый из которых оценивается в 2 балла. Максимально возможное количество баллов по результатам тестирования на зачете – 40. На выполнение задания по тест-билету отводится 40 минут (исходя из расчета 2 мин. на одно тестовое задание). Градация суммарной оценки за работу в семестре и за выполнение тестовых заданий на экзамене или зачете:

Не зачтено	Зачтено
Неудовлетво­рительно	Удовлетвори­тельно	Хорошо	Отлично
От 0 до 39 включительно	От 40 до 60 включительно	От 61 до 80 включительно	От 81 до 100 включительно

Накануне зачета при наличии желания студент может отказаться от баллов, полученных по итогам работы в семестре, уведомить об этом преподавателя в письменной форме (написать заявление) и сдать зачет по 100-балльной системе оценивания (в этом случае на решение заданий тест-билета отводится 100 минут).